初二家長(zhǎng)會(huì) ppt課件

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1、為了孩子的明天，我們共同努力！初二過渡關(guān)鍵時(shí)八九班熱烈歡迎各位家長(zhǎng)八九班同樣的心情一樣的期待家長(zhǎng)會(huì)的目的和主要內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)的目的和主要內(nèi)容匯報(bào)學(xué)生在這半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下學(xué)期將匯報(bào)學(xué)生在這半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下學(xué)期將面臨的任務(wù)。面臨的任務(wù)。共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，抓好教共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學(xué)生能取得更大育工作，使每位學(xué)生能取得更大 的進(jìn)步。的進(jìn)步。初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)初三。初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一

2、年急的一年家長(zhǎng)會(huì)的目的和主要內(nèi)容匯報(bào)學(xué)生在這半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下學(xué)期將本次家長(zhǎng)會(huì)議程本次家長(zhǎng)會(huì)議程一、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)整體情況及簡(jiǎn)單介紹學(xué)生一、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)整體情況及簡(jiǎn)單介紹學(xué)生考試情況；考試情況；二、由班長(zhǎng)宋振國(guó)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)生情況做二、由班長(zhǎng)宋振國(guó)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)生情況做個(gè)匯報(bào)；尖子生石紫藤，王夢(mèng)強(qiáng)，徐功平，高常常，個(gè)匯報(bào)；尖子生石紫藤，王夢(mèng)強(qiáng)，徐功平，高常常，王萌萌，韓淑雨，劉馳談?wù)勊麄兪侨绾螌W(xué)習(xí)的。王萌萌，韓淑雨，劉馳談?wù)勊麄兪侨绾螌W(xué)習(xí)的。三、三、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)韓淑雨，高常常，王夢(mèng)強(qiáng)，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)韓淑雨，高常常，王夢(mèng)強(qiáng)，徐功平家長(zhǎng)向大家交流他們是怎樣教育自己的學(xué)生徐功平家長(zhǎng)向大家交流他們

3、是怎樣教育自己的學(xué)生的。的。四、就初二學(xué)生的一些四、就初二學(xué)生的一些“現(xiàn)象現(xiàn)象”特征做個(gè)說明，特征做個(gè)說明，以及和家長(zhǎng)一起交流教育孩子的方法望引起各位家以及和家長(zhǎng)一起交流教育孩子的方法望引起各位家長(zhǎng)的高度重視。長(zhǎng)的高度重視。本次家長(zhǎng)會(huì)議程一、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)整體情況及簡(jiǎn)2010201020112011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期成績(jī)分析成績(jī)分析年級(jí)前一百?gòu)?qiáng)的同學(xué)年級(jí)前一百?gòu)?qiáng)的同學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期成績(jī)分析 考試中語文優(yōu)秀學(xué)生：石紫藤103 張榮臻101 韓淑雨101 王夢(mèng)強(qiáng)100 徐功平100 劉馳99 李林峰99 考試數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生：馮濤 120 盛如濤120 劉馳 120 王夢(mèng)強(qiáng)120

4、王彬 120 李昌澤120 韓淑雨120 趙華科120 考試中英語優(yōu)秀學(xué)生：徐功平88 高常常88 石紫藤83 王夢(mèng)強(qiáng)83 馮濤82 劉馳80 王萌萌80 考試中物理優(yōu)秀學(xué)生：王夢(mèng)強(qiáng)79 高常常79 王萌萌78 石紫藤77 徐功平76 劉馳75 李林峰優(yōu)秀學(xué)生名單品行優(yōu)秀生：張震宇汪星辰趙彩星劉婉荷張正黃軍維趙浩壯李睿欽解豪穎張運(yùn)政品行優(yōu)秀生：張震宇汪星辰趙彩星劉婉荷張正黃軍維趙浩壯李睿欽解豪穎張運(yùn)政品行優(yōu)秀生：張震宇汪星辰趙彩星劉婉荷張正黃軍維趙浩壯李睿欽解豪穎張運(yùn)政學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：王夢(mèng)強(qiáng)高常常石紫藤韓淑雨王萌萌徐功平馮濤安為嵐宋振國(guó)劉馳王飛虎于冰鑫盛如濤王彬李昌澤（三次考試均在前一百?gòu)?qiáng)）優(yōu)秀學(xué)

