小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 (2)

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):24629695 上傳時(shí)間:2021-07-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:581.50KB
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1、學(xué)校_____班級(jí)_____學(xué)號(hào)_____姓名______ 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 序號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(18分) 3+9=  5+9= 4+7= 6+3= 9+7=   12-2= 8+8= 18-3= 5+7= 2+8=   4+3= 0+10= 14-4-3=    4+0+6=     8+9-3= 16-10+4=     3+9+5=

2、 12+3-5= (設(shè)計(jì)意圖:本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是十以?xún)?nèi)的加減法和二十以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法也是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容因此設(shè)計(jì)本題是為了訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,) 二、填空(38分) 1、18里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一 ,這個(gè)數(shù)在( )和( )的中間。 2、1個(gè)十是( ),10里面有( )個(gè)一。 3、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是2,十位是1,這個(gè)數(shù)是( ),它在( )的后面。 4、按規(guī)律填數(shù):(9分) 12 15 1 3 5 5、看鐘表(4分) ( )時(shí)過(guò)

3、一點(diǎn) ( )時(shí) 快到( )時(shí) ( )時(shí) 6、在○ 里填上“<”、“>”或“=”.(3分)  10-3 8     12+5 17     13+3 12+2   8 7+3     16-6 14     7+9 5+8   7、寫(xiě)出兩道得數(shù)是10的算式 (4分) □○□=□ □○□=□ 8、在 里填上“+”或“-”.(2分) 16 5=11 10 10=20 12 7<6  8 7=15 9、在( )里填上合適的

4、數(shù)。(8分) 5+( ?。剑? ( )-( )=4 8+3=( )+( ) 5+7=( )+4=( )+(  ) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)各種填空,考察學(xué)生數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)整時(shí),20以?xún)?nèi)數(shù)的大小、順序) 三、數(shù)一數(shù),涂一涂,圈一圈。(4分) ☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (1)一共有( )個(gè)五角星。 (2)將左起的第8個(gè)☆涂上紅色。 (3)★在左起第( )個(gè)。 (4)第8個(gè)☆的右邊有( )個(gè)☆ (設(shè)計(jì)意圖:第三題是考察學(xué)生的對(duì)位置的掌握,和事物順序的掌握) 四、按要求做一做。(5分)

5、 1)一共有( )個(gè)物體,其中 有( )個(gè)。 2)從左邊數(shù) 排第( ),從右數(shù)排( )。 3)把從左數(shù)的第6個(gè)圈起來(lái),把從右數(shù)的第3個(gè)物體涂成紅色。 (設(shè)計(jì)意圖:本題是考察學(xué)生對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)及事物的順序) 六、看圖列算式.(16分)  □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 1、 ?支 2、 15支 □○□=□ (本) □○□=□ (本) 3、

6、 又來(lái)了3只。 現(xiàn)在一共有幾只? □○□=□(只) 4、 = (設(shè)計(jì)意圖:數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科,根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知水平我設(shè)計(jì)了看圖列算式這一題能使學(xué)生更好的理解題意利用圖中的信息將問(wèn)題解決) 七、解決問(wèn)題(10分) 1、小明家有19只小羊,賣(mài)了9只,現(xiàn)在還有多少只? □○□=□(只)

7、 2、一本故事書(shū),我昨天看了8頁(yè),今天看了9頁(yè),兩天看了多少頁(yè)? □○□=□(頁(yè)) (設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了能用它解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力是數(shù)學(xué)教學(xué)最主要的目的之一,因此我利用生活中的例子出題培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力) 八、自我挑戰(zhàn)(9分) 1、小動(dòng)物們排成一隊(duì)去爬山,小豬的前面有6個(gè)小動(dòng)物,小熊的后面有8個(gè)小動(dòng)物,小豬的后面緊跟著的就是小熊。你知道有多少個(gè)小動(dòng)物去爬山嗎?(3分) 2、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出九個(gè)數(shù)在□里組成三道算式,每個(gè)數(shù)只能用一次。(6分) □○□=□ □○□=□ □○□=□ (設(shè)計(jì)意圖:本題有一定難度,為了訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維)

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