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1、
七
年級(jí)（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書(shū)
（總第
20
課時(shí)）
【課題】 第 15 課 漢通西域和絲綢之路 【課型】 新授課
編制：
授課時(shí)間： 2011.11.21
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解張騫兩次出使西域、中央政府對(duì)西域?qū)嵭泄茌?、絲綢之路、班超出使西
域等史實(shí)。學(xué)習(xí)張騫、班超不屈不撓、勇于冒險(xiǎn)的精神。
【學(xué)習(xí)診斷】
1、第一次統(tǒng)一蒙古大草原的匈奴族首領(lǐng)是
。
2、漢武帝時(shí)， ________年派 _____ ___ 、 _________在
大敗匈奴。
3、漢元帝時(shí)，把
嫁給了匈奴首領(lǐng)
。此二人為漢匈的
和
做
2、出了重大貢獻(xiàn)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、 普讀求是（在課文中標(biāo)記出重點(diǎn)，口頭掌握知識(shí)點(diǎn)。 ）
㈠張騫通西域
1、何為西域？
2、張騫兩次出使西域
次數(shù)
時(shí)間
目的
結(jié)果
1
2
3、結(jié)合書(shū)
p83 中間小字，完成
P86 找一找
4、
年，西漢政府設(shè)立
，總管西域事務(wù)。從此，今
開(kāi)始隸屬
中央政府管轄。
㈡絲綢之路
1、閱讀 p82 導(dǎo)言。
2、看 p83 絲綢之路地圖，描述絲綢之路路線(xiàn)。
3、
3 、路線(xiàn)：漢、西域的使者、商人把中國(guó)的
過(guò) 、 ，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)達(dá)到
內(nèi)地。
4、海上絲綢之路： 以后，西漢的商人開(kāi)辟。
和
，又把西域的
，從
通
輸入中國(guó)
㈢班超出使西域
1、情境表演， “不入虎穴，焉得虎子”
2、班超曾派部下 出使
。 166
年，
派使者訪(fǎng)問(wèn)洛陽(yáng)，這是歐洲同
我國(guó)的首次交往。
二、合作探究
課本 p85 活動(dòng)與探究 1、 2。
【效果檢測(cè)】 《新課堂
4、》 P91 第 1— 7 題
【知者加速】 1 、《新課堂》 p91 第 8 題
2、閱讀下列材料： “初騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。 ”
請(qǐng)回答： ①上述材料中的“騫”是誰(shuí)？
②他初行的具體時(shí)間、目的是什么？
3、閱讀下面的材料： 公元 1 世紀(jì)，古羅馬的執(zhí)政者愷撒曾穿著絲袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)中，轟動(dòng)
一時(shí)。后來(lái)，穿著中國(guó)的錦衣繡服，成為羅馬上層社會(huì)的風(fēng)尚。
請(qǐng)回答：
①材料中提到的時(shí)間在中國(guó)是什么朝代？（ 1 分）
②中國(guó)的“絲袍”是通過(guò)什么通道轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的？歐洲人當(dāng)時(shí)把中國(guó)稱(chēng)為什么？
【自主建網(wǎng)】
【因人作業(yè)】
基礎(chǔ)類(lèi)：識(shí)記指導(dǎo)自學(xué)書(shū)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 提高類(lèi)：整理錯(cuò)題。
人教版七上《漢通西域和絲綢之路》學(xué)案
