小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》

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1、小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》 　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是幫大家整理的小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》，歡迎閱讀與收藏。 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》1 　　設(shè)計(jì)思路： 　　歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動(dòng)物圖片的出示加深幼兒對(duì)歌詞的理解和聯(lián)想。通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒|| |—||節(jié)奏。通過(guò)跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步

2、加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)知識(shí)。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、嘗試用|| |—||節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。 　　2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。 　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握|| |—||的節(jié)奏。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在課前學(xué)會(huì)節(jié)奏、PPT課件 　　活動(dòng)流程 　　一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。 　　要求拍出|| |—||的節(jié)奏。 　　1、寶寶們，今天來(lái)了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來(lái)拍手歡迎他們好嗎？ 　　2、來(lái)，看老師的電腦上有這樣一個(gè)節(jié)奏，　　跟著老師一起來(lái)拍?！　殞殏兣牡谜嬲R呀！再來(lái)拍一次。 　　二、學(xué)

3、習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》 　　1、　　今天，還有幾只小動(dòng)物也到我們班來(lái)玩了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？　　小羊是怎樣叫的呀？　　我們請(qǐng)小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來(lái)叫一叫，好不好呀？　　2、　　誰(shuí)呀？小貓是怎么叫的呢？誰(shuí)能用這個(gè)節(jié)奏來(lái)叫叫看　　小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來(lái)了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽， 　　3、教師清唱歌曲兩遍。 　　　　這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動(dòng)物》，我們一起來(lái)說(shuō)一遍?！　∵@么好聽，魯老師再來(lái)唱一遍。　　4、老師彈琴，幼兒跟唱。 　　　　　　5、創(chuàng)編歌曲 　　唱的真好，呀，誰(shuí)也來(lái)了？　　看，誰(shuí)也來(lái)了？　　6、完整地邊歌唱邊表演一遍 　　三、延伸活動(dòng) 　

4、　寶寶們，今天我們學(xué)了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來(lái)當(dāng)個(gè)小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？ 　　活動(dòng)延伸——當(dāng)當(dāng)小老師，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 　　附歌曲： 　　我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。 　　我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵? 　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。 　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》2 　　一、設(shè)計(jì)思路： 　　歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習(xí)。因此

5、，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點(diǎn)。加之這首歌在小班計(jì)劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng)。希望通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)能讓幼兒感受到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高音樂(lè)的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)的內(nèi)容。 　　二、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。 　　2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 　　3、嘗試用|||—||節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。 　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。 　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握|||—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的

6、動(dòng)物再編歌曲唱。 　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　小獅子布偶、音樂(lè)、四種小動(dòng)物的頭飾和圖片 　　六、活動(dòng)過(guò)程： 　　　　2、我們拍拍小手表示歡迎?！　?、孩子們，王老師還會(huì)這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用|||—||的節(jié)奏拍手。 　　4、你們也來(lái)試試。　　5、客人老師，你們高興嗎？跟我們一起拍拍手吧！　　　　3、教師模仿四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰(shuí)來(lái)了小班教室。 　　4、它們今天來(lái)是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀？這首歌的名字叫《我愛我的小動(dòng)物》　　5、提問(wèn)： 　　○1歌曲的名字叫什么？ 　　2歌曲中都有什么小動(dòng)物呀？　　　　二、學(xué)唱歌曲的后半段。 　　看，動(dòng)物園到啦

7、，小朋友們趕快找一個(gè)小椅子坐好，動(dòng)物園里的小動(dòng)物們要給我們表演節(jié)目啦。 　　1.小羊： 　　看！第一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呀？　　誰(shuí)來(lái)告訴我，小羊是怎樣叫的？　　聽到小羊怎么表演了嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！　⌒∨笥训男《湔骒`，一下子就聽清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來(lái)試一試?！　?.小貓： 　　小朋友唱的真好聽，小羊也豎著大拇指在表?yè)P(yáng)我們了。 　　看！第二個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呀？　　他是怎么叫的呢？　　我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！　⌒∝堃_始表演咯，仔細(xì)聽。　　你們想學(xué)嗎？　　3.小雞： 　　4.小鴨： 　　5.完整唱后半段。 　　小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》4 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、初步學(xué)

