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1、
《做更好的自己》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，能在與他人、社會(huì)交往的過程中做更好的自己。
知識(shí)目標(biāo)：知道接納與欣賞自己的方法；知道如何才能做更好的自己。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：做更好的自己。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。
情景導(dǎo)入 生成問題
多媒體播放歌曲《我要飛得更高》，導(dǎo)入新課。
自學(xué)互研 生成能力
(一)自主預(yù)習(xí)
1．接納自己，需要接納自己的全部。
2．接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
3．我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)
2、點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
4．欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
5．做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；需要不斷激發(fā)自己的潛能。
(二)合作探究
知識(shí)模塊一 接納與欣賞自己
探究一：教材P31下面運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
(1)你怎么看待曉蓉的累？
(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？
答案提示：(1)曉蓉覺得很累，是因?yàn)樗荒苷_認(rèn)識(shí)自己，沒有全面地接納與欣賞自己，沒有看到自己的獨(dú)特性，盲目模仿他人，因而很累。
(2)略。
探究二：教材P33上面探究與分享
(
3、1)每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩飾。
有些不完美，如________，我能接受，因?yàn)開_______。
有些不完美，如________，我不能接受，因?yàn)開_______。
(2)接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接受不完美，我會(huì)__________________。
答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自身情況，據(jù)實(shí)回答即可?？蓮纳砀?、學(xué)習(xí)、人際交往、相貌等各個(gè)方面作答。
探究三：教材P33下面探究與分享
你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法？
答案提示：我贊同那個(gè)女生的看法。因?yàn)樾蕾p自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。對(duì)于別
4、人的意見，我們要理性分析，認(rèn)真對(duì)待，這既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
知識(shí)模塊二 我要飛得更高
探究四：教材P34探究與分享
你能幫助他們解答困惑嗎？
答案提示：我們要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤和激發(fā)自己潛能方面作答。
探究五：教材P35方法與技能及探究與分享
你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？
答案提示：可以讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可，如：積累經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)別人幫助自己，從最容易改正的缺點(diǎn)做起，制定好計(jì)劃；等等。
探究六：教材P36相關(guān)鏈接
(1)結(jié)合教材談?wù)勀銓?duì)
5、潛能的理解。
(2)搜集一個(gè)挖掘、激發(fā)潛能的故事，與大家分享一下。
(3)你打算如何激發(fā)自己的潛能？
答案提示：(1)潛能，是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展的可能性。
(2)略。
(3)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。
交流展示 生成新知
1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。
2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。
當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
1．進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，
6、她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，也有些音樂天賦，但自己皮膚黑，穿著打扮比較保守，手腳不太靈活，又不善言辭。有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事、思考，這又讓她覺得很累。你認(rèn)為曉蓉應(yīng)如何處理這些問題( C )
A．自我否定 B．怨天尤人 C．積極接納自我 D．得過且過
2．下列關(guān)于積極接納自我，說法正確的有( D )
①既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去?、诩冉蛹{自己優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足?、奂冉蛹{內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌?、芗冉蛹{自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．
7、下列關(guān)于欣賞自己，說法正確的有( A )
①為自己的優(yōu)點(diǎn)感到高興 ②為自己的努力感到驕傲?、蹫樽约旱莫?dú)特感到欣賞?、艹晒r(shí)為自己鼓掌；失敗時(shí)為自己鼓氣
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．下面是七年級(jí)(1)班三位同學(xué)在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：
小強(qiáng)：我完全接納了自己，還怎么再進(jìn)步呢？
小勇：俗話說：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？
小紅：我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？
(1)你能解答他們的疑惑嗎？
(2)你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能做更好的自己？
答案提示：(1)我們要做更好的自己，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己潛能。結(jié)合材料做具體分析。
(2)①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，我們要有決心、有信心、有勇氣、有毅力來改正缺點(diǎn)完善自我；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
課后反思 查漏補(bǔ)缺
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：
這節(jié)課我未解決的疑惑：
七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.3.2《做更好的自己》導(dǎo)學(xué)案
