《歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.8 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.8 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8講從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華010102020404自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí) 對接高考對接高考 專家史論專家史論 陳旭麓：近代列強(qiáng)侵華的影響陳旭麓：近代列強(qiáng)侵華的影響從從“朝貢體系朝貢體系”到到“不平等條約體系不平等條約體系”;近代民族主義和國家觀念的形成近代民族主義和國家觀念的形成考點一考點一 兩次鴉片戰(zhàn)爭兩次鴉片戰(zhàn)爭考點二考點二 從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華0303核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 家國情懷：近代中國的民族主義家國情懷：近代中國的民族主義自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭1.讀系列圖片，簡述鴉片戰(zhàn)爭前夕中英的發(fā)展差異。畫面一:當(dāng)黃河岸邊柳蔭樹下
2、,犁間耕作的喘息與手搖紡車吱呀呻吟合奏著悠閑的田園慢板時，英格蘭西北部蘭開夏郡的蒸汽鍋爐吼叫出震耳欲聾的工業(yè)交響曲。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭1.讀系列圖片，簡述鴉片戰(zhàn)爭前夕中英的發(fā)展差異。畫面二：當(dāng)雍正皇帝頒布“抑商手諭”，乾隆天子津津樂道于自己的“十全大武功”時，英國的查理一世和法國的路易十六正躺在斷頭臺上，以十倍的絕望與百倍的仇恨詛咒著資產(chǎn)階級革命的勝利。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭1.讀系列圖片，簡述鴉片戰(zhàn)爭前夕中英的發(fā)展差異。畫面三：當(dāng)鄉(xiāng)里人家趕著牛車,挑著扁擔(dān)日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著單調(diào)的生活時，西方的蒸汽機(jī)頭已經(jīng)響聲徹天地駛?cè)肓巳?/p>
3、的時代！自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭1.讀系列圖片，簡述鴉片戰(zhàn)爭前夕中英的發(fā)展差異。畫面四：當(dāng)兩鬢飛雪的范進(jìn)士子因中舉登科而神經(jīng)錯亂時，牛頓正在通過自制的反射望遠(yuǎn)鏡，關(guān)注著宇宙間的行星運動規(guī)律。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭1.讀系列圖片，簡述鴉片戰(zhàn)爭前夕中英的發(fā)展差異。中國英國政治經(jīng)濟(jì)軍事文化外交綜合封建主義,日益腐敗先進(jìn)資本主義制度落后的自然經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治地位，財政困難完成了工業(yè)革命，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)裝備陳舊,營務(wù)廢弛船堅炮利閉關(guān)鎖國,盲目自大殖民擴(kuò)張封建統(tǒng)治,危機(jī)四伏資本主義迅速崛起八股取士，愚昧無知近代科技發(fā)展2.據(jù)上表格，簡述鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什
4、么？（1）根本原因：英國完成工業(yè)革命，為開拓 和 ，決定用武力打開中國大門。（2）主要原因：清政府經(jīng)濟(jì)落后，政治腐敗，實行 政策。海外市場掠奪原料閉關(guān)鎖國自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭3.右圖反映的歷史事件是 。判斷下列對該事件的認(rèn)識：(1)由此興起的禁煙運動，是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。()(2)表明了中國人民決心禁煙和反抗外國侵略的堅強(qiáng)意志。()4.在南京條約中直接體現(xiàn)了英國侵華目的的是哪些條款?5.根據(jù)最惠國待遇,美國和法國在望廈條約和黃埔條約中獲得了哪些侵華特權(quán)?答案 五口通商、協(xié)定關(guān)稅。答案 通商口岸經(jīng)商、協(xié)定關(guān)稅、領(lǐng)事裁判權(quán)、居住及租地權(quán)等?；㈤T銷煙自主學(xué)習(xí)自主學(xué)
