部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《清新空氣是個(gè)寶》

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1、 第10課 清新空氣是個(gè)寶 教學(xué)內(nèi)容：清新空氣是個(gè)寶（教材38~41頁(yè)） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力 了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新空氣。 2. 情感與態(tài)度 關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議 3．行為與習(xí)慣 通過(guò)考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認(rèn)識(shí)到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 4.過(guò)程與方法 通過(guò)游戲、調(diào)查等方式，體會(huì)到人類(lèi)生存需要清新的空氣。學(xué)會(huì)防治污染，保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： （1） 了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。 （2） 關(guān)心自己賴以生存的空

2、氣環(huán)境，并能提出凈化空氣，保 護(hù)空氣的建議。 （3） 養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 1.明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。 2.養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課件、（一周空氣質(zhì)量記錄）、（空氣污染小調(diào)查）調(diào)查表。 學(xué)生準(zhǔn)備：1.調(diào)查家或?qū)W校周?chē)墓S：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？ 2.觀察家或?qū)W校附近的某一地點(diǎn)：數(shù)一數(shù)10分鐘內(nèi)大約有多少輛車(chē)經(jīng)過(guò)？有沒(méi)有揚(yáng)起灰塵？有沒(méi)有煙排出？ 3. 分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍(lán)色的還是灰蒙蒙的？ 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課 師：今天老師給大

3、家猜一個(gè)謎語(yǔ):(課件出示)：看不見(jiàn)摸不著，沒(méi)顏色,沒(méi)味道，生命世界是個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。你們猜到是什么了嗎？ 生：空氣！ 師：你們是怎么猜到的呢？ 生：空氣沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道，而且也看不見(jiàn)摸不到。 生：如果我們不呼吸空氣就會(huì)死掉，所以謎語(yǔ)上說(shuō)“每時(shí)每刻少不了”。 師：只有我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)空氣嗎？ 生：小動(dòng)物也離不開(kāi)。蝴蝶、小猴子、小貓和小狗都要呼吸空氣。 生：水里的魚(yú)也要呼吸空氣，它們用腮呼吸。 師：除了人類(lèi)和其他動(dòng)物需要空氣外，植物生長(zhǎng)也是需要空氣的，沒(méi)有空氣的作用，植物不能發(fā)芽、不能光合作用，也不能生存下去?？磥?lái)，大自然中所有的生命都離不開(kāi)空氣。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)我們每天要消

4、耗12千克的新鮮空氣，相對(duì)于水和食品來(lái)說(shuō)，空氣是人體最大的消耗品。空氣的確是生命世界的寶。那么，還有什么原因使人們覺(jué)得清新空氣是寶呢？ 二、 視頻對(duì)比——空氣清新真好 師：同學(xué)們，老師這里有兩段視頻資料，想與大家一起分享一下。（一段視頻的內(nèi)容為環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊區(qū)。另一段視頻的內(nèi)容為車(chē)水馬龍、聲音嘈雜的市中心） 師：同學(xué)們，如果讓你們選擇居住，你們會(huì)選擇哪里？為什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。 師：同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊區(qū)，老師也會(huì)做出這樣的選擇，因?yàn)榻紖^(qū)的空氣清新，有利于人們的身體健康。 三、 探究交流——我身邊的空氣好嗎 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前

5、的調(diào)查情況，并將調(diào) 查結(jié)果填寫(xiě)在（一周空氣質(zhì)量記錄）的記錄表中。 學(xué)生在全班匯報(bào)展示。 師：如果遇到空氣里污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢？ 生：減少戶外運(yùn)動(dòng)。 師：看來(lái)，同學(xué)們觀察德很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣里污染的天氣時(shí)應(yīng)該如何做，你們真棒！ 四、 調(diào)查討論——是什么污染了空氣 （課件播放污染空氣的視頻）師：同學(xué)們，你們看完視頻短片有何感想呢？ 學(xué)生思考并自由發(fā)言。 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在（空氣污染小調(diào)查）的表格中。 學(xué)生在全班匯報(bào)展示。 師：通過(guò)分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生討論交流，小組

6、代表發(fā)言。 五、 自由活動(dòng)——我能做些什么呢？ 師：空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到污染 會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清新呢？ 生：開(kāi)窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物等。 生：坐公交車(chē)上學(xué)、放學(xué)。 師：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)。除此自外，工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當(dāng)控制汽車(chē)數(shù)量，減少汽車(chē)尾氣的排放；像我們這兒就開(kāi)通了801~809路純電動(dòng)公共汽車(chē)就是為了環(huán)保；北京實(shí)行限號(hào)行駛等。 師：在日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 （伴

7、隨著噼里啪啦的鞭炮聲，課件呈現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^(guò)新年的場(chǎng)景。） 師：過(guò)新年啦，小朋友最喜歡干什么呢？ 生：拜年、吃糖還有放鞭炮！ 師:(課堂現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)：哪些同學(xué)喜歡過(guò)年時(shí)放鞭炮？ 師：過(guò)年一定要放鞭炮嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 師：同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)，放鞭炮是我們春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，已經(jīng)有幾千年的歷史了?？墒?，春節(jié)前老師在市里喝喜酒，開(kāi)桌前都沒(méi)放鞭炮，說(shuō)市里已禁止放鞭炮了。這是怎么回事呢？（教師出示圖片及《煙花爆竹盡然令》）并 簡(jiǎn)要解釋。 師：小小的鞭炮真有這么大威力嗎？我們一起來(lái)看這樣一則新聞。（出示：春節(jié)期間多地出現(xiàn)P

8、M2.5爆表的新聞視頻）有科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)鞭炮可以讓10立方米空間的空氣污染指數(shù)爆表。 師:我們要從身邊的小事做起，敢于舉報(bào)嚴(yán)重污染大氣的行為，做到環(huán)保出行。 六、 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們 的家園，凈化空氣就是從身邊的小事做起。 板書(shū)設(shè)計(jì) 10 清新空氣是個(gè)寶 空氣清新真好 我身邊的空氣好嗎 是什么污染了空氣 我能做些什么 7 / 7