5、生干部：高常常宋振國(guó)徐功平成績(jī)進(jìn)步幅度大的同學(xué)：劉馳馬波張榮臻徐碩毛小偉趙華科劉港朱正志李夢(mèng)琪金森森胡佳萱于凡張佩優(yōu)秀學(xué)生名單品行優(yōu)秀生：張震宇汪星辰趙彩星由這次考試可以看出：由這次考試可以看出：（1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進(jìn)生還不?。?）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯（3）知識(shí)遺忘率較高,反映出部分學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不到位，理解記憶的知識(shí)點(diǎn)沒有較好地掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學(xué)生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學(xué)習(xí)興趣不大。由這次考試可以看出：（1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進(jìn)生還不分析一些學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長(zhǎng)

6、的支持和鼓勵(lì)！分析一些學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：存在問題一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛力。2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1您的子女的不足之處是3、個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,特別是自習(xí)課存在講話,看課外書等現(xiàn)象.4、部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力.5、不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時(shí)間,特別是自習(xí)課和周六、日.您的子女的3、個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,特別是自

7、習(xí)課存在講話6、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.7、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、MP3等到校.8、個(gè)別孩子周末在家上網(wǎng)無節(jié)制上網(wǎng)無節(jié)制，并且玩網(wǎng)游上癮玩網(wǎng)游上癮，在學(xué)校不停地討論以至影響學(xué)習(xí)6、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.10、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。9、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。10、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步班級(jí)教學(xué)理念

8、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化。密切注意學(xué)生的思想變化。對(duì)后進(jìn)生給予對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長(zhǎng)。密切聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時(shí)解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時(shí)解決。決。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合。要

9、讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。愉快學(xué)習(xí)。下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：如何看待成績(jī)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕导议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。盡量要恰到好處。期望值過高：期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。

10、，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕凳裁唇惺裁唇惺裁唇惺裁唇小俺醵F(xiàn)象初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象”?什么叫“初二現(xiàn)象”?“初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象”有哪些表有哪些表有哪些表有哪些表現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)?“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?初二階段的學(xué)生剛好是處于初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳人生的第二次斷乳

11、期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。一生。初二家長(zhǎng)會(huì)ppt課件12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。較迅速。男生男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出開始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上的變化；胡須等生理上的變化；女生女生開始開始出現(xiàn)相出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)

12、育上的變化。因此，家長(zhǎng)有應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)閷?duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。身體上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（青春期學(xué)生變化（身體上開始出身體上開始出現(xiàn)變化現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因

13、勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，期聽

14、話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越越長(zhǎng)越調(diào)皮了長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該

15、講道理，態(tài)度不態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們

16、應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最首先，首先，中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過度讀課外書浪費(fèi)時(shí)間，分散中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過度讀課外書浪費(fèi)時(shí)間，分散精力。精力。其次，其次，課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些根本不適合初中課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、

17、言情、異世、仙俠，甚至于色生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色情書刊情書刊。再次，再次，本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不做。甚至不做。最后，最后，書如藥也，有良藥也有毒藥。對(duì)思想的影響！書如藥也，有良藥也有毒藥。對(duì)思想的影響！影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之一影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之一-課外書課外書首先，中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過度讀課外書浪費(fèi)時(shí)間，分散精力。影響學(xué)生弊端弊端1：在宿舍熄燈后：在宿舍熄燈后,手機(jī)上網(wǎng)，用短消息或者手機(jī)上網(wǎng)，用短消息或者QQ聊天聊天,一聊就聊到深夜一聊就聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天第二天也就會(huì)精神不濟(jì)也就會(huì)精

