【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五優(yōu)秀課件2

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1、11 11 狐貍和烏鴉狐貍和烏鴉11 狐貍和烏鴉 狐貍在樹(shù)林里找狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里叼著在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直一片肉。狐貍饞得直流口水流口水。狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉 狐貍在樹(shù)林里找狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里在樹(shù)枝上，嘴里叼叼著著一片肉。狐貍饞得直一片肉。狐貍饞得直流口水流口水。狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉 狐貍饞得狐貍饞得直流口水直流口水。狐貍饞得直流口水。狐貍在想些什么？狐貍在想些什么

2、？狐貍在想些什么？讀第二到第四自然段，用“”劃出狐貍說(shuō)的話(huà)?！救私滩烤幇嫘W(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五優(yōu)秀課件2 他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？您好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō)：狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答?；卮?。狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！

3、句吧！”他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？您好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō)：狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。回答。狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！句吧！”他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？您好嗎？”

4、烏鴉沒(méi)有回答。烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō)：狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答?；卮稹：傆謸u搖尾巴說(shuō)：狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！句吧！”他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？您好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō)：狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的親愛(ài)的烏鴉，您的孩

5、子好嗎？孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答?；卮?。狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！句吧！”【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五優(yōu)秀課件2 烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，非烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，非常得意，于是就唱了起來(lái)。常得意，于是就唱了起來(lái)?！巴弁邸睘貘f剛一開(kāi)口，烏鴉剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。肉就掉了下來(lái)?！救私滩烤幇嫘W(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五優(yōu)秀課件2 狐貍叼起肉，狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。一

6、溜煙跑掉了。一溜煙一溜煙 狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。一溜煙【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教 烏鴉是因?yàn)橄矚g烏鴉是因?yàn)橄矚g聽(tīng)聽(tīng) ，所以，所以上了狐貍的當(dāng)。上了狐貍的當(dāng)。想一想想一想好話(huà)好話(huà)【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2 烏鴉是因?yàn)橄矚g聽(tīng) ，所以上了狐貍的當(dāng)。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文

7、園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教 問(wèn)一問(wèn)：?jiǎn)栆粏?wèn)：如果你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)烏如果你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)烏鴉說(shuō)什么？鴉說(shuō)什么？【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2 【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教1.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即

8、為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式，豐富了書(shū)法的生命意象，升華了書(shū)法的審美境界，終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類(lèi)普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、生活性和人對(duì)環(huán)境的依戀感、歸屬感?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版2【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地五PPT優(yōu)秀課件人教部編版21.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。