5、習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭6.史料“英國商民應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例。由部頒發(fā)曉示，以便英商按例交納?！辈牧巷@示英國人取得 特權(quán)，其侵略本質(zhì)是什么？7.史料就一般而言,歷史事件隨著時光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折,提出了中國必須近代化的歷史使命。中國的現(xiàn)代化一日未完成,鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會減。生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們,體會現(xiàn)實,探索問題,免不了聯(lián)系到那次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情緒交織,民族感情油然而生。茅海建天朝的崩潰:鴉片戰(zhàn)爭再研究問題根據(jù)材料概括鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響。答案 打開中國市場，傾銷商品和掠奪原料。答案
6、 (1)鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。(2)洋務(wù)運動興起,拉開中國工業(yè)近代化序幕。(3)促進(jìn)了中國的民族覺醒。協(xié)定關(guān)稅自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭8.史料“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。”問題史料反映鴉片戰(zhàn)爭怎樣地位，其站在什么角度認(rèn)識的？9.近代外交家薛福成曾寫道：“中國立約之初，有視若尋常而貽害于窮者，大要有二：一則曰，一國獲利各國均沾也。一則曰，洋人居中國不歸中國官管理也?！绷袕?qiáng)獲得這兩項特權(quán)是依據(jù)（）A南京條約附件 B馬關(guān)條約C辛丑條約 D“門戶開放”政策答案 鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。從
7、近代化的角度，肯定了鴉片戰(zhàn)爭對推動社會進(jìn)步的作用。A A自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭11.結(jié)合所學(xué)，完成表格10.（2012北京文綜，改編）有西方學(xué)者在分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因時說：“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現(xiàn)其貿(mào)易擴(kuò)張。”請寫一句話對此進(jìn)行補(bǔ)充。答案西方國家想借“修約”名義攝取更多的在華利益。天津條約北京條約時間 1858年年1860年年內(nèi)容(1)允許外國公使進(jìn)駐允許外國公使進(jìn)駐 ，增開十處通商口岸增開十處通商口岸(2)賠償英法巨額白銀賠償英法巨額白銀(3)允許外國人到中國內(nèi)地游允許外國人到中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商和歷、經(jīng)商和 。(4)外國軍艦和商船可以在長外國軍艦
8、和商船可以在長江各口岸通航江各口岸通航(1)承認(rèn)承認(rèn)天津條約天津條約有效有效(2)增開增開 為商埠為商埠(3)割割 給英國給英國(4)對英、法賠款各增對英、法賠款各增至至800萬兩白銀萬兩白銀北京傳教天津九龍司允許外國公使進(jìn)京允許外國公使進(jìn)京自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 一、兩次鴉片戰(zhàn)爭一、兩次鴉片戰(zhàn)爭14.1862年，清政府設(shè)總理各國事務(wù)衙門，主管外交、通商等事務(wù)，衙門匾額上書寫“中外褆?！彼淖帧＃ㄗⅲ骸把|，安也?！保┻@表明晚清政府（）A傳統(tǒng)儒家思想影響近代外交 B由閉關(guān)鎖國到融入世界潮流C對外交往注重和平共處原則 D社會變遷中的外交政策調(diào)整12.判斷兩次鴉片戰(zhàn)爭本質(zhì)上是相同的，侵略者發(fā)動戰(zhàn)爭的根本目的
