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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,圓,的,認,識,獅子鎮(zhèn)中心小學,導學一,1,、你在生活中哪些地方見過圓？,2,、你有哪些方法可以畫圓？畫的時候應該注意些什么？,3,、同組四名小組成員分別畫出一個長方形、一個正方形、一個三角形、一個圓，然后一起討論圓與其他三個圖形的區(qū)別？,圓,是由,曲線,圍成的封閉圖形,長方形、正方形、三角形,都是由,線段,圍成的封閉圖形,導學二,在紙上畫一個圓，完成以下任務：,1,、標出圓心、半徑、直徑,2,、,_,叫圓心，用字母,表示。,3,、,叫半徑，用字母,表示。,4,、,叫直徑，用字母,表示。,導學二,7,、如何
2、判斷一條線段是不是半徑？,8,、如何判斷一條線段是不是直徑？,5,、圓心決定,_,6,、半徑決定,_,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,在一個圓里，直徑是最長的線段。,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,1,2,3,4,6,7,8,5,畫一個半徑為,2cm,的圓,一、定長,二、定點,三、旋轉,2,厘米,用,圓,規(guī),畫,圓,半徑（直徑）決定了圓的大小。,練一練,畫等圓、同心
3、圓,導學三,在圓里畫半徑和直徑（有多少條畫多少條），測量長度并回答問題,1,、一個圓有（）條半徑，（）條直徑，所有的半徑（），所有的直徑（）,2,、同一個圓內，半徑和直徑有什么關系？,檢測,判斷,1,、所有的半徑相等，所有的直徑相等。（）,2,、半徑是直徑的一半。（）,導學四,對折圓，你發(fā)現圓是一個什么圖形？,一、請你來當小老師,1,、在同一個圓內只可以畫,100,條直徑。,(),2,、所有的圓的直徑都相等。,(),3,、兩端都在圓上的線段叫做直徑。,(),4,、直徑,3,厘米的圓比半徑,2,厘米的圓要大些。,(),（,5,）直徑長度是半徑的,2,倍。（）,（,6,）在同一個圓內從圓心到圓上任
4、意一點的距離,都相等。（）,（,7,）畫一個直徑,4,厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應,該是,4,厘米。（）,（,8,）等圓的半徑都相等。,(),一、請你來當小老師,（,9,）半徑是射線，直徑是直線。,(),（,10,）圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。,(),(11),經過圓心的線段是直徑。,(,),(12),圓心到圓上任意一點的距離相等。,(,),(13),時鐘的分鐘轉動一周形成的圖形是圓。,(,),一、請你來當小老師,（在同一個圓里）,半徑,r,0.2,米,1.03,厘米,2.6,米,直徑,d,0.8,分米,1.4,厘米,0.4,米,0.4,分米,0.7,厘米,2.06,厘米,5.2,米,二、填空。,三、選擇,（,1,）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。,A,、半徑長度,B,、直徑長度,（,2,）從圓心到,(),任意一點的線段,叫半徑。,A,、圓心,B,、圓外,C,、圓上,（,3,）通過圓心并且兩端都在圓上的,(),叫直徑。,A,、直徑,B,、線段,C,、射線,（,4,）一個圓的半徑擴大,2,倍，他的直徑就擴大（）倍。,A,、,2,倍,B,、,4,倍,C,、無法確定,A,C,B,A,思考：,在邊長是,10,厘米的正方形里畫一個最大的圓與長是,20,厘米、寬是,8,厘米的長方形中畫一個最大的圓。這兩個圓中,(,),正方形的圓長方形的圓,正方形的圓長方形的圓,正方形的圓長方形的圓,
六上圓的認識
