（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選修3 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平課時作業(yè)（含解析）-人教版高三選修3歷史試題

《（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選修3 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平課時作業(yè)（含解析）-人教版高三選修3歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選修3 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平課時作業(yè)（含解析）-人教版高三選修3歷史試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè) 1.(2019·云南昆明三模)[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　1918年，歐洲各民族已經(jīng)進(jìn)入了歷史上最具毀滅性、最殘酷的戰(zhàn)爭的第四個年頭。人們盡管做出種種犧牲，但還是看不到戰(zhàn)爭的盡頭。厭戰(zhàn)和失敗主義情緒不僅在戰(zhàn)壕中出現(xiàn)，而且也在兩大陣營的平民百姓當(dāng)中出現(xiàn)。其中一個最驚人的表現(xiàn)是：1917年7月19日，德國國會以212票對126票通過了《和平?jīng)Q議》。同樣在英國，前外交大臣蘭斯多恩侯爵寫了一封公開信，預(yù)言若不采取某種方法結(jié)束沖突，西方文明將崩潰。美國參戰(zhàn)和俄國革命還引進(jìn)了一種立即產(chǎn)生世界性影響的新的思想意識。威爾遜的《十四點和平綱領(lǐng)》和列寧的革命口號就其影響而言是具有

2、普遍意義的。第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束。到大戰(zhàn)結(jié)束時，歐洲的控制已明顯削弱，而且正在各地受到挑戰(zhàn)。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)根據(jù)材料，概括推動第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析一戰(zhàn)結(jié)束時歐洲全球控制力削弱的表現(xiàn)。 答案　(1)原因：民眾厭惡戰(zhàn)爭，渴望和平；德國國會的推動；政治家的努力；美國參戰(zhàn)和俄國革命改變戰(zhàn)爭局勢。 (2)表現(xiàn)：美國實力大增，并企圖稱霸世界；俄國爆發(fā)十月革命，建立世界上第一個社會主義國家；一戰(zhàn)結(jié)束后亞非拉民族解放運動高漲；戰(zhàn)爭對歐洲的巨大破壞。(任答三點) 解析　第(1)

3、問，根據(jù)材料“厭戰(zhàn)和失敗主義情緒不僅在戰(zhàn)壕中出現(xiàn)”“德國國會以212票對126票通過了《和平?jīng)Q議》”“前外交大臣蘭斯多恩侯爵寫了一封公開信”“美國參戰(zhàn)和俄國革命還引進(jìn)了一種立即產(chǎn)生世界性影響的新的思想意識”進(jìn)行概括即可。第(2)問，結(jié)合所學(xué)知識，從美國、俄國、亞非拉國家、歐洲等角度分析作答。 2．(2019·河北唐山二模)[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　1940年5月10日，納粹德國開始進(jìn)攻西歐。當(dāng)時英國、法國、比利時、荷蘭、盧森堡的兵力與德國實力相當(dāng)，但法國只把希望寄托在他們自認(rèn)為堅固的馬奇諾防線上，對德國宣而不戰(zhàn)。然而，德軍并沒有攻打馬奇諾防線，他們首先攻打比利時、荷蘭

4、和盧森堡，并繞過馬奇諾防線從色當(dāng)一帶渡河進(jìn)入法國。40萬英法聯(lián)軍集中向敦刻爾克撤退。德國軍隊從西、南、東三個方向向敦刻爾克步步緊逼，但是5月24日德軍卻接到了希特勒親自下達(dá)的停止前進(jìn)的命令。 英國政府和海軍發(fā)動大批船員，動員人民起來營救軍隊。撤退從5月26日開始，至6月4日結(jié)束，歷時10天。英國、法國、比利時和荷蘭動用各種艦船861艘，其中包括漁船、客輪、游艇和救生艇等小型船只。這支前所未有的“敦刻爾克艦隊”把34萬大軍從死亡陷阱中拯救出來，創(chuàng)造了二戰(zhàn)史上的一個奇跡。 1940年6月22日，德法在法國貢比涅森林中的一節(jié)火車車廂里簽署了法國向德國授降書。 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出

