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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,病句常見六大類型,句子成分及其劃分符號：,主語,謂語,賓語,定語,狀語,補語,（）,主語：一般由名詞、代詞充當,謂語：一般由動詞、形容詞充當,賓語：一般由名詞、代詞充當,舉例：,我 愛 你。,笨笨的 我愛 傻傻的 你。,我 深深地 愛著你。,我愛得 天翻地覆,（）,（）,定語：用在主語、賓語前面，起限定作用,狀語：用在謂語前面，起修飾作用,補語：用在謂語后面，起補充作用,定語,補語,狀語,病句，就是違反,語法結構,或,客觀事理,的句子。,病句題型的題干表述特點：尋找“沒有語病”的一項,“查病”順序：查病
2、需找主謂賓，查病理應按順序,一看搭配、二看殘余，三看順序,常見的病句類型有以下六種：,一、搭配不當（特別注意“一面對兩面”）,二、成分殘缺或贅余,三、語序不當（修飾詞遵循“領數(shù)動形名”的順序）,四、結構混亂（主要指雜糅）,五、表義不明（歧義、指代不明）,六、不合邏輯,搭配不當,包括動賓搭配不當，主語和賓語搭配不當，修飾語和中心語搭配不當，關聯(lián)詞搭配不當，否定與肯定搭配不當，一面與兩面搭配不當。（特別注意“一面對兩面”）,搭配不當,清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。,（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。）,這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。,他在培育良種方面花了很大的心血。,（
3、“很大”應改為“很多”。）,我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出。,（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思“不必敘述”剛好相反。）,主謂搭配不當,動賓搭配不當,修飾詞和中心語搭配不當,否定和肯定搭配不當,關聯(lián)詞搭配,雖然,但是,盡管,還是,如果,就,倘若,就,要是,就,要是,那么,.,即便（使）,也,不光,也,既,又,不但,而且,不僅,還,不但,還,與其,不如,寧可（寧愿）,也不（決不）,因為,所以,之所以,是因為,由于,因此,一,就,只要,就,只有,才,無論,(,不論、不管、任憑,),都,(,也、還,),成分殘缺,指句子缺少一個或多個成分。,缺主語、缺謂語、缺賓語、缺
4、關聯(lián)詞,。,成分殘缺,從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。,（,主語殘缺，介賓短語不能作主語,）,這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。,（,謂語殘缺，“這些角色不同類型”缺謂語,）,即使你講得再好，我們不聽。,（,關聯(lián)詞殘缺，“即使,也,”,）,成分贅余,指句子中語義重復的現(xiàn)象。,成分贅余包括：,主干贅余、修飾成分贅余、關聯(lián)詞贅余,等。,例：,昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到,25,名球員遞交的轉會申請。,例：,他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。,例：,消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付
5、至少五萬元以上的精神賠償。,例：,莫言的第一部處女作,春夜雨霏霏,1981,年發(fā)表在河北保定文學刊物,蓮池,上，可以說是保定這塊文學厚土造就了今天的莫言。,（,“,最后一天,”,和,“,截止日期,”,重復，刪掉其一。）,（,“,掌握管理,”,與,“,負責,”,重復）,（,“,至少,”,和,“,以上,”,重復）,主干贅余,關聯(lián)詞贅余,修飾成分贅余,成分贅余,隨便茍同 獨自孑然一身,非常巨大 被應邀,極其罕見 一致公認,訴諸于 被人貽笑大方,這其中 衛(wèi)生潔具,涉及到 凱旋而歸,來自于 德育教育,截至到 殺人的劊子手,提出質(zhì)疑 無聲的潛臺詞,眾多莘莘學子 最高頂點,當前當務之急,偶然邂逅,親眼目睹,
6、過于溺愛,一天天日臻完善,公開宣稱,免費贈送,白白地虛度,一致公認,可以堪稱,來家造訪,語序不當,詞與詞組合時前后位置的不妥當,。,多層修飾語（定語、狀語）次序不當、關聯(lián)詞語位置不當，復句句序不當,。,多重定語排序：領數(shù)動形名 （領：領屬，我的、我們國家的）,例：戒煙不失為一種有效的降低癌癥發(fā)生率的途經(jīng)。,多重狀語排序：目時空范態(tài)象,目的,-,時間,-,空間,-,范圍,狀（情）態(tài),-,物象,為了什么,何時,何地,范圍,-,怎,-,樣,-,同誰,例：許多教師今天上午都同他在會議室里熱情的交談。,數(shù),形容詞,動,時,地,物象,范圍,語序不當,1.,我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。,（定語和中心語
7、位置顛倒）,2.,在休息室里，許多老師昨天都同他熱情地交談。,（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語）,3.,文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。,（“詳細的規(guī)定”應對應“政策”，“深刻的說明”應對應“理論”。）,4.,強調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。,（復句語序不當，遞進關系“不僅,而且”順序顛倒）,關聯(lián)詞位置不當,1.,兩個分句,主語相同,關聯(lián)詞放在主語后,例：,他們,一方面工作，另一方面也抓緊時間學習。,2.,兩個分句,主語不同,關聯(lián)詞放置主語前,例：一方面,我,給他寫
8、信，另一方面,你,去了也找他談一下。,結構混亂,這是指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起，使語意不明確,修改原則：刪除其中一種句子類型。如：被（受）,所，刪除“所”或“受”。,結構混亂的類型,舉棋不定,藕斷絲連,中途易轍,反客為主,舉棋不定（雜糅）,特點：時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了,。,句式雜糅常見類型：,被（受）,所。,原因是,造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于,結果；之所以,的原因；是因為,的原因,是為了,為目的的；把,達到；防止,不再,本著,為原則；從,為出發(fā)點,對象,面向,；對于,問題上,還有來自,也參加了,；成分是,配制而成；分,部分組成；有,組成；大多是以,為
9、主,分外,多了,靠的是,取得的；關鍵在于,是十分重要的；是出于,決定的,自,以來,作者是,之手,“從,出發(fā)”和“以,為出發(fā)點”雜糅,例,1,、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的,。,解析：這是由于,的緣故”和“這是由,決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。,例,2,、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn),。,解析：“壯舉是,表現(xiàn)”“壯舉背后是,”,兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。,藕斷絲連,特點：把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。（既做上句賓語，又做下句主語）,例,3,、處理好
10、人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。,解析：“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論,的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了,。,例,4,、這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有,來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者,也參加了學習。,解析：劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語,。,中途易轍,特點：一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。,例,5,、觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。,解析：“觀摩,庭審”的主
11、語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們,”,的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。,例,6,、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。,“,中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。,反客為主,把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此糾纏。,例,7,、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。,解析：“為配制,主要原料”后應接上“也是,都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品
12、香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂,例,8,、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。,解析：“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。,表意不明,有歧義、指代不明。,不合邏輯,不合事理、自相矛盾、語氣過于絕對,1,、巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。,（有歧義。“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，有兩種理解。,2,、局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。,（指代不明?！捌渌诸I導”是本局領導，還是別局的領導，不明確。）,3,、建筑工地的挖掘機、裝卸機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。,（不合事理。翻斗車不用于挖土。）,4,、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨煉成長的。,（語氣過于絕對）,請認真復習，并多次回顧！,
常見六大病句類型課件
