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最新人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第 1 單元演唱《我的中國(guó)心》
教案 1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、品味歌詞語(yǔ)言 ,體味歌詞描繪的意境。
2、認(rèn)真體會(huì)歌曲洋溢的情感 ,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和情懷。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
賞歌詞 ,體會(huì)歌曲表達(dá)的赤子情懷。
三、學(xué)習(xí)方式：
自主、合作、探究。
四、學(xué)習(xí)方法：
朗讀法、討論法、直觀法、情感熏陶法。
五、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課 ,板書(shū)課題
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
世界上凡是有華人生活的地方 ,人們都熟悉《我的心》這首動(dòng)人肺腑的歌曲
2、；凡是飄蕩著
《我的心》旋律的地方 ,人們都記住了那位戴著眼鏡、穿著中山裝的香港著名歌星張明敏。
是《我的心》這首歌把億萬(wàn)華夏兒女的心緊緊地聯(lián)結(jié)在一起 ,讓我們零距離的感受我們是骨
肉相連、血脈相承的一家人！
2、播放王福齡演唱的《我的心》。
3、過(guò)渡語(yǔ)：
這首歌在 1984 年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一經(jīng)演唱 ,它那優(yōu)美的旋律、深沉的情感就深深打動(dòng)了億
萬(wàn)聽(tīng)眾的心 ,尤其是這首歌的歌詞更是以其獨(dú)特的形式表達(dá)了家國(guó)之思。讀來(lái)震撼人心 ,旋律
讓人難忘！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)歌詞《我的心》。
4、學(xué)法交流：
通過(guò)師生交流 ,明確學(xué)習(xí)這首歌詞的方
3、法——讀歌詞、賞歌詞、聯(lián)現(xiàn)實(shí)、唱歌曲。
（二）讀歌詞
1、明確朗讀要求：讀準(zhǔn)字音；讀準(zhǔn)節(jié)奏；讀出韻律；讀出感情。
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2、學(xué)生自主感情朗讀歌詞：
河山只在我夢(mèng)縈 ,祖國(guó)已多年未親近 ,可是不管怎樣也改變不了我的心。洋裝雖然穿在身 ,我
心依然是心 ,我的祖先早已把我的一切烙上印。長(zhǎng)江 ,長(zhǎng)城 ,黃山 ,黃河 ,在我心中重千斤 ,無(wú)論何
時(shí) ,無(wú)論何地 ,心中一樣親。流在心里的血澎湃著中華的聲音 ,就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的
心。
3、學(xué)生表演朗讀 ,至少要求 20 個(gè)學(xué)生起立朗讀 ,聲情并茂 ,感情
4、真摯。
4、學(xué)生齊讀 ,全班同學(xué)有感情朗讀歌詞。
5、過(guò)渡語(yǔ)：
通過(guò)朗讀我們已經(jīng)深深感受到這首歌詞濃濃的愛(ài)國(guó)情感 ,而這種情感又是蘊(yùn)含在字里行間的 ,
下面我們就一起欣賞這首歌詞。
（三）賞歌詞
1、析文本：
①指導(dǎo)語(yǔ)：
賞歌詞主要是品味語(yǔ)言 ,你認(rèn)為這首歌詞哪些地方寫(xiě)得好 ,說(shuō)說(shuō)你的理由。用得好的詞 ,寫(xiě)得
好的句子 ,用了什么修辭等都可以談?wù)勀愕目捶ā?
②學(xué)生討論、探究、回答 ,教師隨時(shí)評(píng)點(diǎn)。
③過(guò)渡語(yǔ)欣賞完這首歌詞的語(yǔ)言 ,接下來(lái)我們就來(lái)給這首歌詞配上形象的畫(huà)面。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)?
選一句歌詞 ,發(fā)揮你的想象力 ,配上一到
5、兩幅畫(huà)面 ,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。
2、配畫(huà)面：
①學(xué)生討論 ,合作教學(xué)設(shè)計(jì) ,為《我的心》配置畫(huà)面。
②學(xué)生發(fā)言 ,教師隨時(shí)評(píng)點(diǎn)。
3、過(guò)渡語(yǔ)：
《我的心》已經(jīng)過(guò)去 27 年了（歌曲在 1982 年由黃沾作詞 ,有王福齡作曲） ,可是每當(dāng)我們唱
起這首歌仍然是熱血沸騰、激情澎湃 ,這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。香港和澳門已經(jīng)相繼
回歸 ,只有臺(tái)灣還飄零在外 ,兩岸的親人隔海相望有說(shuō)不盡的相思之苦。
（四）唱歌曲
1、過(guò)渡語(yǔ)：
我們唱著《我的心》香港回歸了 ,我們唱著《我的心》澳門回歸了 ,我們唱著《我的心》臺(tái)灣
也一定會(huì)回到祖國(guó)母親的懷抱的！
2、師生起立 ,同唱《我的心》！
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