8、習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。 　　2、能根據(jù)前半句歌詞、動(dòng)物圖片的暗示正確唱出小動(dòng)物的叫聲。在教師的眼神、體態(tài)動(dòng)作提示下嘗試學(xué)習(xí)對(duì)唱。 　　3、愿意與人對(duì)唱歌曲，在與同伴接唱活動(dòng)中體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。 　　4、有感情地學(xué)唱歌曲。 　　5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　小貓、小羊、小狗、小雞、小鴨圖片、動(dòng)物園背景圖 、節(jié)奏圖譜 　　活動(dòng)重點(diǎn)： 　　初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲 　　活動(dòng)難點(diǎn)： 　　能根據(jù)前半句歌詞、動(dòng)物圖片的暗示正確唱出小動(dòng)物的叫聲 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、導(dǎo)入活動(dòng) 　　師

9、：今天，顏老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園啦！　　師：小羊會(huì)用好聽的、有節(jié)奏的聲音來(lái)唱呢！它用一張神奇的節(jié)奏圖譜來(lái)幫助它唱歌的，你們看！　　師：一個(gè)叉叉就表示小羊叫一聲，我們來(lái)試試看，看著圖譜來(lái)唱一唱小羊的叫聲！　　2、師：老師很喜歡小羊，我要為它唱首歌，你們的小耳朵聽一聽，老師唱了什么？　　老師很喜歡小羊，我是怎么唱的呢？　　3、師：我們一起來(lái)完整的唱一唱這首好聽的歌吧。唱歌的時(shí)候，把背挺的直直的，唱的時(shí)候嘴巴要張的圓圓的，還要用甜甜的聲音來(lái)唱，我們來(lái)試一試好嗎？ 　　4、師：小羊聽到了我們小朋友學(xué)它唱歌了，它說(shuō)：你們唱的很好聽，可是啊，要是加上小羊我好看的動(dòng)作就更好了！ 　　師：小羊的頭上有什

10、么呀？誰(shuí)會(huì)做呢？　　師：你們覺(jué)得好聽嗎？小貓?jiān)趺唇械?？誰(shuí)能把它的叫聲唱出來(lái)呀？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。　　師：你們喜歡小貓嗎？小貓?jiān)趺醋龅陌?？　?、師：小貓和小羊想要一起來(lái)唱歌了，小朋友們想好小羊和小貓?jiān)趺唇械?，?zhǔn)備好，不要忘記它們好看的動(dòng)作哦！開始啦！ 　　3、這一次，老師要和小朋友們用一種不一樣的方法來(lái)唱了。小耳朵要聽好了，請(qǐng)小朋友們來(lái)唱小貓和小羊的叫聲　　4、師：有的小朋友真聰明，他看到老師這個(gè)手勢(shì)就知道自己要唱了，前面的不唱，聽到老師問(wèn)道怎么叫時(shí)再唱！好，那這一次小朋友們小眼睛要看好老師的手勢(shì)了！ 　　四、創(chuàng)編歌詞演唱歌曲 　　1、師：其他小動(dòng)物聽到小羊和小貓好聽的歌聲，他們也想來(lái)唱

11、歌了。你們還喜歡哪些小動(dòng)物啊，它們的叫聲是什么樣的呢？　　2、師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)動(dòng)物圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)唱?jiǎng)游锏慕新暋? 　　3、師：老師也喜歡小狗，我來(lái)唱前面的，你們要接好后面小狗汪汪汪的叫聲哦！ 　　師幼對(duì)唱小狗一次。 　　4、師：誰(shuí)喜歡小雞的呢？請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)唱前面的問(wèn)句，其他小朋友唱小動(dòng)物的叫聲?！　〗裉?，還有幾只小動(dòng)物也到我們班來(lái)玩了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？　　小羊是怎樣叫的呀？　　我們請(qǐng)小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來(lái)叫一叫，好不好呀？　　2、　　誰(shuí)呀？小貓是怎么叫的呢？誰(shuí)能用這個(gè)節(jié)奏來(lái)叫叫看　　這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動(dòng)物》，我們一起來(lái)說(shuō)一遍?！　∵@么好聽，老師再來(lái)唱一遍?！　?、

12、老師彈琴，幼兒跟唱。 　　　　　　5、創(chuàng)編歌曲 　　唱的真好，呀，誰(shuí)也來(lái)了？　　看，誰(shuí)也來(lái)了？　　根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌 　　6、請(qǐng)幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌 　　三、延伸活動(dòng) 　　教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》6 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。 　　2、萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　多媒體 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、 導(dǎo)入 　　今天張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng)，里面有很多小動(dòng)物，你喜歡什么小動(dòng)物？ 　　　　4、嗚嗚嗚嗚，嘎嘎嘎，嗚嗚嗚，咩咩咩。誰(shuí)在哭？　　5

