《班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽成長(zhǎng)故事比賽用題---小學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽成長(zhǎng)故事比賽用題---小學(xué)課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版
2、文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),_,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,201,8,年,9,月,第七屆梅州市2018年9月,第一環(huán)節(jié)：成長(zhǎng)故事敘述,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,第一環(huán)節(jié)：成長(zhǎng)故事敘述第七屆梅州市,考核內(nèi)
3、容,根據(jù)主題，敘述自己在班主任工作經(jīng)歷中的相關(guān)成長(zhǎng)故事及感悟。,考核要求,緊扣主題，理念先進(jìn)，思想深刻，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,考核內(nèi)容第七屆梅州市,比賽要求,選手提前,15,分鐘抽取故事要求。,故事敘述分鐘，回答評(píng)委提問(wèn)時(shí)間,2,分鐘（含評(píng)委提問(wèn)時(shí)間）。,故事須有題目，脫稿敘述，敘述過(guò)程不得有配樂(lè)、伴舞等輔助形式。,比賽時(shí)間：,7,分鐘,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,比賽要求第七屆梅州市,成長(zhǎng)故事敘述,題,選擇,1,號(hào)題,2號(hào),題,3號(hào),題,4號(hào),題,5號(hào),題,6號(hào),題,7號(hào),題,8號(hào),題,9號(hào),題,10號(hào),題,11號(hào),題,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)
4、業(yè)能力大賽,成長(zhǎng)故事敘述題選擇1號(hào)題2號(hào)題3號(hào)題4號(hào)題5號(hào)題6號(hào)題7號(hào)題,每個(gè)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困惑，在這些時(shí)候，他們往往特別渴望別人的理解和得到問(wèn)題的答案，而此刻也正是班主任教育他們的最佳時(shí)機(jī)。,請(qǐng)你以班主任工作中“如何抓住教育時(shí)機(jī)”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路,.,成長(zhǎng)故事敘述,1,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,每個(gè)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困惑，在這些時(shí)候，他們往,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,在班主任工作過(guò)程中難免會(huì)遇到品學(xué)雙差的后進(jìn)生，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這一特殊的學(xué)生，作為是班主任更要給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，使他在老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。,請(qǐng)你
5、以班主任工作中“愛(ài)的力量”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路,成長(zhǎng)故事敘述,2,第七屆梅州市在班主任工作過(guò)程中難免會(huì)遇到品學(xué)雙差的后進(jìn)生，那,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是正真的教育?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)與教育的能力，讓他們從下養(yǎng)成自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。請(qǐng)你以班主任工作中“激發(fā)自主管理的能力”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路,成長(zhǎng)故事敘述,3,第七屆梅州市蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,班主任工作如剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳，一收一放顯活力，收中有
6、情，放中有愛(ài)；更似古老的書(shū)法藝術(shù)，于行云流水中顯熱情，于靜默空白處藏真諦。,請(qǐng)你以在你班主任工作中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的做法，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,4,第七屆梅州市班主任工作如剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳，一收一放顯活力，收,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,班級(jí)是是學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的驛站，“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”的新基礎(chǔ)教育理念要求學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，特別是在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮其主體作用，從而使他們的身心得到鍛煉，個(gè)性得到展現(xiàn)。,請(qǐng)你以“如何讓學(xué)生在班級(jí)的自主管理中成長(zhǎng)”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,5,第七屆梅州市班級(jí)是是
7、學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的驛站，“把班級(jí)還給學(xué),第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,現(xiàn)在的許多學(xué)生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩，但在長(zhǎng)時(shí)間他人的呵護(hù)下，慢慢將接受他們的幫助當(dāng)做了一種理所當(dāng)然，感恩之情漸漸淡忘。,請(qǐng)你以班主任工作中“培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,6,第七屆梅州市現(xiàn)在的許多學(xué)生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,總有一部分學(xué)生“管不住自己”，做出不符合課堂常規(guī)或違背了教師教學(xué)意圖的事，所有規(guī)范、紀(jì)律、告戒都能夠進(jìn)入他們的耳朵,但是沒(méi)有形成意識(shí)或者潛意識(shí)。,請(qǐng)你以班主任工作中“如何教育調(diào)皮、搗蛋學(xué)生”為
8、主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,7,第七屆梅州市 總有一部分學(xué)生“管不住自己”，做出不符合課堂常,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,夏丐尊說(shuō)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?請(qǐng)你結(jié)合夏丐尊的教育思想，以“愛(ài)的教育”為主題，以故事的形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,8,第七屆梅州市夏丐尊說(shuō)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi),第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,尺有所短、寸有所長(zhǎng)，如何客觀全面的對(duì)學(xué)生做出公正的評(píng)價(jià)，有可能影響學(xué)生的一生。,請(qǐng)以“評(píng)價(jià)的力量”為主題，結(jié)合自己作為班主任如何運(yùn)用評(píng)價(jià)手段引導(dǎo)學(xué)
9、生發(fā)展，以故事的形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,9,第七屆梅州市尺有所短、寸有所長(zhǎng)，如何客觀全面的對(duì)學(xué)生做出公正,第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,學(xué)生心目中的好教師的形象有一定的共同之處，尊重學(xué)生人格，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生被認(rèn)為是好教師必要的和重要的品質(zhì)。,請(qǐng)以班級(jí)中“如何在學(xué)生心目中樹(shù)立公正的形象”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,1,0,第七屆梅州市學(xué)生心目中的好教師的形象有一定的共同之處，尊重學(xué),第七屆梅州市,班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽,“教無(wú)定法，要因人，因時(shí)而異，教育要抓準(zhǔn)有力契機(jī)，從而提高教育的時(shí)效與時(shí)效”請(qǐng)你以“抓住教育契機(jī)”為主題，結(jié)合班主任工作，以故事形式敘述身為班主任的成長(zhǎng)心路。,成長(zhǎng)故事敘述,1,1,第七屆梅州市“教無(wú)定法，要因人，因時(shí)而異，教育要抓準(zhǔn)有力契機(jī),
班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽成長(zhǎng)故事比賽用題---小學(xué)課件
