【公開課教學(xué)課件】《陋室銘》

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1、【公開課教學(xué)PPT課件】陋室銘-銘銘,古古代代文文體體名名,用用于于述述功功記記行行或或警警戒戒勸勸勉勉,文文辭辭精精練練,有有韻韻,讀讀來來 鏗鏗鏘鏘有有力力;體體制制短短小小,最最短短者者不不足足十十字字,與與格格言言頗頗為為相相似似。本本文文雖雖只只有有八八十十一一個個字字,卻卻是是銘銘辭辭中中的的長長者者。文體介紹銘,古代文體名,用于述功記行或警戒勸勉,文辭精練,有劉禹錫(772年842年),字夢得,河南洛陽人,自稱“家本滎上,籍占洛陽”,又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家,有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳,涉獵題材廣泛,與柳宗元并稱“劉柳”,與韋應(yīng)物、白居易合稱“三

2、杰”,并與白居易合稱“劉白”,有陋室銘竹枝詞楊柳枝詞烏衣巷等名篇。作者介紹作者介紹劉禹錫(772年842年),字夢得,河南洛陽人,自稱“家本 創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景唐順宗時,劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間,曾參加了王叔文的“永貞革新”,革新失敗后,被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。知縣強迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘,并請人刻上石碑,立在門前。創(chuàng)作背景唐順宗時,劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間,曾參加了王叔文山山不不在在高高,有有仙仙則則名名。水水不不在在深深,有有龍龍則則靈靈。斯斯是是陋陋室室,惟惟吾吾德德馨馨。苔苔痕痕上上階階綠綠,草草色

3、色入入簾簾青青。談?wù)勑πτ杏续欨櫲迦?,往往來來無無白白丁丁??煽梢砸哉{(diào)調(diào)素素琴琴,閱閱金金經(jīng)經(jīng)。無無絲絲竹竹之之亂亂耳耳,無無案案牘牘之之勞勞形形。南南陽陽諸諸葛葛廬廬,西西蜀蜀子子云云亭亭,孔孔子子云云:何何陋陋之之有有?朗讀課文朗讀課文山不在高,有仙則名。朗讀課文山不在高,有仙則山不在高,有仙則名名。水不在。水不在深,有龍則深,有龍則靈靈。斯斯是陋室,是陋室,惟惟吾吾德馨德馨。苔痕上階綠,草色入。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有簾青。談笑有鴻儒鴻儒,往來無,往來無白白丁丁??梢浴?梢哉{(diào)調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之絲竹之亂耳,無案牘之勞勞形。形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭

4、,孔南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?子云:何陋之有?識詞知義識詞知義山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??烧勑τ续櫲?,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云:何陋之南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?有?課文翻譯課文翻譯山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。課文翻譯苔

5、痕上階綠,草色入簾青。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁談笑有鴻儒,往來無白丁可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。文章分析文章分析1.1.找出找出描寫陋室的句子描寫陋室的句子苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁可以調(diào)素琴,閱苔痕上階綠,草色入簾青。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁談笑有鴻儒,往來無白丁可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。絲竹之亂耳,無案牘之勞形。文章分析文章分析2.2.作者作者從哪幾從哪幾個方面描寫陋室個方面描寫陋室居住環(huán)境居住環(huán)境 幽雅幽雅交往人物交

6、往人物 儒雅儒雅生活情趣生活情趣 高雅高雅苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁可以調(diào)素琴,閱安貧樂道安貧樂道 高雅脫俗高雅脫俗不慕名利不慕名利 文章分析文章分析3 3.從這些方面從這些方面可以看出作者是個怎樣的人??梢钥闯鲎髡呤莻€怎樣的人。斯是陋室,惟吾德馨德馨安貧樂道 高雅脫俗不慕名利 文章分析3.從這些方面可以看出作比比興手法。興手法。先言他物,以引起所詠之物先言他物,以引起所詠之物。山山不在高,有仙則名。不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。水不在深,有龍則靈。室不在陋,有德則馨。室不在陋,有德則馨。文章分析文章分析4.4.作者既是寫作者既是寫“陋室陋室”,為什么開篇寫山水,為

7、什么開篇寫山水比興手法。先言他物,以引起所詠之物。山不在高,有仙則名。文1.1.諸葛廬諸葛廬南陽臥龍崗,初建于魏晉時代,盛于唐宋時代,有1800年歷史。是三國時期杰出的政治家、軍事家諸葛亮躬耕隱居地,漢昭烈皇帝(劉備)三顧茅廬處,“三分天下”的策源地;也是諸葛亮“躬耕南陽”的故址和歷代祭祀諸葛亮的地方。1.諸葛廬南陽臥龍崗,初建于魏晉時代,盛于唐宋時代,有1802.2.子云亭子云亭子云亭是為了紀(jì)念西漢文學(xué)家、語言學(xué)家、哲學(xué)家揚雄而建造。他少時好學(xué),博覽多識,酷好辭賦.口吃,不善言談,而好深思.家貧,不慕富貴。40歲后,始游京師.大司馬王音召為門下史,推薦為待詔他的官職一直很低微,歷成、哀、平“

