[體育室內(nèi)課教案]小學(xué)體育教學(xué)計劃200

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1、[ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 [體育室內(nèi)課教案 ]小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 一、指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教 學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以 《學(xué)校體育工作條例》 為體育工作的基本法規(guī)， 以" 健康第一 "為宗旨， 把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口， 以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校 體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》 。爭創(chuàng)學(xué)校的體育 特色，培養(yǎng)全

2、面發(fā)展的學(xué)生。 二、工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。 三、工作重點(diǎn)及主要措施 1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量 本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教 材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力， 使體育教師領(lǐng) 會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)， 根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計 劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水 平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)

3、 守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐 心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng) 計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 體素質(zhì)的目的。 2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) "兩操一 舞活動 " ，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活 動總量。本學(xué)期， 要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保 健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生

4、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 ，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定 指標(biāo)。 3、積極開展教科研活動 根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求， 本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用 能力，并更好的抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練， 在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。 正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法， 注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。 上。組內(nèi)教師要開展好聽課、 評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨

5、堂聽課并及時反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。 4、抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練 我校是長跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校， 建立健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架， 是 長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳 細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各 班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。 為我校能成為體育特色學(xué)校而 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練 ,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。 5、做好器材管理 有標(biāo)準(zhǔn) ,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、

6、器材、設(shè)備的 管理制度 ,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。 三、活動安排 九月份 1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學(xué)期體育工作。 2、制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。 3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。 4、一年級認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。 十月份 1、一年級廣播操驗(yàn)收。 2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。 十一月份 1、做好《冬節(jié)三項(xiàng)賽》測試、上報工作 2、積極組隊(duì)參加區(qū)毽繩比賽。 十二月份 1、積極

7、搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。 2、各訓(xùn)練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行冬訓(xùn)。 一月份 1、考查學(xué)生體育成績。 2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 3、體育資料歸檔。 小學(xué)體育教學(xué)計劃 (二) 一、學(xué)情分析 小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、 情緒變化較大， 運(yùn)動能力有 一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較 差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取 的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法， 把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探

8、 討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困 難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣 ;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過 從事適宜的運(yùn)動， 了解自己的身體變化， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。 二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。 2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球 比賽等。 3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時 跑，定距離跑 ;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝 跳，跳臺階、免子跳等 ;4、以速度力量練習(xí)和

9、耐力練習(xí)的課 (跳躍性、 耐力性的反復(fù)練習(xí) )來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作 速度的練習(xí)來提高速度力量。 三、教材內(nèi)容： 小學(xué)三年級主要選擇田徑 (跑、跳、投 )，體操、游戲、籃球等基 礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講 20 周，每 周體育授課為 3 學(xué)時，共 60 學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為 16 周，共 48 學(xué)時。上

10、課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列， 隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練 習(xí)。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑 ;耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課 過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑; 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等 ;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課 (跳躍性、耐力性的反復(fù)練 習(xí) )來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的 方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。 每次

11、授課一個到二個主教材 (如：跑步或 ;立定跳遠(yuǎn) )其余 (如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì) )訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或 兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價， 根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。 四、教學(xué)措施及注意的問題： 1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。 2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視 "三基教學(xué) "同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。 3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況， 科學(xué)地安排好、 密度和運(yùn)動量。 [

12、 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料 的積累和保管， 并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納， 指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工 作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極 分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng) 五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施： 1、因材施教，分類指導(dǎo)。 2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。 3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。 4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。 5、教師要定時、定點(diǎn)，

13、加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。 六、教學(xué)進(jìn)度表 教學(xué)進(jìn)度表 周 起訖時間 內(nèi)容 執(zhí)行情況 1 2.6～2.12 1、始業(yè)教育 2、折返跑 3、蛇形跑 2 2.13～2.19 1、圓形、 8 字接力跑 2、2 分鐘地形跑 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 3、10 米 4 往返跑 3 2.20～2.26 1、200～300 米繞圖形跑 2、考核： 10 米 4 往返 3、游戲課 4

14、 2.27～3.4 1、雙人蹲跳 2、原地雙腳起跳觸高物 3、空中接來球 5 3.5～3.11 小學(xué)體育教學(xué)計劃 (三) 一、對體育新課程的認(rèn)識與分析 1.指導(dǎo)思想 在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： "通過體 育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)， 促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 2.教學(xué)目標(biāo) (1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處， 知道一些保護(hù)身體健 康的簡單常識和方法。 (2)進(jìn)一步學(xué)會一些

15、基本運(yùn)動， 游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展 身體素質(zhì)和基本活動能力。 (3)體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 3.新課程體育教學(xué)具有 "健康第一 "的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以 " 增強(qiáng)體質(zhì)為中心 " ，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科， 是以促進(jìn)學(xué)生身體、 心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)， 健康不僅是沒有病或不虛弱， 而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。 而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向 "健康育人 "的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的

16、步伐， 明確指出了 "健康第一 "的指導(dǎo)思想， 著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，完善以 "動" 為主的課程體系和身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力 "三維健康 " 的課程目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力， 更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。 4.主體地位真正確立，被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視， 因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí) ;轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)

17、的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。 而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時教師應(yīng)努力從 "教"的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細(xì)微化，增強(qiáng)學(xué)生 "學(xué)"的意識，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)， [ 體育室內(nèi)課教案 ] 小學(xué)體育教學(xué)計劃 200 并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略， 鼓勵學(xué)生自覺克服困難、 主動參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的， 而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少， 即使存在被動的學(xué)習(xí)也是為將來更主動學(xué)習(xí)。 內(nèi)容僅供參考