18、神不濟(jì),學(xué)習(xí)效率也大大折扣學(xué)習(xí)效率也大大折扣，長(zhǎng)期以，長(zhǎng)期以往，學(xué)業(yè)健康受損。往，學(xué)業(yè)健康受損。弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手機(jī)進(jìn)課室，在課堂上發(fā)手機(jī)進(jìn)課室，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做做,定會(huì)影響學(xué)習(xí)。定會(huì)影響學(xué)習(xí)。弊端弊端3:手機(jī)會(huì)成為新型的攀比物手機(jī)會(huì)成為新型的攀比物,手機(jī)型號(hào)手機(jī)型號(hào),外型外型,功能功能,價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,攀比中自然會(huì)影攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài).影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之二影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之二-手機(jī)手機(jī)弊端1：在宿舍熄燈后,手機(jī)上網(wǎng)，

19、用短消息或者QQ聊天,一聊就老師的話老師的話在手機(jī)上這件物品上，我們?cè)谑謾C(jī)上這件物品上，我們承受的起的是金錢，而我們承承受的起的是金錢，而我們承受不起的是逝去的美好求學(xué)時(shí)受不起的是逝去的美好求學(xué)時(shí)光和燦爛的未來。光和燦爛的未來。老師的話影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之三影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之三-早戀早戀1早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。2早戀會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。早戀會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。3早戀可能威脅學(xué)生的身體健康早戀可能威脅學(xué)生的身體健康4早戀現(xiàn)象會(huì)渙散同學(xué)的意志，影早戀現(xiàn)象會(huì)渙散同學(xué)的意志，影響整個(gè)學(xué)校風(fēng)氣。響整個(gè)學(xué)校風(fēng)氣。影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之三-早戀孩子變壞前的孩子變壞前的1010項(xiàng)征兆項(xiàng)征

20、兆1.1.語言語言:愛說謊話，黑話，臟話愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。話時(shí)帶有江湖氣。2.2.穿著穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。3.3.外貌外貌:發(fā)型怪異發(fā)型怪異,身上有刺青身上有刺青,常有外傷。常有外傷。4 4.行為行為:較為標(biāo)新立異較為標(biāo)新立異,行為詭異行為詭異,不敢讓家不敢讓家人知道人知道,長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度:易于動(dòng)怒易于動(dòng)怒,情緒極端變化情緒極端變化,常與家人常與家人賭氣或自暴自棄。賭氣或自暴自棄。孩子

21、變壞前的10項(xiàng)征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡6.6.作息作息:早出晚歸早出晚歸,常無端數(shù)日不歸常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大白天蒙頭大睡睡,黑間外出去向不交代清楚。黑間外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。8.8.課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。9.9.交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書信量突增，交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。有朋友也不敢介紹

22、給家人。10.10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。需求量突增。如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去關(guān)于孩子的教育2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題:2、盡量表揚(yáng)孩

23、子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教

24、育過程產(chǎn)生困難的而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧招數(shù)一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放

25、矢為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是

26、滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)

27、，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。招數(shù)七：會(huì)愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要

28、求都能滿足，他的不聽話并任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。然的。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并家長(zhǎng)下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；活、身體狀況等）；（日記教學(xué)）（日記教學(xué)）2 2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；的學(xué)

29、習(xí)環(huán)境；3 3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高（家（家教）教）4 4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向傾向。（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）家長(zhǎng)下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、家長(zhǎng)下一步怎么做？5 5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之