8、三世不徙官”。2.子云亭子云亭是為了紀(jì)念西漢文學(xué)家、語言學(xué)家、哲學(xué)家揚雄而出處:子欲居九夷出處:子欲居九夷.或曰:或曰:“陋陋,如之何如之何?”?”子曰:子曰:“君子居之君子居之,何陋之有何陋之有?”(?”(論語論語子罕第九子罕第九)釋義:釋義:孔子想要搬到九夷山居住孔子想要搬到九夷山居住,有人說:有人說:“那里很簡陋那里很簡陋,怎么辦呢怎么辦呢?”?”孔子說:孔子說:“有有德行的人居住在那里德行的人居住在那里,這有什么簡陋的呢這有什么簡陋的呢?”?”文章分析文章分析5 5.作者作者在結(jié)尾處借用孔子的話來在結(jié)尾處借用孔子的話來議論議論“何何陋陋之之有有”,怎么,怎么理解這句理解這句話。話。出處

9、:子欲居九夷.或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何3.3.作者想表達自己正是孔子一類的君子,自己的生作者想表達自己正是孔子一類的君子,自己的生活態(tài)度正像孔子一樣安貧樂道。陋室不陋,關(guān)鍵在活態(tài)度正像孔子一樣安貧樂道。陋室不陋,關(guān)鍵在于于“君子居之君子居之”、“惟吾德馨惟吾德馨”。表現(xiàn)作者甘居陋。表現(xiàn)作者甘居陋室,不以為陋的品質(zhì)。室,不以為陋的品質(zhì)。文章分析文章分析5 5.作者作者在結(jié)尾處借用孔子的話來在結(jié)尾處借用孔子的話來議論議論“何何陋陋之之有有”,怎么,怎么理解這句理解這句話。話。3.作者想表達自己正是孔子一類的君子,自己的生活態(tài)度正像孔子托物言志托物言志(借某一具體事物來表達某種情操

10、、志向(借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想感情)或思想感情)文章分析文章分析6.6.作者寫陋室,意在表達自己的人生志向,這作者寫陋室,意在表達自己的人生志向,這樣的寫作手法是什么?樣的寫作手法是什么?托物托物陋室陋室(對陋室環(huán)境及室主人的日(對陋室環(huán)境及室主人的日常生活進行描寫)常生活進行描寫)言言志志表達詩人高潔傲岸的情操與安貧表達詩人高潔傲岸的情操與安貧樂道的情趣。樂道的情趣。(文章主旨)(文章主旨)托物言志(借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想感情)文字字精精。用字精至極點,多一字,若畫蛇添足。用字精至極點,多一字,若畫蛇添足;少一少一字字,如,如群龍無首,可見群龍無首,可見作

11、者行文之老到。全文僅作者行文之老到。全文僅8181字,高度概括了陋室與德馨,并能在字,高度概括了陋室與德馨,并能在8181個字中個字中運用比興、對偶、類比等多種手法,在運用比興、對偶、類比等多種手法,在他的妙筆他的妙筆下展現(xiàn)了文字的獨特魅力。下展現(xiàn)了文字的獨特魅力。壹壹本文的寫作風(fēng)格(一)字精。用字精至極點,多一字,若畫蛇添足;韻美韻美。通閱全文,給人一種一唱一和的感覺,抑。通閱全文,給人一種一唱一和的感覺,抑揚頓挫,聲情并茂,鋃鋃上口,通篇揚頓挫,聲情并茂,鋃鋃上口,通篇9 9句話一韻句話一韻(ining)(ining)到底。到底。文章又重在五言,間以四言、六言,文章又重在五言,間以四言、六

12、言,這種參差的句式,使文章節(jié)奏明快、語言錯落有這種參差的句式,使文章節(jié)奏明快、語言錯落有致,在聽覺上給人美妙的音樂感致,在聽覺上給人美妙的音樂感。貳貳本文的寫作風(fēng)格(二)韻美。通閱全文,給人一種一唱一和的感覺,意意長長。文畢意不盡,余味綿長。文畢意不盡,余味綿長。作者。作者長期以來深長期以來深悟宦海的起落沉浮,以陋室為爆發(fā)點,思如泉涌悟宦海的起落沉浮,以陋室為爆發(fā)點,思如泉涌,筆走龍蛇,一氣呵成,文中絲毫沒有停頓的余地。筆走龍蛇,一氣呵成,文中絲毫沒有停頓的余地。但其主旨如音樂般曲盡而余音繞梁。結(jié)尾一個問但其主旨如音樂般曲盡而余音繞梁。結(jié)尾一個問號,更留給人們一個豐富的想像空間,以孔子的號,更

13、留給人們一個豐富的想像空間,以孔子的話作為反詰,間接肯定。文章的意長,緣自文章話作為反詰,間接肯定。文章的意長,緣自文章的意境深長與張力無窮。的意境深長與張力無窮。叁叁本文的寫作風(fēng)格(三)意長。文畢意不盡,余味綿長。作者長期以來賞賞析析知知識識拓拓展展 拓展延伸拓展延伸酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫劉禹錫巴巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。賞析知識拓展 拓展延伸酬樂天揚州初逢席上見贈一、背誦一、背誦陋室銘陋室銘二、談?wù)勀阊壑械膭⒂礤a二、談?wù)勀阊壑械膭⒂礤a三、完成課后練習(xí)三、完成課后練習(xí)作業(yè)一、背誦陋室銘二、談?wù)勀阊壑械膭⒂礤a三、完成課后練習(xí)作業(yè)謝 謝 !

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