《詩經(jīng)《關(guān)雎》《蒹葭》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩經(jīng)《關(guān)雎》《蒹葭》（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！,知道我的人，說我心煩憂；不知道的，問我有何求。,昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。,回想當(dāng)初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花紛紛飄落。,青青子衿，悠悠我心。,你的衣領(lǐng)青又青，悠悠思君傷我心。,執(zhí)子之手，與子偕老。,今生拉著您的手永結(jié)美好，與您永不分離白頭到老。,桃之夭夭,灼灼其華。,桃樹繁茂，桃花燦爛。此以桃花的鮮艷茂盛比喻新嫁娘美麗成熟的風(fēng)韻。,你知道這些句子出自哪里嗎,？,詩經(jīng),1,詩經(jīng)兩首,2,詩經(jīng)是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中
3、期約500年間的305篇詩歌,。也稱,稱詩三百,。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，,后被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩經(jīng),。,3,詩經(jīng)的分類,分為,風(fēng),、,雅,、,頌,三部分。,風(fēng)：,指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。,雅：,分大雅、小雅，大部分是貴族作品。,頌,：,是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。,“賦、比、興”,是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法。,詩經(jīng)多以四言為主，兼有雜言。,4,關(guān)雎,5,解釋題目,關(guān)關(guān)：鳥鳴聲。雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,6,它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌。感情質(zhì)樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。,關(guān)雎的主要內(nèi)容：,7,突破字詞
4、難點(diǎn)：,注意下列句中不同顏色的詞：,在,河,之洲,君子好,逑,左右,流,之,寤寐求,之,寤寐思,服,琴瑟友,之,左右,芼,之,鐘鼓樂,之,黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）,配偶,選?。ㄏ挛摹安伞薄捌d”有動作上的先后）,時時刻刻都在追求,思念,彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用）,拔取,敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）,8,關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，,參差荇菜，窈窕淑女，,求之不得，悠哉悠哉，,參差荇菜，窈窕淑女，,參差荇菜，窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,鐘鼓樂之。,9,關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。,文靜美麗的姑娘
5、啊，正是小伙子好配偶。,水中荇菜長短不齊，采荇人左右尋找。,文靜美麗的姑娘啊,，我醒著睡著都把你追求。,追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。,夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。,水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。,文靜美麗的姑娘啊,，我彈著琴瑟來親近你。,水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。,文靜美麗的姑娘啊,，我敲著鐘鼓使你快樂。,各章的大意：,第一章：,一男子看到洲上一對,雎鳩,，想到那,美麗善良的,姑娘,是自己理想的佳偶。,第二章：,姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓青年日夜追求,第三章：,青年追求失敗后憂思想念的情況。,第四章：,姑娘勞動的身影，讓青年幻想能與心愛,的姑娘歡聚。,第五章：,姑娘勞動
6、的身影，讓青年幻想能與美麗,善良的姑娘成親。,11,詩人思想感情變化的過程,憂思與煩惱,受挫,12,一,、托物起興：,開頭以雎鳩和鳴的情景起興,，為渲染情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。,鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)”，觸動了詩人的情懷；隨聲望去“在河之洲”，引起詩人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！,后文又多次以所愛的人勞動時優(yōu)美身姿起興,。,二、韻律和諧：,1、運(yùn)用,重言,（關(guān)關(guān)）、,雙聲,（參差）、,疊韻,（窈窕）,2、運(yùn)用,重章復(fù)唱,的手法。,13,蒹葭,14,本文著力寫主人公的遠(yuǎn)望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻?，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視
7、線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。,內(nèi)容簡述,解題,蒹葭的意思是,，生于水邊。,“蘆葦”,蒹葭選自十五國風(fēng)的秦風(fēng)。“秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想，也是一首優(yōu)美的懷人詩作。,16,蒹 葭,蒼 蒼,，白 露 為 霜。所 謂,伊 人,，在 水,一 方,。,溯 洄,從,之，道阻 且,長。,溯 游,從 之，,宛,在 水 中,央。,蒼蒼：茂盛的樣子,伊人：那人，指所愛的人,溯洄：逆彎曲的河道而上 洄：曲水，
8、,溯：,逆流,從：跟從追尋,阻：艱險難行,溯游：逆較直的河道而上 游：直水,宛：好像、仿佛,蒹 葭,凄 凄,，白 露 未,晞,。所 謂 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 從 之，道 阻 且,躋,。溯 游 從 之，宛 在 水 中,坻,。,同萋萋：茂盛的樣子,晞,：干,湄：岸邊，水草交接的地方,躋：高 指地勢高，難于到達(dá),坻：水中高地,蒹葭三章重疊,首二句,以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水淼淼，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。,三四句,主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對岸的“伊人”。,以下四句,分別對在水一方、可望難的兩種不同情景描述。,“溯洄從之，道阻且長”：征途漫漫無盡終不可達(dá)。,“溯
9、游從之，宛在水中央”，順流追尋然終不可近。,全詩重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進(jìn)的作用。,“白露為霜”“白露未,晞,”“白露未已”，,時間推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長；,“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”，,“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”,，,地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋；,“道阻且長”“道阻且躋”道阻且右”，,反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)執(zhí)不已的精神。,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 謂 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 從 之，道 阻 且,右,。溯 游 從 之，宛 在 水 中,沚,。,采采：茂盛，眾多,未 已
10、：還沒停止 已：停止,涘：水邊,右：彎曲,沚：水中的小沙灘,21,全詩三章,一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。,二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。,三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，深沉的相思之情。,蒹葭結(jié)構(gòu)內(nèi)容,22,描寫藝術(shù)形象,一、蒹葭、霜露、秋水,二、伊人在水中央,三、上下求索的青年,凄清的秋景,（渲染氣氛）,可望不可即,執(zhí)著追求,特點(diǎn),23,“,所 謂 伊 人”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？,深入思考：,詩的主人公是怎樣的形象？,為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。,25,詩以清秋為背景，抒發(fā)
11、了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。,“,在水一方,”揭示了人類現(xiàn)實(shí)與理想的距離。,“,溯洄從之，道阻且長,”是尋求理想的艱難長途。,“,伊人,”之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。,詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對完美境界永無止境的追求。,26,擴(kuò)展閱讀：,君子于役,詩經(jīng)王風(fēng),君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思！,君子于役，不日不月，曷其有活？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！,本篇寫婦人懷念久役于外的丈夫。,27,君子于役今譯：,丈夫服役去遠(yuǎn)方，,不知差期有多長，,何時才能回家鄉(xiāng)？,雞兒回了窩，,夕陽西下夜色降，,牛羊紛紛下山崗。,丈夫服役去遠(yuǎn)方，,怎不叫我把他想！,丈夫服役去遠(yuǎn)方，,日日月月別離長，,何時團(tuán)圓聚一堂？,雞兒跳上木架歇，,夕陽西下夜色降，,牛羊全都回村莊。,丈夫服役去遠(yuǎn)方，,千萬不要餓肚腸。,28,
詩經(jīng)《關(guān)雎》《蒹葭》
