幼兒園小班科學(xué)教案《電閃雷鳴》含反思

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1、 幼兒園小班科學(xué)教案《電閃雷鳴》含反思 幼兒園小班科學(xué)教案《電閃雷鳴》含反思 活動目標(biāo)： 1、幼兒知道風(fēng)、雨、雷、電是自然現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。3、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、課件：聲音電閃雷鳴2、課件：圖片雷電，下雨。 活動過程： 一、播放課件：電閃雷鳴1、教師游戲口吻：小朋友，我們一起來做個游戲好不好?請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)聽聽，然后說說聽到了什么聲音?2、幼兒聽聲音后，知道聽到的是

2、風(fēng)聲，雨聲，雷聲二、了解刮風(fēng)、下雨，閃電、打雷是自然現(xiàn)象。1、出示圖片：雷電，下雨引導(dǎo)幼兒觀察圖片：你看到了什么?2、討論：(1)下雨天，我們應(yīng)該注意什么?(2)打雷時，我們應(yīng)該怎樣做?3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛剛看到了什么?喜不喜歡?三、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)在我們的生活里，天氣經(jīng)常變化，有時會刮風(fēng)，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現(xiàn)象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。 教學(xué)反思： 對于雷雨天孩子們還是比擬熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽教師講解的時候，孩子們都聽的很認(rèn)真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)歷。目標(biāo)1、2大成效果較好。小百科：電是靜止或移動的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中，電的機(jī)制給出了很多眾所熟知的效應(yīng)，例如閃電、摩擦起電、靜電感應(yīng)、電磁感應(yīng)等等。