9、都是要打開中國市場和掠奪中國財富。（）答案反映在第二次鴉片戰(zhàn)爭的沖擊下，清政府傳統(tǒng)的天朝上國的觀念也隨之受到?jīng)_擊，從而促進(jìn)了外交近代化。13.1858年，中英天津條約規(guī)定：“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘大英國官民，自不得提書夷字”。問題材料中的規(guī)定表明了什么問題？D D自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華1.有些日本人認(rèn)為：甲午中日戰(zhàn)爭是文明之戰(zhàn)、解放之戰(zhàn)、救亡之戰(zhàn)，文明之戰(zhàn)是指一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化；解放之戰(zhàn)是指解放中國、光復(fù)中原；救亡之戰(zhàn)是指黃種人團(tuán)結(jié)起來，共同對付西方。該觀點 。3.清代某一諭旨中有以下內(nèi)容:“又諭,也寄張之洞等。日本約內(nèi)改
10、選土貨一節(jié)關(guān)系最重,江浙等省如絲斤花布可否于出產(chǎn)處先抽厘金方準(zhǔn)運出,并招商多設(shè)織布紡綢等局廣為制造”這一諭旨的背景與出發(fā)點是什么？答案 1895年馬關(guān)條約簽訂,其中有要求在華設(shè)廠、產(chǎn)品運銷內(nèi)地免收內(nèi)地稅等內(nèi)容。要求民族企業(yè)采取應(yīng)對措施。掩蓋了日本對華侵略的戰(zhàn)爭本質(zhì) (1)平壤戰(zhàn)役：(2)黃海戰(zhàn)役：(3)遼東戰(zhàn)役：(4)威海衛(wèi)戰(zhàn)役：朝鮮戰(zhàn)場失敗，清軍退回國內(nèi)。保船避戰(zhàn)，黃海制海權(quán)喪失。日本占領(lǐng)大連、旅順等地。北洋艦隊全軍覆滅。2.連線題自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華4.依據(jù)馬關(guān)條約的內(nèi)容，分別梳理其危害與影響。問題(1)條約中哪一條最能體現(xiàn)日本
11、侵略中國進(jìn)入了新階段？為什么說其大大加深了中國社會的半殖民地半封建化程度？答案允許日本在投資設(shè)廠。列強(qiáng)侵略進(jìn)入資本輸出為主階段。內(nèi)容內(nèi)容危害危害割 地賠 款開埠通商開設(shè)工廠國土進(jìn)一步淪喪，刺激列強(qiáng)瓜分中國的野心；舉借外債，列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國的經(jīng)濟(jì)命脈，國民負(fù)擔(dān)加重列強(qiáng)侵略勢力深入中國內(nèi)地阻礙中國民族工業(yè)的發(fā)展自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華4.依據(jù)馬關(guān)條約的內(nèi)容，分別梳理其危害與影響。問題(2)對比南京條約和馬關(guān)條約，英日從中國攫取最大利益的出發(fā)點是 。（為資本主義國家商品輸出創(chuàng)造有利條件為資本主義國家資本輸出提供有利條件適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
12、階段性要求）5.“合議既成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設(shè)商局，或請設(shè)商務(wù)大臣”“合議既成”是指簽訂了()A南京條約 B天津條約 C北京條約 D馬關(guān)條約6.“乙未以后，北洋新軍肇建，維新運動大起，革命運動亦萌芽于海外，而戊戌、庚子之變繼起于中樞”，中國政局這一系列巨變都與某一歷史事件直接相關(guān)。這一歷史事件應(yīng)是（）A鴉片戰(zhàn)爭 B洋務(wù)運動 C民族資本主義產(chǎn)生 D中日甲午戰(zhàn)爭DD自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華7.時局圖怎么出現(xiàn)的？體現(xiàn)當(dāng)時中國面臨怎樣的境況？8.
13、1900年6月，八國借口鎮(zhèn)壓 ，聯(lián)合發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。問題“鎮(zhèn)壓”結(jié)果如何？答案 受馬關(guān)條約的刺激，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。中國陷入從半殖民地淪為殖民地的嚴(yán)重危機(jī)之中。答案 (1)義和團(tuán)運動被中外反動勢力聯(lián)合絞殺，清政府與列強(qiáng)簽訂辛丑條約；義和團(tuán)(2)義和團(tuán)運動顯示了中國人民的偉大力量，阻止了列強(qiáng)把中國變成殖民地的企圖。9.辛丑條約簽訂，標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。判斷近代中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)就是政治上是殖民地性質(zhì),經(jīng)濟(jì)上是封建性質(zhì)。()自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華10.法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定
