一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6

上傳人:y****3 文檔編號:23258763 上傳時間:2021-06-07 格式:PPT 頁數(shù):22 大?。?.16MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6_第1頁
第1頁 / 共22頁
一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6_第2頁
第2頁 / 共22頁
一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6_第3頁
第3頁 / 共22頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減7、6(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20以 內(nèi) 的 退 位 減 法十 幾 減 7、 6 知識與技能:使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練地口算十幾減幾的退位減法。 過程與方法:使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。 情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生主動探索、合作交流的能力。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點:掌握十幾減幾的算法。教學(xué)難點:掌握十幾減幾的算法。教學(xué)重難點: 看屏幕口算。119 118 139 169 128 148 159 158 129 178 149 138 179 168 189 2 7434 7663 5598 98 13條金魚,紅的有6條,黑的有幾條?13條金魚,黑的有7條,紅的有幾條?136137 探究 : 1

2、3-7= 13-6= 再算:3+3=6先算:10-7=3方法一:方法二: 還可以這樣想:7+( )=13再算:13-7=6 6 6(條)先算:10-6=4再算:4+3=7 13-6=7 7(條) 1. 說說,算算。8 66 8 8 77 8 p 14 1515 2. 算一算。1798 1569 1697 做 一 做3.先 想 加 法 再 算 減 法 。7+( )=11 8+( ) =13 ( )+6=1211-7= 13-8= 12-6=4 4 55 6 6 4. p 1615 7 8 15 6 9 5. 每人要跳15個。你能提出一個問題,并解答嗎? 5. 每人要跳15個。明明還要跳多少個?1

3、5-7=8(個) 5. 每人要跳15個。紅紅還要跳多少個?15-8=7(個) 5. 每人要跳15個。小青還要跳多少個?15-6=9(個) 拓 展 題畫 一 畫 , 算 一 算 。(1)第 一 行 畫 6“ ” , 第 二 行 畫 8個 “ ” ,一 共 畫 了 多 少 個 “ ” ? 6+8=14( 個 ) 拓 展 題畫 一 畫 , 算 一 算 。(2)第 二 行 畫 16“ ” , 比 第 一 行 多 畫 8個,第 一 行 畫 了 多 少 個 “ ” ? 16-8=8( 個 ) 知識回顧這節(jié)課,我學(xué)會了 第14頁“做一做”第3題。 第15頁練習(xí)三,第4題。 十幾減7、613-7= 13-6=

4、先算:10-7=3再算:3+3=6先算:10-6=4再算:4+3=7先想:6+7=13再算:13-7=6 13-6=7 課 后 反 思 十 幾 減 7、 6 是 在 學(xué) 完 十 幾 減 9、 8 的 基 礎(chǔ) 上 進(jìn) 行 學(xué) 習(xí) 的 ,本 來 以 為 將 學(xué) 十 幾 減 9、 8 的 破 十 法 、 連 減 和 想 加 算 減 法 用 到 十 幾 減 7、 6 , 同 學(xué) 們 會 掌 握 的 挺 好 , 但 是 實 際 效 果 并 不 如 此 。 如果 給 一 年 級 學(xué) 生 寫 出 算 式 , 讓 孩 子 們 視 算 , 可 能 還 會 算 , 但 如 果 讓學(xué) 生 口 算 20以 內(nèi) 的 退

5、 位 減 法 , 并 讓 他 在 腦 中 想 著 算 式 , 說 出 計 算 過程 , 對 于 孩 子 們 來 說 有 點 難 , 這 一 點 我 忽 略 了 。 另 外 , 在 學(xué) 十 幾減 9、 8 的 計 算 方 法 時 , 基 礎(chǔ) 打 的 不 好 , 有 些 孩 子 不 理 解 破 十 、 連減 或 想 加 算 減 , 以 至 于 不 能 熟 練 說 出 計 算 過 程 , 導(dǎo) 致 計 算 十 幾 減 7、6算 式 的 不 熟 練 , 有 的 出 現(xiàn) 方 法 混 淆 的 現(xiàn) 象 。 另 外 , 在 自 主 探 究 13-7=? 時 , 可 以 舍 棄 用 小 棒 擺 一 擺 的 環(huán) 節(jié) , 直 接 讓 孩 子 在 練 習(xí) 本 上 寫出 某 種 方 法 的 計 算 過 程 , 這 樣 一 方 面 節(jié) 省 時 間 , 另 一 方 面 能 充 分 進(jìn)行 自 主 探 究 , 以 免 有 為 了 形 式 增 加 環(huán) 節(jié) 的 嫌 疑 , 而 為 了 節(jié) 約 時 間 ,又 倉 促 結(jié) 束 , 讓 人 感 覺 沒 力 度 , 還 不 如 直 接 去 掉 。 本 節(jié) 課 做 練 習(xí) 的 時 間 也 很 少 , 知 識 不 練 就 得 不 到 鞏 固 , 在 以 后 的 教 學(xué) 中 要 加 強 練 習(xí) , 注 意 當(dāng) 堂 檢 驗 學(xué) 習(xí) 效 果 。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!