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1、
幼兒園大班課程計(jì)劃《好玩的報(bào)紙》與反思
大班課程計(jì)劃《好玩的報(bào)紙》包括對(duì)適用于大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們探索各種報(bào)紙播放方式，培養(yǎng)孩子的合作能力，讓孩子了解報(bào)紙的制作，使用和可回收性，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造。能力，并提高他們解決問題的能力，來看看幼兒園班級(jí)《好玩的報(bào)紙》與課程計(jì)劃的反思。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們了解報(bào)紙的制作，使用和可回收性。
2.探索各種報(bào)紙發(fā)展方式，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高他們解決問題的能力。
4.增強(qiáng)參與環(huán)境安排的興趣和能力，體驗(yàn)成功的喜悅。
5.養(yǎng)成幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受手工活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
2、，難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力
活動(dòng)困難：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
家庭花園一起收集舊報(bào)紙。
2，水彩筆，剪刀，膠水，訂書機(jī)等
3，訪問報(bào)紙視頻的制作過程。一些用過的報(bào)紙，每份報(bào)紙都卷成一根小棍子。
活動(dòng)程序
1.報(bào)紙的科學(xué)活動(dòng)來自哪里？
1.教師為訂購《青少年報(bào)》的兒童發(fā)行報(bào)紙并介紹該主題。
（1）為什么人們要訂購報(bào)紙？
（2）報(bào)紙使用了哪些材料？
（3）報(bào)紙有什么特點(diǎn)？
2個(gè)幼兒動(dòng)手，大腦，小組實(shí)驗(yàn)。
A組用于報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn)，B組用于報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。
孩子們互相交談，分享報(bào)紙的其他特征。
報(bào)紙可以折疊，剪切和粘貼，報(bào)紙可以回收。
4.兒童觀看
3、與報(bào)紙相關(guān)的編輯，印刷和遞送相關(guān)的視頻資料。
5.孩子們一起閱讀《青少年報(bào)》。
二，體育活動(dòng):有趣的報(bào)紙
1.老師:今天，老師想在報(bào)紙上和孩子們一起玩游戲。請(qǐng)讓孩子們?cè)囋噲?bào)紙。提醒孩子們與別人玩不同的游戲。
幼兒可以自由探索。
（1）兒童探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法，教師觀察記錄:
把報(bào)紙平放在地上，一只腳跳，一只腳跳;把報(bào)紙放在頭上，戴上帽子，慢慢向前走;把報(bào)紙平放在胸前，在風(fēng)中快速向前跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;將報(bào)紙變成小紙球，向前扔，扔;把報(bào)紙推得薄，玩走鋼絲游戲。
（2）兒童自由探索和合作玩報(bào)紙游戲，教師觀察記錄:
報(bào)紙被卷成一根棍子，兩個(gè)圍欄;兩個(gè)人走回報(bào)社的那邊;報(bào)紙被
4、尾巴作為尾巴放在尾巴后面，玩著抓尾巴的游戲;孩子們面對(duì)面地把報(bào)紙弄平了，另一個(gè)孩子跑過去玩高墻游戲;兩個(gè)孩子將報(bào)紙從地面拉到一定高度，從下面進(jìn)行鉆孔和攀爬“洞洞”的游戲;將報(bào)紙扔進(jìn)紙球并互相投擲.
第三，藝術(shù)活動(dòng):使報(bào)紙時(shí)尚
1.教師激發(fā)兒童對(duì)時(shí)尚的興趣。
這款美麗時(shí)尚:是什么樣的材質(zhì)？ （豐富的詞匯:報(bào)紙時(shí)尚）
2.老師介紹了提供的各種材料和使用方法。
3，孩子們討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)尚，老師稱贊大膽創(chuàng)意，創(chuàng)造孩子。
4.老師引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的意愿選擇小組，進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。 （老師提醒孩子們把報(bào)紙上的廢料放入可回收的垃圾桶里）
孩子們欣賞彼此漂亮的報(bào)紙時(shí)尚。
教學(xué)反思
在這項(xiàng)活動(dòng)中選擇的報(bào)紙通常很容易找到，并且是非常好的手動(dòng)腦操作材料。通過這些活動(dòng)，兒童的環(huán)保意識(shí)不斷提高，他們了解報(bào)紙的制作過程和可回收的特點(diǎn)。
在這項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，積極參與并積極探索，并愿意與老師和同齡人分享他們的想法和行為。他們的思維能力，想象力，動(dòng)手能力，語言表達(dá)能力和與他人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。
百科全書：報(bào)紙是定期向公眾發(fā)布的印刷出版物，主要是基于新聞和時(shí)事。它是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)輿論的功能。
幼兒園大班教案《好玩的報(bào)紙》含反思（通用）