5、二戰(zhàn)初期法國亡國的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析敦刻爾克大撤退取得成功的原因及意義。 答案　(1)英法長期實行綏靖政策的惡果；法國戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的失當(dāng)；德軍實行出其不意的閃電戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。 (2)原因：英國政府的積極動員；各國積極配合；人民群眾的大力支持；希特勒的錯誤指揮。 意義：保存了有生力量，鼓舞了反法西斯國家人民的信心，促進(jìn)了反法西斯國家的團(tuán)結(jié)，為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。 解析　第(1)問，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)初期法國亡國的原因之一為英法長期實行綏靖政策；根據(jù)材料“但法國只把希望寄托在他們自認(rèn)為堅固的馬奇諾防線上，對德國宣而不戰(zhàn)。然而，德軍并沒有攻打馬奇諾防線，他們

6、首先攻打比利時、荷蘭和盧森堡，并繞過馬奇諾防線從色當(dāng)一帶渡河進(jìn)入法國”可知，法國戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的失當(dāng)，德軍實行出其不意的閃電戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。第(2)問，第一小問，根據(jù)材料“英國政府和海軍發(fā)動大批船員，動員人民起來營救軍隊”可知英國政府的積極動員；根據(jù)材料“英國、法國、比利時和荷蘭動用各種艦船861艘，其中包括漁船、客輪、游艇和救生艇等小型船只”可知各國積極配合，人民群眾的大力支持；根據(jù)材料“德國軍隊從西、南、東三個方向向敦刻爾克步步緊逼，但是5月24日德軍卻接到了希特勒親自下達(dá)的停止前進(jìn)的命令”可知還有希特勒的錯誤指揮。第二小問，根據(jù)材料“把34萬大軍從死亡陷阱中拯救出來，創(chuàng)造了二戰(zhàn)史上的一個奇跡”可知保存

7、了有生力量，鼓舞了反法西斯國家人民的信心，促進(jìn)了反法西斯國家的團(tuán)結(jié)，為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。 3．(2019·廣東三模)[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國政府宣傳機(jī)構(gòu)戰(zhàn)爭信息署在中國設(shè)立分部，全面負(fù)責(zé)對華宣傳。為促進(jìn)美國戰(zhàn)爭目標(biāo)和對華政策目標(biāo)的實現(xiàn)，戰(zhàn)爭信息署中國分部通過一系列對華宣傳項目，將中國描繪成一個正在崛起的抗日英雄國度。隨著美國對日反攻路線出現(xiàn)變化，在美國決策者的戰(zhàn)略構(gòu)想中，將中國塑造成負(fù)責(zé)任的國際大國是美國對華宣傳的重要工作。此外，戰(zhàn)爭信息署從西方文明優(yōu)越論視角，把中國看成是一個貧困落后、亟待用西方制度和技術(shù)進(jìn)行“改造”的典型?！?/p>

8、…在戰(zhàn)爭信息署看來，它不但要通過話語力量給予中國人戰(zhàn)斗勇氣，促進(jìn)中美合作，還要改變中國人“陳舊”的思想，為國民政府的“改革”引入美國的觀念和制度，為戰(zhàn)后締造遠(yuǎn)東和平培養(yǎng)中國人的大國意識和合作理念。應(yīng)該指出的是，為了實現(xiàn)美國的國家利益，戰(zhàn)爭信息署構(gòu)建的中國形象經(jīng)過特殊剪裁，沒有完全反映中國現(xiàn)實，它體現(xiàn)了美國對中國想象與認(rèn)知的局限性。 ——摘編自王睿恒《太平洋戰(zhàn)爭時期 美國對華宣傳中的中國形象》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括戰(zhàn)爭信息署宣傳的中國形象及其目的。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價戰(zhàn)爭信息署所宣傳的中國形象。 答案　(1)中國形象：一個全民抗戰(zhàn)的英雄國度；肩負(fù)國際責(zé)

