《幼兒園大班教案《螞蟻搬豆》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《螞蟻搬豆》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計劃《螞蟻搬豆》帶反思
大班課程《螞蟻搬豆》包含對大班音樂主題教學(xué)活動的反思。孩子們熟悉了歌曲之后，他們可以找到并匹配與歌詞內(nèi)容匹配的圖片。他們將熟悉并唱歌《螞蟻搬豆》以了解螞蟻的基本特征和豆類的基本特征。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園班級《螞蟻搬豆》。
活動目標(biāo)
1.熟悉并會唱歌《螞蟻搬豆》這首歌。
2.熟悉歌曲后，您可以找到與歌詞內(nèi)容匹配的圖片并將其排序。
3.了解螞蟻的基本特征和豆類的基本特征。
4.了解螞蟻和豆類本身的質(zhì)量差異。
5.意識到團結(jié)與互助的力量。
6.樂于參加音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。
教學(xué)重點，難度
重點：學(xué)習(xí)聽音樂時一起移動的
2、螞蟻，兔子和豬的活動。
難點：可以隨著音樂的節(jié)奏移動，協(xié)調(diào)動作
活動準(zhǔn)備
小豌豆，小螞蟻，兔子和小豬每個都有四張照片，四個大籃球和四個紙箱。
活動程序
寶貝，今天我們一起玩有趣的游戲，好嗎？請先聽這首歌。 （放下《螞蟻搬豆》的歌）
寶貝，這首歌好嗎？ -好！
然后再次聽，聽，說幾句話，然后用小手射擊。
你聽到了什么誰在歌詞中唱歌？做什么？ -唱歌的螞蟻，螞蟻在移動豌豆！
然后，我們再次聽音樂，站起來，學(xué)會了移動螞蟻來移動豌豆，移動您的手和腳，小臀部也扭曲并且想要移動。 （老師在黑板上畫動作圖片，邊畫邊唱歌。）
好，很好！然后看黑板上的圖片，請找到與第一句話匹配的圖片。 （寶
3、貝，我開始舉起我的手，小欣，小悅，等等。我很快找到了圖片。）
孩子們的興趣很高，后來他們找到了與第二，第三和第四歌詞匹配的照片。
寶貝，讓我們看一看這首歌的圖片，好嗎？ （老師指著照片，孩子唱歌，慢慢唱歌兩次，每個人都熟悉歌詞和音樂，然后按照節(jié)奏唱歌，同時唱歌和做動作。）
要求孩子們坐在椅子上
今天我們學(xué)到了什么？ -歌曲《螞蟻搬豆》
這只螞蟻在咒罵嗎？ -做好！
它不能動，我該怎么辦？ -請兔子，小豬們來救命！
他們把豆搬回家了嗎？ - 搬回去！
那我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？ - 應(yīng)該！
了解他們做什么？ -學(xué)習(xí)螞蟻將找到一種學(xué)習(xí)兔子豬的方法來幫助他人！
他們愿意一起搬豆嗎？
4、 -開心！
哇，酷極了！當(dāng)我們遇到困難時，我們必須動腦筋尋找辦法，我們不能哭；別人有困難，我們必須幫助！我們大家必須團結(jié)起來，互相幫助克服困難。當(dāng)我們克服困難時，我們真的很高興！
好的，寶貝，讓我們學(xué)習(xí)如何移動螞蟻，兔子和小豬！
（游戲開始）：
我們用大球當(dāng)豆子；孩子是螞蟻，小豬，兔子。紙箱是螞蟻的家。我們可以每三個或四個來移動豆子。規(guī)則：第一個孩子用食指站立，中指站起來，抬起頭，作為螞蟻的頭。后面的孩子們彎腰握住前面的孩子的腰，在螞蟻的身體前面；連接的身體無法折斷。
歌曲開始，bean開始，歌曲[結(jié)束bean結(jié)束。每個人都可以移動并大喊口號：“跪下，蹲下-”首先移動了豆角的螞蟻首先
5、回來了，并且沒有與好螞蟻和其他螞蟻PK合作！直到每個孩子都玩完游戲才結(jié)束。
螞蟻今天會唱歌嗎？游戲會做到嗎？好的，我們的音樂游戲活動結(jié)束了。再見了孩子們！
教學(xué)反思
本課程的準(zhǔn)備工作更加完整，并且游戲鏈接也更加清晰。游戲為每個孩子提供了參與的機會，因此每個孩子都可以體驗到游戲的樂趣。特別是，鼓勵兒童平衡能力較弱的那一部分。給孩子一些時間來玩自己的游戲，重溫游戲，孩子們會玩得很開心。每個孩子在做動作時都可以唱這首歌。
本課程的準(zhǔn)備不足。沒有用于螞蟻，小豬和兔子的頭飾。師生互動不夠。如果我下次去這堂課，我會讓它變得更完美，更刺激，更有趣！
小百科全書：螞蟻（ant）是昆蟲，別名螞蟻，玄z，昆yu，蚍蜉，是節(jié)肢動物，昆蟲，膜翅目，antidae。螞蟻有很多種。世界上有11700多種螞蟻，其中283屬21個亞科。中國發(fā)現(xiàn)了600多種螞蟻。
幼兒園大班教案《螞蟻搬豆》含反思（通用）
