浙江省衢州市仲尼中學(xué)高一歷史《走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》學(xué)案

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1、 一、教材分析： 走向大一統(tǒng)的秦漢政治，是圍繞著秦朝中央集權(quán)制確立為中心展開(kāi)的。教材內(nèi)容共有三目，一、“六王畢，四海一”，即秦的統(tǒng)一；二、海內(nèi)為郡縣，即秦的地方官制；三、百官公卿，即秦的中央官制。第一目明確了秦朝確立君主專(zhuān)制中央集權(quán)制的背景，第二、三目讓學(xué)生理解秦朝是從這兩個(gè)方面確立起君主專(zhuān)制中央集權(quán)政治制度的。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生學(xué)過(guò)了早期政治制度的特點(diǎn)，對(duì)夏商周政治制度的特點(diǎn)有所了解，尤其是西周的分封制，其是如何演變的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)疑問(wèn)。同時(shí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也對(duì)本節(jié)課進(jìn)行過(guò)復(fù)習(xí)習(xí)，因此有一定的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo)： A、基礎(chǔ)知識(shí)：了解秦的大一統(tǒng)過(guò)程，了解秦王朝政治制度

2、的主要表現(xiàn)形式。 B、發(fā)展知識(shí)：通過(guò)模擬秦朝大臣們對(duì)分封制和郡縣制的爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力，掌握皇帝制度的特點(diǎn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是分析郡縣制和分封制的不同之處。難點(diǎn)是掌握郡縣制相比于分封制的特點(diǎn)。 五、教學(xué)流程： 導(dǎo)入語(yǔ)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了西周的宗法制和分封制，那么哪位同學(xué)可以說(shuō)一下西周的宗法制是一種什么樣的政治制度呢？他有什么特點(diǎn)呢？他的等級(jí)制度是怎么樣的？通過(guò)宗法制所建立的分封制主要分封的哪幾類(lèi)人呢？分封制的實(shí)行有哪些有利的方面，產(chǎn)生了什么樣的效果？其局限是什么？ 我們知道分封的諸侯隨著時(shí)間的發(fā)展，其后代逐漸生疏，同時(shí)由于各地生產(chǎn)條件的不同，

3、諸侯國(guó)之間出現(xiàn)了強(qiáng)弱對(duì)比。他們之間為了爭(zhēng)權(quán)奪利，相互征伐，相繼出現(xiàn)了“春秋五霸”與“戰(zhàn)國(guó)七雄”。最終戰(zhàn)國(guó)七雄中的秦國(guó)統(tǒng)一了其他六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一的專(zhuān)制主義中央集權(quán)的王朝。下面就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第二課《走向大一統(tǒng)的秦漢政治》。 （一）、六王畢、四海一 中央專(zhuān)制體制的建立，首先有賴(lài)于全國(guó)的統(tǒng)一，那么秦國(guó)是如何一步步實(shí)現(xiàn)全國(guó)的統(tǒng)一呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本后回答。 1、“六王畢”；2、四海一：（1）北方：北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城和“直道”；（2）南方：南征百越，統(tǒng)一嶺南地區(qū)；（3）西南：將“西南夷”納入版圖。 秦朝在平定六國(guó)的基礎(chǔ)上，對(duì)周邊地區(qū)實(shí)行政治控制，不僅擴(kuò)大了統(tǒng)一帝國(guó)的規(guī)模，而且推動(dòng)了

4、中華民族多元一體格局的形成。 過(guò)渡提問(wèn)：統(tǒng)一帝國(guó)建立后，一系列的問(wèn)題便擺在了秦國(guó)的面前，首先是如何管理這么一個(gè)疆域空前廣大的國(guó)家。假如你是當(dāng)時(shí)秦國(guó)的一位大臣，你將建議秦始皇采取哪些措施來(lái)鞏固統(tǒng)一政權(quán)呢，為什么？ 推行郡縣制；皇帝制度；三公九卿制；焚書(shū)坑儒，挾書(shū)律。 （二）、海內(nèi)為郡縣（專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的主要內(nèi)容） 1、地方：郡縣制 秦統(tǒng)一之初，有人向秦始皇提出分封子弟、廣建諸侯的建議，廷尉李斯則堅(jiān)決反對(duì)。想一想，如果你是秦朝時(shí)的一位大臣，你會(huì)建議秦始皇采取哪種統(tǒng)治方式治理地方呢，為什么？ 教師歸納：秦始皇主張實(shí)行郡縣制，因?yàn)榉址庵茖?dǎo)致春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)動(dòng)蕩。 秦統(tǒng)一后，經(jīng)過(guò)