13、、小羊和小鴨都是我們的好朋友，我們一起來(lái)安慰他們。 　　三、音樂(lè)游戲　　交代游戲要求。 　　小動(dòng)物們很喜歡你們的歌聲，想跟你們做朋友，一起玩游戲。他們已經(jīng)藏在你們的凳子下面嘍，找出來(lái)，抱抱她，再把它粘在胸前，小貓?jiān)谀睦?？用小貓的叫聲回答我。小朋友們都清楚自己變成誰(shuí)了吧。那我們就要玩接唱的游戲了。如果張老師唱的是小貓，就請(qǐng)小貓們站起來(lái)接小貓的叫聲，其他小動(dòng)物可不能出聲哦！ 　　四、歌曲創(chuàng)編 　　小朋友剛才說(shuō)了很多自己喜歡的小動(dòng)物，那你會(huì)怎樣照顧他們？　　2.我們請(qǐng)小羊跟著我們用剛才的節(jié)奏來(lái)叫一叫，好不好呀？　　3．　　4.小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來(lái)了一首好聽的歌，老師就唱給我們小朋

14、友聽， 　　三、學(xué)唱歌曲 　　1．教師清唱歌曲兩遍。　　2．老師彈琴，幼兒跟唱。老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)?！　?.小朋友們唱得真好聽！現(xiàn)在我們跟著好聽的琴聲再來(lái)唱一遍?！　∷?、分形式演唱 　　1．小朋友唱的真好聽，現(xiàn)在老師唱前面的，小朋友唱后面的叫聲，我們一起來(lái)試一試?！　?.個(gè)別唱，老師請(qǐng)4組小朋友分別扮演小羊、小貓、小雞、小鴨，誰(shuí)愿意？其他小朋友做觀眾欣賞他們演唱，好嗎？ 　　3．總結(jié)：今天我們又學(xué)了一首新的歌曲叫《我愛我的小動(dòng)物》，回家以后可以唱給爸爸媽媽聽一聽你們?cè)敢鈫幔? 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》10 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒嘗

15、試用||||-|這樣的節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲。 　　2、引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來(lái)唱歌，鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒心情愉悅地參加音樂(lè)活動(dòng) 　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個(gè)，擴(kuò)音器一個(gè)。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、活動(dòng)導(dǎo)入 　　1、運(yùn)用口令整頓課堂秩序。 　　“小手拍起來(lái)。我就拍起來(lái)12334，56778.請(qǐng)你跟我這樣做??。 　　2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???” 　　3、提問(wèn)：你們喜歡小動(dòng)

16、物嗎？快聽！是誰(shuí)在說(shuō)話呀？ 　　二、活動(dòng)展開 　　1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動(dòng)物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。 　　2、幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。 　　3、師：今天這幾個(gè)小動(dòng)物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？ 　　教師放音樂(lè)《我愛我的小動(dòng)物》。 　　4、教師教學(xué)兒歌《我愛我的小動(dòng)物》 　　教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。 　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。 　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 　　我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

17、喵。 　　1、小朋友們聽誰(shuí)在哭啊!哦，原來(lái)是小狗和小豬。教師扮演它們說(shuō)話：小朋友們你都會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎？那你們知道我們?cè)趺唇械膯?？然后讓小朋友學(xué)小狗和小豬的叫聲。 　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動(dòng)物叫聲。 　　3、玩音樂(lè)游戲。 　　4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動(dòng)物的頭飾，并把它們分發(fā)給上臺(tái)的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺(tái)下的小朋友說(shuō)出他頭戴的是什么小動(dòng)物?是怎樣叫的？最后唱出相應(yīng)的叫聲。 　　5、小朋友們今天表現(xiàn)得真棒!學(xué)會(huì)了這么多小動(dòng)物的叫聲，來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。 　　三、活動(dòng)結(jié)束 　　小朋友，你們還想學(xué)其

18、他小動(dòng)物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺(jué)。 小班音樂(lè)教案《我愛我的小動(dòng)物》11 　　目標(biāo)： 　　1、在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。 　　2、在表演活動(dòng)中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動(dòng)作、叫聲對(duì)仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。 　　3、通過(guò)自主創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂(lè)趣。 　　準(zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動(dòng)物胸貼仿編歌詞： 　　小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。 　　小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。 　　青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。 　　小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。 　　小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。 　　小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。 　　老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。 　　蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。 　　過(guò)程： 　　　　　　　　結(jié)束：非常感謝你們帶來(lái)這么多小動(dòng)物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)吧！