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1、
不同地域的民族風(fēng)情
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道我們生活中一些搬新居的習(xí)俗，了解少數(shù)民族地區(qū)人們搬新居的習(xí)俗。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生清楚表達(dá)自己對(duì)喜慶活動(dòng)見解的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受生活的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：農(nóng)村蓋新房，搬新居的影視資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：課下開展采訪活動(dòng)，采訪農(nóng)村蓋新房搬新居的習(xí)俗、城市搬新居的習(xí)俗；學(xué)生分小組定內(nèi)容調(diào)查少數(shù)民族搬新居的習(xí)俗，也可自行調(diào)查。
教學(xué)過程
一、錄像引入，激發(fā)興趣
教師播放農(nóng)村蓋新房，搬新居的影視資料，借機(jī)引入活動(dòng)主題。
二、探究學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)
教師引導(dǎo)學(xué)生談
2、出課下采訪搜集的農(nóng)村蓋新房、搬新居的習(xí)俗資料，如農(nóng)村建房要選擇良辰吉日開基，放鞭炮開工，給泥木工紅包，豎柱上梁時(shí)，親朋好友帶禮物前來祝賀幫忙，按輩分在柱上貼上賀喜對(duì)聯(lián)。中堂橫眉貼“紫葳高照”或“梁喜紅?！保嵝戮右x擇吉日并告知親朋好友帶彩禮前來賀喜等，對(duì)搜集資料多而且詳細(xì)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊娺^城市里的人在搬新居時(shí)有那些習(xí)俗，學(xué)生可以相互補(bǔ)充。
師：千百年來，搬新居是一件非?？鞓返氖虑椋羌彝ブ蟹浅Ｖ匾南彩?。由于是喜事，所以，在辦喜事時(shí)就會(huì)有許多習(xí)俗，但是這些習(xí)俗有因地區(qū)、民族時(shí)期的差異而不同。下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段少數(shù)民族的習(xí)俗錄像。
三、少數(shù)民族習(xí)俗面面觀
教師根據(jù)學(xué)生分組定內(nèi)容所調(diào)查的少數(shù)民族蓋新房、搬新居的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生分組匯報(bào)，其他學(xué)生可補(bǔ)充。
分組匯報(bào)完畢之后，學(xué)生再展示交流搜集到的相關(guān)圖片和其他少數(shù)民族的這些習(xí)俗。（客家土樓、蒙古包------）
根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師作以補(bǔ)充。
四、課堂總結(jié)：
中國(guó)的蓋新房、搬新居以其隆重的場(chǎng)面，頗有特色，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，那么，在我們身邊你還知道哪些蓋新房，搬新居的習(xí)俗呢？引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)調(diào)查到的資料，填寫資料卡。
五、課后延伸
引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)人們蓋新房、搬新居之后的生活態(tài)度，教育學(xué)生積極、樂觀的生活。
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四年級(jí)思想品德上冊(cè) 搬新居教案 山東人民版