30、以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己孩子自己管理自己（內(nèi)宿生宿舍特別臟（內(nèi)宿生宿舍特別臟和亂）和亂）家長(zhǎng)下一步怎么做？5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)關(guān)于安全問題關(guān)于安全問題掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，很多掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年年不給過多零花錢不給過多零花錢不允許到朋友家過夜，尤其周末不允許到朋友家過夜，尤其周末不帶貴重物品到校，例如手機(jī)不帶貴重物品到校，例如手機(jī)提醒安全過馬路提醒安全過馬路

31、嚴(yán)查抽煙現(xiàn)象嚴(yán)查抽煙現(xiàn)象關(guān)于安全問題給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社5、思想上鼓勁加壓

32、、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。上不同學(xué)校。5、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與6、生活上貼心照顧：、生活上貼心照顧：督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。6、生活上貼心照顧：督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)7 7、心理上熱情疏導(dǎo)：、心理上熱情疏導(dǎo)：不要給學(xué)生以過分的壓力，只要學(xué)生盡心盡力，就

33、要肯定他的成績(jī)，以樹立他的自信心。如學(xué)生考差了，不要粗暴地對(duì)待，或打或罵，而應(yīng)和老師一起分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，尋找出最佳的改進(jìn)方法；如學(xué)生考好了，也不要到處宣揚(yáng)，而要鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。有的學(xué)生考試經(jīng)常出現(xiàn)失常的情況，這通常是因?yàn)閷W(xué)生背負(fù)著巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學(xué)生減輕壓力。，在學(xué)生遇到挫折時(shí)，要多鼓勵(lì)，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。7、心理上熱情疏導(dǎo)：不要給學(xué)生以過分的壓力，只8 8、每周檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是、每周檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是否符合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不允許否符合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不允許帶手機(jī)、帶手機(jī)、mp3mp3、貴重的電子詞典、游、貴重的

34、電子詞典、游戲機(jī)到學(xué)校，若私自帶來不慎遺失的，戲機(jī)到學(xué)校，若私自帶來不慎遺失的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任，帶來影響正常課堂秩學(xué)校不負(fù)責(zé)任，帶來影響正常課堂秩序的，一律老師沒收上交政教室，期序的，一律老師沒收上交政教室，期末考試后方才還回。末考試后方才還回。8、每周檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是否符合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不9 9、嚴(yán)禁在學(xué)?？磁c課本無關(guān)的課外書、嚴(yán)禁在學(xué)?？磁c課本無關(guān)的課外書籍，家長(zhǎng)要靈活掌握學(xué)生的零花錢，籍，家長(zhǎng)要靈活掌握學(xué)生的零花錢，不讓他們有錢去外面的租書店租書，不讓他們有錢去外面的租書店租書，以免學(xué)生受到社會(huì)不良習(xí)性的干擾。以免學(xué)生受到社會(huì)不良習(xí)性的干擾。（男孩容易接觸黃色小說，女孩容易（

35、男孩容易接觸黃色小說，女孩容易接觸言情小說，無心向?qū)W）接觸言情小說，無心向?qū)W）9、嚴(yán)禁在學(xué)?？磁c課本無關(guān)的課外書籍，家長(zhǎng)要靈活掌握學(xué)生的零1010、嚴(yán)禁在學(xué)校玩游戲機(jī)，打各種撲、嚴(yán)禁在學(xué)校玩游戲機(jī)，打各種撲克牌，下亂七八糟的棋（除了學(xué)校開克牌，下亂七八糟的棋（除了學(xué)校開展的象棋課），談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，避免展的象棋課），談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，避免形成不良的班級(jí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班級(jí)形成不良的班級(jí)風(fēng)氣。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有學(xué)生沉迷三國(guó)殺，冒險(xiǎn)王之類的里有學(xué)生沉迷三國(guó)殺，冒險(xiǎn)王之類的紙牌游戲，家長(zhǎng)應(yīng)觀察孩子書包里是紙牌游戲，家長(zhǎng)應(yīng)觀察孩子書包里是否有此類撲克牌，及時(shí)收繳，并通知否有此類撲克牌，及時(shí)收繳，并通知班主任在學(xué)