14、調(diào)子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿?；蚋鲊筷犗胍獜难睾Ｇ巴锥迹ū本瑸榱吮３值缆肥冀K暢通起見，各國對某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了（）A黃埔條約B天津條約 C北京條約 D辛丑條約11.右圖漫畫中的那個人物得意地說：“嘿嘿，你們的地盤，我做主?！眴栴}(1)圖示體現(xiàn)了 成為洋人的朝廷，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的 確立。(2)辛丑條約中哪一條內(nèi)容最能體現(xiàn)漫畫的主旨？D完全清政府答案 永遠(yuǎn)禁止中國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華二、從甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華12.史料從直接的影響來看，八國聯(lián)軍屠殺中國的人民，掠奪中國的
15、財物，逼迫中國要戰(zhàn)爭賠款，還要中國開通商口岸以便他們長時期的在經(jīng)濟(jì)上壓榨中國。但從間接的影響來講，八國聯(lián)軍的侵略行徑也同時驚醒了中國這個東方睡獅。八國聯(lián)軍敲開了中國的國門，也讓中國從此開始現(xiàn)代化進(jìn)程，開始參與全球化。新華網(wǎng)：某學(xué)者的評論 問題(1)史料顯示八國聯(lián)軍侵華對中國產(chǎn)生了哪些影響？(2)結(jié)合所學(xué)，“驚醒”后的中國是如何“反省”的？答案 八國聯(lián)軍侵略給中國人民帶來深重災(zāi)難，中國半殖民地半封建社會形成；促進(jìn)了中國人的覺醒，推動中國近代化進(jìn)程。答案 清王朝的“新政”、辛亥革命、新文化運動、五四運動等。對接高考(2016課標(biāo)全國，29)近代中國軍備的發(fā)展(2014課標(biāo)全國，29)清政府向近代外
16、交的轉(zhuǎn)變(2013課標(biāo)全國，40)晚清海洋利用的變化及啟示對接高考對接高考 【例1】(2013課標(biāo)全國，29)1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后，又在美國舊金山，日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這反映了清政府()A力圖擺脫不平等條約的約束 B外交上開始出現(xiàn)制度性變化C逐步向近代外交轉(zhuǎn)變 D國際地位得到提高知識定位中國外交的近代化特點素養(yǎng)解讀從鴉片戰(zhàn)爭影響角度考查時空觀念和歷史解釋考查素養(yǎng) 點撥說明 時空觀念從題干時間節(jié)點“1877年”、“此后”及新加坡、美國、日本及南洋商埠等反映了時空的變化歷史解釋從題干晚清政府在新加坡首設(shè)領(lǐng)事館到此后美
17、國、日本等地設(shè)立領(lǐng)事館，反映了對近代中國外交變化的歷史闡釋Cp對接高考對接高考4848分選擇題分選擇題對接高考對接高考 【例2】(2016課標(biāo)全國，29)甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，有些西方人士認(rèn)為中國擁有一定的軍備優(yōu)勢，“毫無疑問的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，中國()A已完成對軍隊的西式改革 B集權(quán)制度有利于作戰(zhàn)指揮C近代化努力收到較大成效 D能獲得更廣泛的外部援助知識定位甲午中日戰(zhàn)爭的背景及洋務(wù)運動。素養(yǎng)解讀從甲午戰(zhàn)前中日國力對比角度考查史料實證和時空觀念?？疾樗仞B(yǎng) 點撥說明 史料實證對材料“中國擁有一定的軍備優(yōu)勢”指洋務(wù)運動中經(jīng)濟(jì)軍事外交及教育近代化，實證C項。
18、時空觀念時間信息“甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕”，A項袁世凱練新軍是1895年。Cp對接高考對接高考4848分選擇題分選擇題對接高考對接高考 【例3】(2017課標(biāo)全國，29)1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長江流域與東南沿海9個省份留日學(xué)生共計1 883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個省區(qū)僅有351人，影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是()A地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別 B革命運動在各地高漲程度存在差異C清政府鼓勵留學(xué)的政策發(fā)生變化 D西方列強(qiáng)在中國的勢力范圍不同知識定位近代中國的社會近代化素養(yǎng)解讀從列強(qiáng)侵華對中國社會的影響角度考查時空觀念和歷
