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1、
2019
最新
人美
版美
術(shù)四
上
《多
姿多
彩的
靠
墊》
表格
教案
教學(xué)
目標(biāo)
知識
目標(biāo)
能力
主備
多彩多姿的靠墊 課時 1 付華
人
※了解設(shè)計靠墊應(yīng)
2、從審美、實用和文化等方面進(jìn)行。
△ 能用對稱式或自己喜愛的紋樣設(shè)計、制作美觀、實用的靠墊。
重點※
難點△
目標(biāo)
情感
目標(biāo)
△ 提高學(xué)生對生活物品和環(huán)境的關(guān)注 ,激發(fā)美化生活的愿望；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
工具：剪刀、膠水。
教學(xué)資料
或
課前準(zhǔn)備
材料：圖畫紙、水粉色、毛筆、彩筆（油畫棒）等。
課件：常見靠墊的圖片。
13、多姿多彩的靠墊
板書
形狀：各種各樣
3、
設(shè)計
顏色：豐富多彩
圖案：隨意選擇
1 / 4
教學(xué)
教師組織形式
學(xué)生
流程
學(xué)習(xí)方式
發(fā) 現(xiàn)
1、問：同學(xué)們 ,你們平時除了上課、做游戲之外
,是否喜
引 導(dǎo) 學(xué) 生
美
歡自己動手做點什么呢？
留 意 觀 察
2、引題：我最喜歡做手工 ,今天 ,我就給大家?guī)硪患?
生 活 中 的
親手制作的東西 ,大家看是什么？（板書“靠墊”）
美的事物
3、初步感知靠墊的特點
問
4、：你還見過什么樣的靠墊？
4、再次引題：這么多的靠墊都不一樣 ,大家可以用一個
什么詞來形容呢？（板書“多姿多彩”的靠墊）
研
究
（一）進(jìn)一步感知靠墊的特點
探 究 美 的
美
1、展示課件：各種常見靠墊的圖片
表 現(xiàn) 方 式
和 表 現(xiàn) 方
2、你最喜歡哪個靠墊？為什么？
法
3、小結(jié)靠墊的特點：色鮮艷、形各異、圖豐富、料多
樣。
教學(xué)
教師組織形式
學(xué)生
流程
學(xué)習(xí)方式
5、
2 / 4
4、想一想 , 說一說生活中哪些地方能用到靠墊呢 ?（沙發(fā)、床、汽車）靠墊的用處是什么？（美觀、舒適）
（二）探究學(xué)習(xí)靠墊的制作步驟
1、自學(xué) , 找出設(shè)計靠墊的步驟
2、匯報
3、重點分析紋樣、骨式： A 了解常見的骨式 B 判斷書中的學(xué)生作業(yè)是哪種骨式？
4、為一組沙發(fā)設(shè)計靠墊
5、欣賞帶靠墊的沙發(fā)的圖片
6、
創(chuàng) 造
1、布置作業(yè)
美
2、小組合作設(shè)計靠墊
1、展示
評 價
2、評選出：最佳造型、最佳圖案、最佳色彩、最有創(chuàng)意
培 養(yǎng) 學(xué) 生
的 實 踐 創(chuàng)
作能力
培 養(yǎng) 學(xué) 生
的 審 美 能
力
美
應(yīng) 用
美
的靠墊
7、
1、小結(jié)：我們今天用了剪貼畫的方法制作了靠墊的設(shè)計
圖 , 我們還可用其他的方法來設(shè)計 , 例如：對印。如此相同的圖案還可以裝飾掛毯、枕頭、窗簾等生活用品。
2、有條件的同學(xué)可以請老師、爸爸、媽媽幫忙 , 制作一
拓 展 學(xué) 生
知 識面 , 激
發(fā) 學(xué) 生 美
化 生 活 的
愿 望 和 能
力
教學(xué)
后記
個實用美觀的靠墊。
現(xiàn)實生活中靠墊確實是多姿多彩 ,所以我認(rèn)為學(xué)生只要簡單了解軸對稱和中心對稱的設(shè)計理念就可以了 ,不要做重點強調(diào) ,
8、而是要鼓勵學(xué)生用于創(chuàng)新。
本節(jié)課我為學(xué)生提供了充足的時間和創(chuàng)作空間 ,鼓勵學(xué)生設(shè)計美觀、新穎的靠墊 ,學(xué)生對于靠墊形狀的把握很好 ,但是靠墊的紋樣不是
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很漂亮 ,原因是：課前沒有讓學(xué)生收集自己喜歡的圖樣。
所以說課前準(zhǔn)備是很重要的 ,尤其對美術(shù)課來說是這樣的。
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人美版美術(shù)四上《多姿多彩的靠墊》表格教案
