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1、優(yōu)質(zhì)課教案 :
廣 而 告 之—— 招貼設(shè)計(jì)
漯河市第十一中學(xué)
萬(wàn)里明
人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)
廣 而 告 之——招 貼 設(shè) 計(jì)
美術(shù)（七年級(jí)下冊(cè)）優(yōu)質(zhì)課教案
漯河第十一中學(xué) 萬(wàn)里明
課 題： 第四單元 校園藝術(shù)節(jié)
第一課 廣而告之
課 時(shí)： 總 2 課時(shí)（第一課時(shí)）
課 型： 新課（設(shè)計(jì) 應(yīng)用）
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)技能：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成
要素。并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。
2. 過(guò)程與方法：
導(dǎo)入課題 觀察分析 創(chuàng)意訓(xùn)練 設(shè)計(jì)制作 展評(píng)小結(jié)
3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀：
學(xué)生感受創(chuàng)意思路帶來(lái)的樂(lè)
2、趣， 初步體會(huì)創(chuàng)意的魅力； 建立起獨(dú)
立創(chuàng)意的自信，在輕松、預(yù)約、積極的情感體驗(yàn)中，探究知識(shí)，提高
審美品味和創(chuàng)作能力， 從而建立對(duì)美術(shù)課程的長(zhǎng)久興趣， 增添生活情
趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，融入生活，逐漸形成他們較主動(dòng)的社會(huì)
意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
本課教學(xué)內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)、 應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 主要是讓學(xué)生更多地接
觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的想象能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
教材為學(xué)生提供了很多別具匠心的作品，學(xué)生可從中認(rèn)識(shí)到招貼 畫的重要性，體現(xiàn)招貼畫的表現(xiàn)形式及藝術(shù)魅力； 難點(diǎn)是要能通過(guò)簡(jiǎn) 單的形象語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)主題，發(fā)揮招貼畫的宣傳作用。
學(xué)法指導(dǎo)：
通過(guò)一系列活動(dòng)，借助多媒體等
3、手段。創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自我 討論，探究發(fā)現(xiàn)，合作應(yīng)用，必要時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用圖片、影視資料、水粉顏料、 剪刀、彩紙等。
學(xué)具準(zhǔn)備：
各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用的圖片，影視資料，設(shè)計(jì)海報(bào)用的繪畫材料， 如：水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或現(xiàn)代圖片資料彩紙、膠水、剪刀、 刻刀等。
教學(xué)建議：
教師可嘗試運(yùn)用對(duì)比分析法，制作同一招貼畫的主題，不用創(chuàng)意 圖形的對(duì)比；同一招貼樣式，不同文字大小對(duì)比；同一招貼樣式，不 同色彩的對(duì)比圖例，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、看一看（多媒體展示招貼畫）
老師：在我們多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)海報(bào)這種宣傳畫嗎？說(shuō) 說(shuō)給你
4、留下什么印象和感受？
學(xué)生：招貼畫又名海報(bào)或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街
道、影（?。┰骸⒄褂[會(huì)、商業(yè)區(qū)、機(jī)場(chǎng)、碼頭、車站、公園等公
共場(chǎng)所。它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。
好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。
二、看課本 26--28 頁(yè)回答下列問(wèn)題 ：
1 、招貼的類型有哪些？
政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂(lè)類、比賽類。
2 、招貼的表現(xiàn)方法有哪些？
繪畫 水粉、水彩、麥克筆
攝影
剪切拼貼或電腦制作
3 、招貼的構(gòu)成要素是什么？
圖形 一個(gè)好的招貼通常圖文并茂， 圖片的選擇一
定要與“主標(biāo)題 所表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)。
文字 主標(biāo)題
5、是招貼所傳達(dá)的主要信息， 傳達(dá)的內(nèi)
容應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力， 第一眼就能吸引人們的目
光。 說(shuō)明文字應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅， 字號(hào)不易過(guò)大，
注意在版面中整提把握主次關(guān)系。
色彩 適合主題創(chuàng)意，有個(gè)性，引入注目。
既然我們掌握了這么多有關(guān)海報(bào)的知識(shí)， 同學(xué)們想不想設(shè)
計(jì)一幅海報(bào)？那怎樣設(shè)計(jì)一幅海報(bào)呢？
4 . 公益招貼講析和欣賞（多媒體展示獲獎(jiǎng)海報(bào)）
三、海報(bào)的設(shè)計(jì)思路
（ 1）構(gòu)思立意 創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂
（ 2）設(shè)計(jì)草圖
（ 3）定稿
（ 4）繪制完成
四、我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息
傳遞出去， 同學(xué)們應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力， 親自動(dòng)手，
6、 為我們
的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報(bào)。
作業(yè)要求：
（ 1）傳達(dá)主題明確，字體醒目
（ 2）構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔
（ 3）造型簡(jiǎn)練，形式感強(qiáng)
（ 4）色彩要單純明亮
（ 5）標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)或主辦單位
五、展評(píng)學(xué)生作品：
（ 1）請(qǐng)學(xué)生把自己小組作品上臺(tái)展示，并講解自己作品的內(nèi)容，
含義及設(shè)計(jì)方案。
（ 2） 讓學(xué)生評(píng)選出最佳作品作為本屆校園藝術(shù)節(jié)的海報(bào)宣傳
畫，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出評(píng)選的觀點(diǎn)原因。
六、教學(xué)反饋：
充分利用多媒體教學(xué) , 課件設(shè)計(jì)新穎 , 利用動(dòng)畫導(dǎo)課自然 , 生動(dòng) ,
快速有效 , 形象直觀。課堂氣氛融洽，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有層次。在與學(xué)
生互動(dòng)方面應(yīng)再加強(qiáng)， 積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
《校園藝術(shù)節(jié)—廣而告之》教案