19、史解釋考查素養(yǎng) 點撥說明 時空觀念據(jù)“1904年”說明了時間觀念；從湖南、四川等長江流域與東南沿海9個省份及直隸、山東、陜西等反映了空間概念歷史解釋從長江流域與東南沿海9個省份留日學(xué)生共計1 883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個省區(qū)僅有351人，是對近代留日學(xué)生區(qū)域分布的歷史解釋A高考題組高考題組 1.(2011全國卷)1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定東南保護(hù)約款，規(guī)定“上海租界歸各國共同保護(hù)，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明
20、()A列強(qiáng)在華勢力受到有效遏制 B清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C地方實力派成為列強(qiáng)代理人 D地方勢力與朝廷分庭抗禮B2.(2014海南單科，14)1899年美國照會英、德、俄、法、意、日等國，提出在中國實行商業(yè)機(jī)會均等的主張，1900年又補(bǔ)充了保持中國領(lǐng)土和行政權(quán)力完整的條款。上述政策()A導(dǎo)致列強(qiáng)瓜分中國的狂潮 B使清政府改變了對義和團(tuán)的態(tài)度C擴(kuò)大了美國在中國的權(quán)益 D推進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展C高考題組高考題組 3.(2015山東文綜，15)“中國歷史與西方歷史的會合結(jié)束了中國的閉關(guān)自守，使它越來越多地介入世界事務(wù)，乃至于到今天，在中國或西方發(fā)生的事情都會即時產(chǎn)生相互的影響?！边@強(qiáng)調(diào)的是()A
21、中國近代歷史發(fā)展中西方的主導(dǎo)性 B近代中國和世界的碰撞與融合C中國按照西方模式向近代社會演變 D中國近代史是西學(xué)東漸的過程B4.(2014山東文綜，18)“合議即成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請設(shè)商局，或請設(shè)商務(wù)大臣”“合議即成”是指簽訂了()A南京條約 B天津條約 C北京條約 D馬關(guān)條約D變式訓(xùn)練 見創(chuàng)新設(shè)計之“課時演練”對接高考對接高考 【例4】（對接（對接2525分綜合題）分綜合題）從“朝貢體系”到“不平等條約體系”史料一在兩千年時間里，中國依靠其優(yōu)越的文化、富足經(jīng)濟(jì)、軍事力量，在東亞保持領(lǐng)袖地位，而
22、朝鮮、琉球、安南、緬甸等周邊小國則接受小伙伴的地位。構(gòu)成這個以中國為中心的國際關(guān)系的基本原則，是國家的不平等，“國際家庭”成員之間的關(guān)系不是由國際法來制約，而是由所謂的朝貢體系來支配。朝貢體系體現(xiàn)了儒家的禮儀觀念，并確認(rèn)一個等級制的世界秩序，中國在其中享有優(yōu)越地位，安如磐石且不可侵犯。清廷堅持朝貢體系不僅適用于亞洲周邊國家，也適用于其他想與中國建立關(guān)系的西方國家。清廷把西方國家的使節(jié)當(dāng)作藩屬國使臣對待，作為內(nèi)政的一部分由禮部和理藩院負(fù)責(zé)處理，而沒有專門常設(shè)的外交機(jī)構(gòu)。摘編自徐中約16002000中國的奮斗學(xué)會讀史史料一概述了明清朝貢體制基本概況以及與近代西方外交體制的不同。學(xué)會用史(1)結(jié)合所
23、學(xué)，概括明清時期中國外交體制形成的原因，并分析說明其與西方近代外交體制的區(qū)別。對接高考對接高考 【例4】從“朝貢體系”到“不平等條約體系”史料一構(gòu)成這個以中國為中心的國際關(guān)系的基本原則，是國家的不平等，“國際家庭”成員之間的關(guān)系不是由國際法來制約，而是由所謂的朝貢體系來支配。朝貢體系體現(xiàn)了儒家的禮儀觀念，并確認(rèn)一個等級制的世界秩序，中國在其中享有優(yōu)越地位，。適用于其他想與中國建立關(guān)系的西方國家。清廷把西方國家的使節(jié)當(dāng)作藩屬國使臣對待，作為內(nèi)政的一部分由禮部和理藩院負(fù)責(zé)處理，而沒有專門常設(shè)的外交機(jī)構(gòu)。摘編自徐中約16002000中國的奮斗學(xué)會用史(1)結(jié)合所學(xué)，概括明清時期中國外交體制形成的原因
