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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,2012,成,考作文復(fù)習(xí)策略,作文存在的突出問題,1,、語句不通，詞不達(dá)意。,2,、文如拉家常，想到什么寫什么。,3,、中心不夠明確，似是而非。,滔滔不絕意識流，無話可說真難受。,作文不知怎么辦，抓耳撓腮口難言。,提 綱：,明確目標(biāo) 大綱指路,弄清題型 駕輕就熟,反省問題 避免失誤,有效復(fù)習(xí) 爭取高分,一、明確目標(biāo)，大綱指路,大綱對作文的目標(biāo)要求,1.,寫作時考慮不同的目的和對象。,2.,寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。,3.,多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事
2、物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。,4.,根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。,5.,寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù),生活需要,，寫日常應(yīng)用文。,大綱對作文的目標(biāo)要求,6.,能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。,7.,有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。,8.,養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。,
3、9.,能正確使用常用的標(biāo)點符號。,二、弄清題型 輕車熟路,作文命題四個保證：,人人有話可說，人人有事可寫，,人人有情可抒，人人有理可講。,重點題型：命題作文,半命題作文,話題作文,材料作文,（一）命題作文題舉例,以“相處”為題寫一文章,以“下雨天真好”為題作文,以“做一個有責(zé)任心的人”為題寫一篇議論文。,命題作文：再小的力量也是支持,命題作文：留在心底的風(fēng)景,命題作文：以“想飛就能飛起來”為題寫一篇文章。,命題作文：請以“仰望藍(lán)天”為標(biāo)題寫一篇文章。,閱讀下面文字，按要求作文。,春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的,無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一
4、葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色,請以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。,閱讀下面的材料，按要求作文。,飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。,讀完上面的材料，你想到了什么呢？,請以,“,畫一扇窗給自己,”,為題目，寫一篇不少于,600,字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。文中不
5、得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。,中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準(zhǔn)確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分”這一天，太陽正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。,請從,“立春”、“驚蟄”、“春分”,中，任選一個作為,題目,，寫一篇不少于,600,字的文章。,（二）半命題作文題舉例,半命題作文：,請以“為了,”為題，寫一篇作文。,請以“我可以選擇,嗎”為
6、題，寫一篇不少于,600,字的作文。,要求：（,1,）補全題目；（,2,）文體不限，努力表達(dá)出自己的真情實感；（,3,）文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名。,半命題作文：,_,在細(xì)微處,人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生,請你以“第二次,_”,為題寫一篇文章。,文題：,的呼喚將題目補充完整寫作。,我們在學(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐,這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。,請你以,“,我懂得了,
7、”,為題，寫一篇文章?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。,要求：題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補充完整。,文體自選。文章不少于,600,字。,（三）話題作文舉例,社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，隨著科技的發(fā)展，人們認(rèn)識世界的方式也在變化，請以“認(rèn)識”為話題寫一篇作文。,要求：書寫工整；感情真摯；字?jǐn)?shù)不少于,500,。,日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當(dāng)你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“
8、日歷”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。,請以“日歷”為話題，寫一篇不少于,600,字文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現(xiàn)本人的真實姓名,。,（,1,）汶川地震后，溫家寶總理說，一個很小的問題，乘以,13,億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以,13,億，都會變成一個小數(shù)目。現(xiàn)在我們要說，一個很大的困難，除以,13,億，都會變得微不足道；一點很小的善心（孝心、關(guān)心,），乘以,13,億，都會變成愛的海洋。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。,請以,“,愛的奉獻(xiàn),”,為話題作文。,一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真
9、情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮,請以“心”為話題，寫一篇作文。,要求：題目自擬，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于,600,。,（四）材料作文題舉例,讀下列材料，可產(chǎn)生多種感受。請根據(jù)個人理解，選取你感受最深的一點，自擬題目，寫一篇,600,字以上的議論文。要求：,1,觀點正確，結(jié)構(gòu)完整；,2,證據(jù)充分，論證有力。,作文材料,薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便向老師告辭回家。秦青也沒有阻攔他，在城外的大道旁給他餞行。這時候秦青撫摩著拍板，慷慨激昂地高唱起來，聲音振動了林間的樹木，反激出的回音擋住了天上的行云。,薛譚便急