9、任的世界大國；正在走向以美國為模本的“改革”之國。 目的：鼓舞中國民眾的戰(zhàn)斗士氣；培育中國的國際共同體意識；推動中國的政治和經(jīng)濟(jì)“改革”。 (2)鼓舞了國人的戰(zhàn)斗士氣，肯定了中國的貢獻(xiàn)；體現(xiàn)中美同盟互助關(guān)系，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造條件；形象的變化反映了美國對華政策的調(diào)整，其實質(zhì)是為美國國家利益服務(wù)；未能完全反映中國現(xiàn)實，體現(xiàn)了美國對中國想象與認(rèn)知的局限性。 解析　第(1)問，第一小問，根據(jù)材料中“將中國描繪成一個正在崛起的抗日英雄國度”可得出是一個全民抗戰(zhàn)的英雄國度；根據(jù)材料中“將中國塑造成負(fù)責(zé)任的國際大國”可得出是肩負(fù)國際責(zé)任的世界大國；根據(jù)材料中“為國民政府的‘改革’引入美國的

10、觀念和制度”可得出正在走向以美國為模本的“改革”之國。第二小問，根據(jù)材料中“通過話語力量給予中國人戰(zhàn)斗勇氣”可知鼓舞中國民眾的戰(zhàn)斗士氣；根據(jù)材料中“為戰(zhàn)后締造遠(yuǎn)東和平培養(yǎng)中國人的大國意識和合作理念”可知培育中國的國際共同體意識；根據(jù)材料中“國民政府的‘改革’”可知推動中國的政治和經(jīng)濟(jì)“改革”。第(2)問，根據(jù)材料中“通過話語力量給予中國人戰(zhàn)斗勇氣”“將中國塑造成負(fù)責(zé)任的國際大國”可知鼓舞了國人的戰(zhàn)斗士氣，肯定了中國的貢獻(xiàn)；根據(jù)材料中“促進(jìn)中美合作”可知體現(xiàn)中美同盟互助關(guān)系，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造條件；根據(jù)材料中“為了實現(xiàn)美國的國家利益，戰(zhàn)爭信息署構(gòu)建的中國形象經(jīng)過特殊剪裁”可知形象的變化

11、反映了美國對華政策的調(diào)整，其實質(zhì)是為美國國家利益服務(wù)；根據(jù)材料中“沒有完全反映中國現(xiàn)實，它體現(xiàn)了美國對中國想象與認(rèn)知的局限性”可知未能完全反映中國現(xiàn)實，體現(xiàn)了美國對中國想象與認(rèn)知的局限性。 4．(2019·河北5月大聯(lián)考)[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　1945年9月19日，在蘇黎世，丘吉爾提出：“勝利者歡欣鼓舞，失敗者絕望沉默，這就是我們聚集在眾多古老國家和民族之中的所有歐洲人的處境，這就是日爾曼人各族在相互殘殺使浩劫蔓延所得到的一切……我們必須建立一個類似歐洲合眾國的組織。只有這樣，千千萬萬辛辛苦苦勞作的人們才能夠重新獲得淳樸的快樂和希望。這個過程并不復(fù)雜，所需要的只是

12、億萬男男女女的決心……所以我對你們說：讓歐洲站起來?！鼻鸺獱栐O(shè)想建立一個“兄弟般的協(xié)會”，這個協(xié)會由英聯(lián)邦、“歐洲聯(lián)盟”和美國三個相互關(guān)聯(lián)的集團(tuán)組成。英國將發(fā)揮“他們關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)”的作用……丘吉爾的觀點使他自然而然地當(dāng)選為在1948年5月7日到10日私下成立的歐洲議會的主席。 ——摘編自[英]諾曼·戴維斯《歐洲史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出丘吉爾設(shè)想建立歐洲合眾國的目的。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較丘吉爾“歐洲合眾國”構(gòu)想與今天歐洲聯(lián)盟的異同。 答案　(1)恢復(fù)和發(fā)展歐洲經(jīng)濟(jì)；加強(qiáng)歐洲合作，提升西歐的國際地位；維護(hù)英國在世界上的大國地位。 (2)同：都是歐洲