24、，并分析說明其與西方近代外交體制的區(qū)別。提示原因：長期以來中國的國力強(qiáng)大對周邊國家的優(yōu)勢；受儒家禮儀觀念的影響。區(qū)別：明清時期中國的朝貢外交體制是以中國為中心的等級體系，受到宗藩關(guān)系的制約，沒有專門常設(shè)的外交機(jī)構(gòu)；西方近代外交體制是平等主權(quán)國家為主體，受國際法的約束，有專設(shè)的外交機(jī)構(gòu)。p對接高考對接高考2525分綜合題分綜合題對接高考對接高考 史料二強(qiáng)權(quán)主義導(dǎo)致條約制度的不平等對他們來說，國際法是保障和補(bǔ)充不平等條約的執(zhí)行工具，中西方之間的交往基本都是以戰(zhàn)爭為前提，然后在此基礎(chǔ)上通過條約來確立法則的實現(xiàn)。所以當(dāng)時的國際法有著濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩，從南京條約簽訂開始，中國外交開始重視通過國際法上的
25、談判方式來解決清政府和他國之間的爭端，談判在這一時期對國家權(quán)益的挽回及維護(hù)國家主權(quán)方面起了相當(dāng)大的作用。董臨瑞從南京條約看晚清時期學(xué)會讀史史料二介紹了國際法及對中國近代歷史的影響。學(xué)會用史(2)根據(jù)史料二說明近代條約制度下國際法的特點，并闡述其對中國近代的影響。提示特點：成為執(zhí)行和保障不平等條約的工具；具有濃厚的強(qiáng)權(quán)主義色彩；體現(xiàn)了西方的法律和契約精神。影響：中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，客觀上推動了中國外交由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)化。史論鏈接從“朝貢體系”到“不平等條約體系”見創(chuàng)新設(shè)計【例4】從“朝貢體系”到“不平等條約體系”p對接高考對接高考2525分綜合題分綜合題對接高考對接高考 史料 在第一
26、次鴉片戰(zhàn)爭中，英國艦隊突破虎門要塞，沿著珠江北上的時候，長江兩岸聚集了數(shù)以萬計的當(dāng)?shù)鼐用?。他們以冷漠的、十分平靜的神情觀看自己的朝廷與外夷的戰(zhàn)事，好似在觀看一場表演，當(dāng)掛青龍黃旗的官船被擊沉、清軍紛紛跳水時，兩岸居民竟然發(fā)出像看馬戲看到精彩處的噓噓聲。英軍統(tǒng)帥巴夏里目擊此景，十分疑惑不解。然后問其買辦何以至此，買辦曰：國不知有民，民就不知有國！牟世安鴉片戰(zhàn)爭喚起吾國四千年之大夢，實由甲午一役始也。吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉 梁啟超戊戌政變記(1898年)義勇軍進(jìn)行曲問世后，“中華民族到了最危險的時候”的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北甚至在世界的每一
27、個角落，只要有中國人的地方，無論他是哪一個民族的中國人，都會有人唱它。鄭大華中國近代民族主義與中華民族自我意識的覺醒 【例5】近代民族主義和國家觀念的形成p對接高考對接高考1212分開放題分開放題對接高考對接高考 史料 在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，買辦曰：國不知有民，民就不知有國！喚起吾國四千年之大夢，實由甲午一役始也。義勇軍進(jìn)行曲問世后，甚至在世界的每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是哪一個民族的中國人，都會有人唱它。讀史用史根據(jù)上述史料并結(jié)合所學(xué)知識，以中華民族覺醒為論題，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行論證。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述通暢)思維提示題目要求：知識來源：論題主題“中華民族覺醒”
28、；論證近代列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)帤v程；列強(qiáng)侵華的影響；先進(jìn)知識分子的引導(dǎo)與宣傳；近代思想意識的進(jìn)步等【例5】近代民族主義和國家觀念的形成p對接高考對接高考1212分開放題分開放題對接高考對接高考 案例分析擬定論題史實論證總結(jié)升華考生把民族意識的考生把民族意識的覺醒歷程與近代民覺醒歷程與近代民主革命相結(jié)合，實主革命相結(jié)合，實現(xiàn)認(rèn)知升華現(xiàn)認(rèn)知升華三則材料均可提煉。三則材料均可提煉。事實論證：抓住兩條線索：近代民族危機(jī)的不斷加深和近代各種形式救亡圖存運動的高漲。【例5】近代民族主義和國家觀念的形成p對接高考對接高考1212分開放題分開放題對接高考對接高考 答題提示提示：論題：一個民族的覺醒首先表現(xiàn)
