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1、
《十幾減5、4、3、2》
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠熟練地計(jì)算十幾減5、4、3、2。
2．注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減5、4、3、2。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步熟練掌握十幾減幾的計(jì)算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦課件，練習(xí)卡.
一、準(zhǔn)備練習(xí)：
1、口算
15-6= 11-6=
14-8= 15-7=
12-7= 13-9=
17-9= 14-7=
2、說一說15-6你是用什么方法計(jì)算的。
二、
2、嘗試練習(xí)
出示教學(xué)課件例題4
觀察，這幾道題和我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么不同？
教師點(diǎn)明減數(shù)是5、4、3、2（板書課題：十幾減5、4、3、2）
出示12－5＝□．你想用什么方法，怎樣進(jìn)行計(jì)算？
三、探究新知
（一）自學(xué)提示：
能不能將前面學(xué)習(xí)的破十法、想加算減法、連減法運(yùn)用到12-5這道題上，試試看！
（二）小組合作：
四人一小組，把你的想法和組員互相說一說。
鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種思維，開發(fā)學(xué)生思維。
（三）匯報(bào)交流
組織學(xué)生集體匯報(bào)，學(xué)生個別發(fā)言，說自己所采用的計(jì)算方法。
（四）教師講解
講解總結(jié)幾種常用的方法。（板書例題計(jì)算過程）
破十法: 想加算減： 連減：
3、
10-5=5 5+7=12 12-2=10
5+2=7 12-5=7 10-3=7
總結(jié)算法：十幾減幾的退位減法，都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計(jì)算，想加算減法很簡捷。
（五）二次嘗試
1、出示其它例題
12-5=7 11－4＝□
12-4=□ 11－3＝□
12－3＝□ 11－2＝□
2、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
3、匯報(bào)交流，開火車答。
4、引導(dǎo)學(xué)生對比，小結(jié)算法。
在十幾減幾的退位減法計(jì)算過程中，除了可以用破十法、想加算減法、連減法外，有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如：被減數(shù)相同時(shí)，減數(shù)依次增大，差就依次減小。
四、鞏固練習(xí)
1．練習(xí)四第1題
①投影出示題目，學(xué)生觀察圖，啟發(fā)學(xué)生理解圖意。
②學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，填寫．
③匯報(bào)總結(jié)。
④為什么用減法計(jì)算？
2．練習(xí)四第3題
①學(xué)生獨(dú)立完成。
②小組開火車匯報(bào)，訂正。
五、課堂總結(jié)
今天你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？學(xué)生個別說一說。
六、布置作業(yè)：練習(xí)四第8題
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2017春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版
