《《圖形的魔術(shù)組合》教案新部編本2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《圖形的魔術(shù)組合》教案新部編本2（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級(jí):
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《圖形的魔術(shù)組合》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1 、通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成
2、一幅新穎有趣
的畫。
2、感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1 、通過了解如何利用五香進(jìn)行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
2、如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、彩色筆、尺子等；課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，準(zhǔn)備上課。
二、導(dǎo)入新課
欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》 ，討論：這幅畫上畫了什么？
你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？
你能用自己帶來的這些物品進(jìn)行魔術(shù)組合嗎？
展示組合得巧妙的作品。
板書課題。
3、學(xué)生欣賞。
學(xué)生思考、回答問題。
課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、 造型新穎的糖果、 學(xué)習(xí)用具等物品放在一張紙上小組同學(xué)互相
摩，分析哪些部分組合得巧妙。
三、講授新課
布置討論題：
1 . 課本上的這些作業(yè)是怎樣進(jìn)行的魔術(shù)組合的？
2 .你認(rèn)為哪些地方組合的巧妙？
3 .你還想怎樣組合？
教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。
學(xué)生實(shí)踐課后拓展 巡視輔導(dǎo)。
組織學(xué)生小結(jié)、評(píng)價(jià)。
展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。
同學(xué)之間互相介紹、評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
四、實(shí)踐活動(dòng)
練習(xí)繪制。把自己的創(chuàng)意用繪畫形式表現(xiàn)出來?？梢詥紊L畫，也可用彩色表現(xiàn)。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)
1 . 展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。
2 .提出改進(jìn)意見。
學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《圖形的魔術(shù)組合》教案新部編本2