29、為民族意識的覺醒。論證：鴉片戰(zhàn)爭之前，由于閉關(guān)鎖國政策的實施，國人缺乏對外部世界的了解。鴉片戰(zhàn)爭失敗的慘痛教訓(xùn)深深刺痛了中國人的民族情結(jié)，他們開始奮起反抗，開始探索救國救民之路。甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨被瓜分的危機(jī)，國人的民族意識初步覺醒，國人開始從政治層面探索中國近代化。戊戌變法和辛亥革命的進(jìn)行，使國人的民族意識進(jìn)一步覺醒。抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，特別是日本的全面侵華，促成了全民族的抗戰(zhàn)，在抗日戰(zhàn)爭中中華民族凸顯出空前的大團(tuán)結(jié)。結(jié)論：中國的民族覺醒是在外國侵略不斷加劇過程中形成的，同時也伴隨著完成民族復(fù)興的艱巨任務(wù)史論鏈接中國近代民族主義的演進(jìn)及特點見創(chuàng)新設(shè)計核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 從家國情懷角度評價“近代中
30、國的民族主義”例 (2018河南商丘模擬)甲午中日戰(zhàn)爭后有一份中外日報指出：“我們在以前(指洋務(wù)運動時期)還講什么自強(qiáng)、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡”。這表明甲午中日戰(zhàn)爭失敗()A促成了中國起步邁向近代化 B使清政府從此喪失輿論支持C刺激了中國民族意識的覺醒 D激發(fā)起民眾盲目排外的心理C素養(yǎng)解讀近代民族主義的興起充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科中家國情懷的核心素養(yǎng)?！凹覈閼选笔菍W(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的社會責(zé)任與人文追求。要求學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有價值關(guān)懷，要充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實問題，以服務(wù)于國家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會的進(jìn)步為使命。具體表現(xiàn)在，學(xué)生能夠從歷史的角度認(rèn)識中國的國情，具有
31、家國情懷，形成對祖國的認(rèn)同感；能夠認(rèn)識中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢，形成對中華民族的認(rèn)同感，具有民族自信心和自豪感；了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義；認(rèn)同社會主義核心價值觀，樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；了解世界歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)，形成廣闊的國際視野；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 史料選讀民族主義是一個歷史范疇,對不同的歷史時期、不同的歷史人物及不同的政治派別,民族主義的內(nèi)容和作用會有很大的差異;就是在同一個人和事上面,民族主義的作用也往往具有雙重性
32、,不可一概而論。對民族主義要作具體的歷史的分析。中國近代史上的民族主義有其積極的一面,但也應(yīng)該注意到民族主義在中國近代史上產(chǎn)生過的消極作用和影響。近代中國備受帝國主義列強(qiáng)的侵略、壓迫和掠奪,因此,反抗帝國主義的斗爭一直是民族主義的中心內(nèi)容之一。在長期斗爭中,民族主義有過各種不同的表現(xiàn)形式,產(chǎn)生過各種不同的結(jié)果,其中經(jīng)驗與教訓(xùn)不一而足;近代中國民族主義的作用,是由近代中國民族主義的內(nèi)容決定的。而中國近代民族主義的內(nèi)容是由近代中國所面臨的主要任務(wù)決定的。中國近代所面臨的主要任務(wù),一是民族獨立,一是社會進(jìn)步,實現(xiàn)現(xiàn)代化。所以,中國近代民族主義的最主要內(nèi)容是實現(xiàn)民族獨立,建立近代的民族國家,實現(xiàn)社會進(jìn)