13、一體化的表現(xiàn)，都有利于歐洲地位的提高。異：“歐洲合眾國”由歐洲大陸國構(gòu)成，與英國領(lǐng)導(dǎo)的英聯(lián)邦并列，承認(rèn)美國的世界霸主地位；今天的歐洲聯(lián)盟成員國德法是核心國家，對美國世界霸權(quán)形成挑戰(zhàn)。 解析　第(1)問，根據(jù)材料“人們才能夠重新獲得淳樸的快樂和希望”可知是恢復(fù)和發(fā)展歐洲經(jīng)濟(jì)；根據(jù)材料“讓歐洲站起來”可知是加強(qiáng)歐洲合作，提升西歐的國際地位；根據(jù)材料“英國將發(fā)揮‘他們關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)’的作用”可知維護(hù)英國在世界上的大國地位。第(2)問，同：根據(jù)材料“必須建立一個類似歐洲合眾國的組織”“建立一個‘兄弟般的協(xié)會’”并結(jié)合歐盟的特點可知，二者都是歐洲一體化的表現(xiàn)，都有利于歐洲地位的提高。異：根據(jù)材料

14、“這個協(xié)會由英聯(lián)邦、‘歐洲聯(lián)盟’和美國三個相互關(guān)聯(lián)的集團(tuán)”并結(jié)合所學(xué)歐盟的性質(zhì)，從“歐洲合眾國”與歐盟的成員國組成以及與美國的關(guān)系等角度思考回答。 5．(2019·中原名校聯(lián)考)[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　2018年4月27日，韓國總統(tǒng)文在寅和朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩在板門店舉行會晤。雙方會晤后簽署《板門店宣言》(以下簡稱《宣言》)，就改善雙邊關(guān)系，實現(xiàn)半島無核化與持久和平達(dá)成共識。會晤舉行以來，朝韓雙方互動積極，不斷推進(jìn)會晤共識的落成，為半島局勢緩和創(chuàng)造了良好氛圍。韓國軍方拆除朝鮮軍事分界線附近的對朝擴(kuò)音廣播設(shè)備，朝鮮修改“平壤時間”與韓國統(tǒng)一時區(qū)，韓國宣布北部核試驗場將

15、于5月關(guān)閉，朝鮮欲邀請麥當(dāng)勞和特朗普公司赴朝投資……《宣言》明確了實現(xiàn)朝鮮半島無核化的共同目標(biāo)，雙方宣布，為在年內(nèi)把朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)協(xié)定轉(zhuǎn)化為和平協(xié)定、構(gòu)建永久鞏固的和平機(jī)制，將積極推動韓朝美三方會談或韓朝美中四方會談?！缎麄鳌烦兄Z，韓朝雙方將全面停止“敵對行為”，加強(qiáng)交流合作，在開城設(shè)立南北共同聯(lián)絡(luò)事務(wù)所、舉行離散家屬會面等活動。 ——摘編自宗平《朝鮮半島局勢令人關(guān)注》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括《板門店宣言》的主要內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《板門店宣言》簽署的原因。 答案　(1)實現(xiàn)朝鮮半島無核化；年內(nèi)把朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)協(xié)定轉(zhuǎn)化為和平協(xié)定；構(gòu)建永久鞏固的和平機(jī)制；韓

16、朝美中四方會談；停止敵對行為，加強(qiáng)合作交流。 (2)和平與發(fā)展是時代的主題；朝韓雙方的積極會談；大國從中斡旋；國家利益的推動。 解析　第(1)問，根據(jù)材料“明確了實現(xiàn)朝鮮半島無核化的共同目標(biāo)”“為在年內(nèi)把朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)協(xié)定轉(zhuǎn)化為和平協(xié)定、構(gòu)建永久鞏固的和平機(jī)制”“將積極推動韓朝美三方會談或韓朝美中四方會談”“韓朝雙方將全面停止‘?dāng)硨π袨椤訌?qiáng)交流合作”歸納即可。第(2)問，根據(jù)材料“韓國總統(tǒng)文在寅和朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩在板門店舉行會晤”“將積極推動韓朝美三方會談或韓朝美中四方會談”并結(jié)合所學(xué)知識，可從和平與發(fā)展是時代的主題、朝韓雙方的積極會談、大國從中斡旋、國家利益的推動等方面進(jìn)行思考。