10、忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此以后，他一輩子在也不敢說回家的話。,情景：小文遠(yuǎn)離父母在外地讀中學(xué)，汶川特大地震發(fā)生后，他想把由父母替他儲蓄的,500,元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。小文知道自己的家境并不富裕，但他覺得必須說服父母取出這筆錢，獻(xiàn)出他的愛心。,請你以小文的身份，給父母寫一封信，表達(dá)這種心愿。,要求：文中不要出現(xiàn)真實的地名和校名。注意書信格式；不少于,200,個字。,閱讀下面材料，寫一篇作文。,楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，在于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無窮的魅力。,要求：材料作文，自選角度，自擬題目；,文體不限（詩歌、戲劇
11、除外）；,字?jǐn)?shù)在,600-800,字之間,文中避開真實的人名、校名、和地名。,紅樓夢,里有這樣一個故事：香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵進(jìn)大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她“一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學(xué)習(xí)有了一點心得，就立即談出來，向別人請教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首“新巧而有意趣的吟月好詩”。,要求：自選角度，自定主題，自擬題目，寫一篇,600,字以上的文章。書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。,題型特點,1.,自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少寫作的束縛，,
12、鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。,2.,注重試題的選擇性?？梢愿鶕?jù)自己的特點和愛好自由選擇。,3.,注重考查,情感態(tài)度價值觀,，豐富,人生體驗,。,4.,強(qiáng)調(diào)文體要求。,考查內(nèi)容,重點考查正確運用祖國語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的能力。內(nèi)容貼近實際，以引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。,雖然作文沒有文體限制，但考查的是寫作記敘文、簡單的應(yīng)用文和議論文的能力。,作文的實質(zhì),作文的實質(zhì)就是碼漢字,.,600,多個漢字的組合,.,4050,個句子的組合,.,就看怎么組合,.,解決兩個問題,第一，寫什么,第二，怎么寫,作文形式,第一：篇幅要符合規(guī)定的要
13、求。,600,字左右的“左右”即不多于兩行或不少于兩行。,第二：卷面的整潔。不亂涂亂抹。,第三：規(guī)規(guī)矩矩地寫字。,1.,寫對。不寫錯別字。,2.,寫好。不寫潦草字。,3.,規(guī)范標(biāo)點。,作文常規(guī),1.,審題：抓住題眼，確立重點，把握寓意,2.,立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心態(tài)看人看事，看生活，謳歌 真善美，批判假惡丑，感悟生活，抒寫性靈。,3.,選材：寫小不寫大，以小見大，從大處著眼，從小處落筆；寫熟不寫生，駕輕就熟，熟 能生巧。鮮活典型，格調(diào)高雅；追求個性，新穎生動。,4.,體裁：記敘、說明、議論、揚長避短；日記、書信、童話、寓言、劇本、文言、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計，展示個性。,5.,
14、結(jié)構(gòu)：鳳頭、豬肚、豹子尾，首尾呼應(yīng)，過渡勾連；題記、后記、小標(biāo)題，形勢脫俗，合理運用。,6.,語言：通順，把話說通；準(zhǔn)確，把話說對；生動，把話說好；優(yōu)美，用語精彩，典雅，意蘊豐富。,作文得高分要領(lǐng),一、巧妙的構(gòu)思,二、干凈的文面,三、醒目的標(biāo)題,四、亮麗的開頭,五、清晰的結(jié)構(gòu),六、自然的結(jié)尾,七、鮮明的主題,八、精彩的語言,巧妙的構(gòu)思,構(gòu)思猶如建筑繪制的藍(lán)圖，怎么將豐富的語言材料變成生動精彩的文章，構(gòu)思起著至關(guān)重要的作用。構(gòu)思是作者在觀察體驗的基礎(chǔ)上，提煉文章的主題意蘊并選擇最佳表現(xiàn)方式，用來指導(dǎo)文章寫作的創(chuàng)造性的總體思維過程。新穎、巧妙、獨特的構(gòu)思，是文章出彩的重要依據(jù)。,我可以選擇流淚嗎,
15、客廳里沒有開燈，只有電視屏幕閃著昏黃的絲絲亮光。已經(jīng)晚上十點了，媽媽還沒有回來，她在加班，我在等她。爸爸還在北京出差，大大的空間里，只剩下我和滿室寂寞。,“咔啦,”,門開了，我知道是媽媽回來了?！皨專胰ソo你熱菜,”,我的話沒有說完，媽媽就看著電視撇起眉，語含疲憊卻分外嚴(yán)肅地說：“這都什么時候了，還看電視！你不學(xué)習(xí)了嗎？不中考了嗎？進(jìn)屋學(xué)習(xí)去！”說完，再不看我一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。,我呆呆地站在客廳，像尊木偶般一動不動。委屈和難過剎那間溢滿整顆心，眼中迅速積聚水汽，只要一眨眼，淚便會掉下來。媽媽不知道我已經(jīng)學(xué)了四個小時，剛剛打開電視機(jī)；她也不知道我給她做了香噴噴的飯菜，就等她回來。她嚴(yán)厲的罵聲一
16、遍遍在我腦中浮現(xiàn)，一股怨氣浮了上來：為她做了這么多，她卻不領(lǐng)情！,我緊緊咬住嘴唇，不讓淚流下來。這是我的尊嚴(yán)！我才不會為了她哭！走進(jìn)房間，我大力把門摔上，仿佛只有這樣才能緩解心中的怨氣。我的母親不理解我，不愛我,想到這兒，淚再一次翻涌上來，我呆望著天花板，沉沉睡去。,夜半醒來，我準(zhǔn)備去客廳倒杯水，隱隱聽到媽媽房間里傳來聲音。走近門，她斷斷續(xù)續(xù)的講電話聲傳入我耳中：“,嗯，回了家她就幫我做好飯了，我卻狠狠地罵了她一頓,咱們的女兒那么辛苦，我還罵她，你不知道我有多心疼,我的工作？不忙，就加了一會兒班，沒事,”,過了一會兒，媽媽放下電話，斷斷續(xù)續(xù)地抽泣。一直以來，我以為最堅強(qiáng)的母親居然哭了！她在爸爸面前偽裝自己工作輕松，其實受了那么多累！為什么我不去體諒她的操勞和辛苦呢？,我輕輕地推開臥室門，躡手躡腳地爬到床上，擁住媽媽。我感覺到她身體顫抖了一下，而后更緊更緊地把我擁入懷里。眼前一陣霧氣，但我卻笑了。,我可以選擇流淚嗎？不能。因為有個比我更難過更委屈的人需要我安慰。,驚 蟄,“,媽，水燙嗎？”奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地?fù)u了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的,木凳子,上為祖奶洗腳。那個凳子是
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