33、步,推動中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野 新知識從家國情懷角度評價“近代中國的民族主義”核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 命題突破近代民族主義是在中國不斷淪為半殖民地的過程中逐步形成發(fā)展的。它與中華民族反抗西方列強(qiáng)侵略的斗爭緊密相連，這種特殊的發(fā)展環(huán)境和過程使中國近代民族主義形成了一系列與時代主題相適應(yīng)的鮮明特點：第一個特點是以救亡圖存為標(biāo)志的愛國主義是推動中國近代民族主義不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動力；第二個特點是，由于中國近代知識分子上下求索，潛心仿習(xí)西方，努力探求救國救民的真理，使中國近代民族主義的內(nèi)容不斷得到升華。隨著新課程改革“家國情懷”學(xué)科素養(yǎng)的提出，近代民族主義的產(chǎn)生、特點和影響將成為高考命題的重
34、點區(qū)域。從家國情懷角度評價“近代中國的民族主義”專家史論專家史論【命題素材】近代列強(qiáng)侵華的影響 西方人在封建主義中國筑成幾個資本主義的界地，由此也打開了若干窗口，西方人在封建主義中國筑成幾個資本主義的界地，由此也打開了若干窗口，使中國人得以見所未見，聞所未聞。近代向西方追求真理的先進(jìn)知識分子中不少使中國人得以見所未見，聞所未聞。近代向西方追求真理的先進(jìn)知識分子中不少人如容閎、洪仁玕、王韜、康有為等，正是首先從香港和租界里獲得傳統(tǒng)以外世人如容閎、洪仁玕、王韜、康有為等，正是首先從香港和租界里獲得傳統(tǒng)以外世界的第一個直觀印象。界的第一個直觀印象。由直觀而生羨慕，由羨慕而生比較，由比較而生追求，由直
35、觀而生羨慕，由羨慕而生比較，由比較而生追求，而后才有改革的思潮和實踐。香港和租界里的資本主義，曾給封建制度下的眾生而后才有改革的思潮和實踐。香港和租界里的資本主義，曾給封建制度下的眾生以觀摩、誘發(fā)。與憎惡夷場的情感一樣，這也是事實。以觀摩、誘發(fā)。與憎惡夷場的情感一樣，這也是事實。陳旭麓陳旭麓近代中國社會的新陳代謝近代中國社會的新陳代謝陳旭麓陳旭麓：著名歷史學(xué)家，華東師大創(chuàng)始人之一。生前還擔(dān)任中國史學(xué)會理事、：著名歷史學(xué)家，華東師大創(chuàng)始人之一。生前還擔(dān)任中國史學(xué)會理事、中國現(xiàn)代史學(xué)會副理事長，代表作中國現(xiàn)代史學(xué)會副理事長，代表作近代中國社會的新陳代謝近代中國社會的新陳代謝浮想錄浮想錄被被譽(yù)為新時
36、期譽(yù)為新時期“中國本土史學(xué)的標(biāo)志性文本中國本土史學(xué)的標(biāo)志性文本”?！窘庾x觀點】作者認(rèn)為列強(qiáng)侵華給中國社會造成災(zāi)難，但客觀上也推動了中國的近代化進(jìn)程，促使中國人逐漸覺醒，開始了中國近代化的探索歷程。專家史論專家史論【命題素材】近代列強(qiáng)侵華的影響【命題預(yù)測】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出列強(qiáng)侵華的主觀侵略性與客觀進(jìn)步性。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出列強(qiáng)侵華的主觀侵略性與客觀進(jìn)步性。答案侵略性：西方列強(qiáng)用武力打開了中國的大門，中國逐步淪為半殖民地，這是歷史的沉淪。進(jìn)步性：客觀上給中國帶來了西方先進(jìn)的工業(yè)文明，激發(fā)了國人改造社會的強(qiáng)烈愿望，中國的經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、政治民主化、思想理性化、生活世俗化等緩
37、慢起步。專家史論專家史論 1史論觀點鴉片戰(zhàn)爭后中國二十年的遲滯第一次鴉片戰(zhàn)爭使中國受到了前所未有的侵略與欺凌,清政府統(tǒng)治的權(quán)威受到直接的沖擊和挑戰(zhàn)。按理,中國的官員們應(yīng)該從戰(zhàn)爭失敗中吸取教訓(xùn)。但是,隨著條約的簽訂和外國軍隊的撤離,清朝統(tǒng)治者忘記了戰(zhàn)爭的恥辱和狼狽,很快便恢復(fù)了文恬武嬉、歌舞升平的局面。,他們將南京條約看做是“萬年和好”之約。因此,鴉片戰(zhàn)爭的平息和一系列不平等條約的簽訂并沒有讓清政府和中國人民驚醒和奮發(fā)圖強(qiáng),天朝的人們?nèi)匀簧钤凇安蛔儭钡氖澜缰?錯失了崛起的良機(jī)。楊寧一中國近代史2史論觀點甲午戰(zhàn)爭失敗的原因李鴻章想利用各國之間的利益沖突遏制日本,解除中日軍事對峙他認(rèn)為“列強(qiáng)必有區(qū)處,必有收場”,命令部下“靜守勿動”“保艦勿失”,既貽誤了軍機(jī),又影響了士氣。甲午戰(zhàn)爭的歷史教訓(xùn)
歷史第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 3.8 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華