17、 6．(2019·河北衡水中學(xué)四調(diào))[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平] 材料　20世紀(jì)70年代，美蘇爭相在歐洲部署中程導(dǎo)彈，導(dǎo)致中導(dǎo)問題出現(xiàn)。戈爾巴喬夫上臺后，出于推動新思維改革、改善對美關(guān)系的政治考慮以及推動核裁軍談判、減輕國家經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)考慮，對美國作出重大讓步。雙方于1987年12月簽署了《美蘇關(guān)于消除兩國中程導(dǎo)彈和中短程導(dǎo)彈條約》(以下簡稱《中導(dǎo)條約》)。條約規(guī)定將要銷毀的中程導(dǎo)彈數(shù)量，蘇聯(lián)比美國高出一倍。冷戰(zhàn)結(jié)束后，俄羅斯積極推動《中導(dǎo)條約》全球化?！殡S著全球范圍內(nèi)各國陸基中程導(dǎo)彈力量的持續(xù)提升，美國對俄羅斯推動該條約全球化的提案表示支持?！砻劳苿印吨袑?dǎo)條約》全球化

18、，主要目標(biāo)在于限制第三國擁有的陸基中程導(dǎo)彈。但是，美俄推動《中導(dǎo)條約》全球化將遭遇一系列阻礙，其前景將十分渺茫。 ——據(jù)蔣翊民《〈中導(dǎo)條約〉全球化： 動因、路徑與前景》整理 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美蘇《中導(dǎo)條約》簽署的歷史影響。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《中導(dǎo)條約》全球化前景渺茫的原因。 答案　(1)影響：緩和了美蘇局勢，有利于維護(hù)世界和平；加劇了美蘇之間的力量失衡；加速推動了蘇聯(lián)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治改革；推動歐洲一體化進(jìn)程的加快；推動和平與發(fā)展觀念的深入。(任答四點) (2)原因：各國陸基中程導(dǎo)彈力量的持續(xù)提升，多極化趨勢的加強(qiáng)；美俄推動條約全球化的目的是限制其

19、他國家發(fā)展，維護(hù)自身的優(yōu)勢；舊的國際政治秩序的影響；霸權(quán)主義、恐怖主義對世界與地區(qū)和平的威脅。 解析　第(1)問，根據(jù)材料“戈爾巴喬夫上臺后，出于推動新思維改革、改善對美關(guān)系的政治考慮以及推動核裁軍談判、減輕國家經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)考慮，對美國作出重大讓步”“條約規(guī)定將要銷毀的中程導(dǎo)彈數(shù)量，蘇聯(lián)比美國高出一倍”并結(jié)合所學(xué)，從緩和了美蘇局勢，有利于維護(hù)世界和平，加劇了美蘇之間的力量失衡，加速推動了蘇聯(lián)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治改革，推動歐洲一體化進(jìn)程的加快，推動和平與發(fā)展觀念的深入等方面概括。第(2)問，根據(jù)材料“伴隨著全球范圍內(nèi)各國陸基中程導(dǎo)彈力量的持續(xù)提升”“主要目標(biāo)在于限制第三國擁有的陸基中程導(dǎo)彈”并結(jié)合所學(xué)，從各國陸基中程導(dǎo)彈力量的持續(xù)提升，多極化趨勢的加強(qiáng)，美俄推動條約全球化的目的是限制其他國家發(fā)展、維護(hù)自身的優(yōu)勢，舊的國際政治秩序的影響，霸權(quán)主義、恐怖主義對世界與地區(qū)和平的威脅等方面分析。