36、校共同監(jiān)督。班主任在學(xué)校共同監(jiān)督。10、嚴(yán)禁在學(xué)校玩游戲機(jī)，打各種撲克牌，下亂七八糟的棋（除了1111、學(xué)生不得無故不到學(xué)校，無故曠課、學(xué)生不得無故不到學(xué)校，無故曠課半天以上，交學(xué)校政教室備案處理，全半天以上，交學(xué)校政教室備案處理，全年綜合評(píng)定成績(jī)受影響，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生年綜合評(píng)定成績(jī)受影響，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有原因遲到時(shí)，請(qǐng)立即電話通知班主任，有原因遲到時(shí)，請(qǐng)立即電話通知班主任，并幫學(xué)生準(zhǔn)備假條，讓孩子能順利進(jìn)校。并幫學(xué)生準(zhǔn)備假條，讓孩子能順利進(jìn)校。11、學(xué)生不得無故不到學(xué)校，無故曠課半天以上，交學(xué)校政教室備1212、學(xué)生不得無故經(jīng)常留宿在同學(xué)家，不、學(xué)生不得無故經(jīng)常留宿在同學(xué)家，不回自己家，（不論中

37、午還是晚上）家長(zhǎng)發(fā)回自己家，（不論中午還是晚上）家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有別人的孩子經(jīng)常在自己家時(shí)，請(qǐng)立即現(xiàn)有別人的孩子經(jīng)常在自己家時(shí)，請(qǐng)立即問清楚緣由，并馬上告訴班主任，以免好問清楚緣由，并馬上告訴班主任，以免好心辦壞事。孩子在家有過分的無禮要求或心辦壞事。孩子在家有過分的無禮要求或者經(jīng)常無理取鬧的，請(qǐng)馬上與班主任聯(lián)系，者經(jīng)常無理取鬧的，請(qǐng)馬上與班主任聯(lián)系，不要害怕對(duì)小孩有什么影響，家校及時(shí)聯(lián)不要害怕對(duì)小孩有什么影響，家校及時(shí)聯(lián)系糾正孩子毛病。系糾正孩子毛病。12、學(xué)生不得無故經(jīng)常留宿在同學(xué)家，不回自己家，（不論中午還8 8、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，是否有心里不健康

38、的舉動(dòng)，有的話要及是否有心里不健康的舉動(dòng)，有的話要及時(shí)配合解決。時(shí)配合解決。8、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，是否有心里不健康的舉動(dòng)，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)分享給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)分享不要指望速?zèng)Q，要學(xué)會(huì)面對(duì)；不要指望速?zèng)Q，要學(xué)會(huì)面對(duì)；不要擴(kuò)大悲觀，要處之泰然；不要擴(kuò)大悲觀，要處之泰然；不要喪失信心，要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；不要喪失信心，要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；不要逃避放任，要巧妙出擊；不要逃避放任，要巧妙出擊；給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)分享不要指望速?zèng)Q，要學(xué)會(huì)面對(duì)；1.好父母都是學(xué)出來的。2.好孩子都是教出來的。3.好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4.好成績(jī)都是幫出來的。5.好溝通都是聽出來的。6.好成就都是化出來的。好家教濃縮為六句話1.好父母都是學(xué)出來的。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，任課教師聯(lián)絡(luò)方式：語文（董）：1515221391數(shù)學(xué)（劉）：15062010831英語（董）：13775908227物理（徐）：15152129672地理(劉）:15949008910生物（于):18761496456歷史（李）：15162096112政治（王）：15152125272任課教師聯(lián)絡(luò)方式：1、月考期中考2、征文3、運(yùn)動(dòng)會(huì)4、常規(guī)評(píng)比謝謝各位家長(zhǎng)合作！取得的成績(jī)1、月考期中考謝謝各位家長(zhǎng)合作！讓我們一起期