5、兩次廷辯，秦始皇確定以郡縣制取代分封制。秦朝在全國(guó)始設(shè)36郡，后增至40余郡，郡下設(shè)縣。 郡縣制與分封制相比，主要特征是什么？ 形成了中央垂直管理地方的形式；郡縣長(zhǎng)官一概由皇帝任免，不得世襲，是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志；郡縣加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，是中國(guó)古代政治制度的一個(gè)新的發(fā)展，后來(lái)歷朝基本沿用了這一制度。 即秦之后的西漢王朝，繼續(xù)推行郡縣制。鑒于秦二世而亡的命運(yùn)，漢初實(shí)行郡國(guó)并行制，后逐步消除封國(guó)，使“大一統(tǒng)”政體更為鞏固。 過(guò)渡提問(wèn)：為維護(hù)龐大的帝國(guó)，秦始皇在中央設(shè)立了那些機(jī)構(gòu)呢？ 首創(chuàng)皇帝制度、三公九卿和“朝議”制度。 （三）、百官公卿 首先是皇帝制度的確立。 公

6、元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，下的第一道重要詔令是“議帝號(hào)”。群臣商議后向秦王建議說(shuō)，“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴”。因此，臣等愿“昧死上尊號(hào)”，請(qǐng)王為“泰皇”。秦王不以為然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位號(hào)，號(hào)曰‘皇帝’?！辈⒄f(shuō)：“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮。”他還采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制，令為詔，天子自稱(chēng)曰：‘朕’”的建議。 那么皇帝制度有何特點(diǎn)呢？（提示：請(qǐng)同學(xué)們看課本12頁(yè)第一目：法令出一） 歸納：（1）皇權(quán)獨(dú)尊。 （2）皇帝至上。集行政、司法、軍事指揮權(quán)于一身。 其次是中央官制：三公九卿的確立。 那么，這么多官員是如何處理國(guó)家政

7、事的呢？他們是通過(guò)“朝議”的方式來(lái)討論國(guó)家軍政要?jiǎng)?wù)，由皇帝進(jìn)行裁決。 即秦之后的西漢王朝沿襲了秦王朝的官僚制度，歷史上稱(chēng)此為“漢承秦制”。 秦朝建立的君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的政治制度，奠定了中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)政治制度的基本格局，是我國(guó)古代政治制度的一個(gè)新的發(fā)展，在當(dāng)時(shí)及以后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間中，這一制度對(duì)鞏固我們祖國(guó)的統(tǒng)一，對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，起過(guò)一定的作用。在此后兩千多年的封建社會(huì)中，歷朝歷代基本沿用了這一制度。 六、板書(shū)： “六王畢，四海一” 六王畢： 時(shí)間： 意義： 四海一： 北方： 南方： 西南方： 海內(nèi)

8、為郡縣 秦朝郡縣的特點(diǎn)： 郡縣制相比于分封制的主要特征： 首創(chuàng)皇帝制度 百官公卿 TZsQ 三公九卿 “朝議”制度 ： 中央官制完備， 職能分工明確； 君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的基本特征 郡縣取代分封制； 皇帝至高無(wú)上。 七、課后練習(xí) C層 1、秦朝憑虎符調(diào)動(dòng)軍隊(duì),其權(quán)力歸 A．太尉 B．御史大夫 C．丞相 D．皇帝 2、秦朝的郡縣制有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制

9、度，其依據(jù)主要在于（ ） A.郡縣長(zhǎng)官必須對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé) B.郡縣是地方行政管理機(jī)構(gòu) C.郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系 D.郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲 B層 3、美國(guó)著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說(shuō)：“新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的發(fā)家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。他廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！辈牧现猩婕暗恼沃贫仁牵? ） A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.行省制 4、導(dǎo)

10、游介紹西安民俗時(shí)說(shuō)：古代本地男子都自稱(chēng)為朕，后來(lái)秦始皇下令民間男子不許使用此稱(chēng)呼，只有他自己才可以自稱(chēng)為朕。這個(gè)稱(chēng)呼的變化從本質(zhì)上反映了 A、封建等級(jí)的森嚴(yán)B、專(zhuān)制皇權(quán)的不容逾越C、中央集權(quán)的加強(qiáng)D、皇帝安全是國(guó)家大事 A層 5、秦建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度奠定了2000多年的政治制度的基礎(chǔ)。下列對(duì)于秦朝中央集權(quán)的認(rèn)識(shí)理解錯(cuò)誤的是 A．秦朝的統(tǒng)一是建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的前提條件 B．三公九卿制和郡縣制的建立是秦朝中央集權(quán)制建立的標(biāo)志 C．皇權(quán)至上是秦朝中央集權(quán)制的突出特征 D．秦朝迅速激化的階級(jí)矛盾集中反映了秦中央集權(quán)制度的弊端 版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)()