第一章--微生物及微生物學檢驗--課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,PPT課件,,微生物檢驗,,,,,,,*,,微生物學檢驗,單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學檢驗,》,,,,國家衛(wèi)生和計劃生育委員會規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學檢驗,》,,,,國家衛(wèi)生和計劃生育委員會規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學檢驗,》,,,,國家衛(wèi)生和計劃生育委員會規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,微生物學檢驗,,PPT課件,微生物學檢驗PPT課件,第一章--微生物及微生物學檢驗--課件,第一章微生物及微生物學檢驗,,,3,PPT

2、課件,第一章微生物及微生物學檢驗 3PPT課件,本 章 內(nèi) 容,,,,,,,,第一節(jié) 微生物,,1,,,,,,,,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,,2,,,,,,,,小結(jié),,3,4,PPT課件,本 章 內(nèi) 容第一節(jié) 微生物1第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗,學習目標及重點,,,學習目標,掌握：微生物的概念、特點；與醫(yī)學有關(guān)的八大微生物種類。,熟悉：微生物的三大類型及分類；臨床微生物檢驗的任務(wù)。,了解：微生物命名原則。,,,本章重點：★,微生物的概念、特點和種類。,★,臨床微生物檢驗的任務(wù)。,5,PPT課件,學習目標及重點5PPT課件,第一節(jié),,微生物,一、微生物的概念與特點,,1.,微生物

3、（,microorganism,） 是一群個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，肉眼不能直接看見，必須借助于光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物的總稱。,,2.,微生物的特點,個體微小，結(jié)構(gòu)簡單,比表面積大，吸收多，轉(zhuǎn)化快,繁殖快，代謝強,適應(yīng)強，易變異,種類多，分布廣,,,6,PPT課件,第一節(jié) 微生物一、微生物的概念與特點6PPT課件,1.微生物類型,根據(jù),微生物大小、結(jié)構(gòu)和組成不同分為三類型,,第一節(jié) 微生物,微生物類型,細胞結(jié)構(gòu)特點,常見種類,非細胞型微生物,無細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)或核酸構(gòu)成,病毒,原核細胞型微生物,原始核,缺乏完整細胞器,細菌、放線菌、衣原體、支原體、

4、螺旋體、立克次體體,真核細胞型微生物,完整細胞核,細胞器完整,真菌,二、微生物的分類和命名,,7,PPT課件,1.微生物類型第一節(jié) 微生物微生物類型 細胞結(jié)構(gòu)特點常,第一節(jié),,微生物,,⑴,分類等級：,界、門、綱、目、科、屬、種。,其中,種為微生物分類的最基本單位,。,,,,,微生物 主要分布于原核生物界、真菌界、病毒界,2.,微生物分類,8,PPT課件,第一節(jié) 微生物 ⑴分類等級：界、門、綱、目、科、屬,第一節(jié) 微生物,,①,種,:,生物學性狀基本相同（即有一定的共同形態(tài)和生理特征）的某一微生物群體歸為一個菌種?，F(xiàn)代分類學上規(guī)定菌株的,DNA,同源性≥,70%,或,16S

5、rRNA,序列同源性達,90%,以上為同種。,,②,亞種或變種：為種內(nèi)的分類單位。是指自然界分離到的微生物純種，其與典型種之間存在某些特征的差別且這些特征穩(wěn)定遺傳，將這一純種稱為典型種的變種。,,,⑵,幾種分類等級概念,9,PPT課件,第一節(jié) 微生物⑵幾種分類等級概念 9PPT課件,③,型：依據(jù)同種微生物間的微小差異，分為不同型。 不同微生物具有不同的分型方法。,如霍亂弧菌依其生物學性狀差異分古典生物型和El-Tor生物型；福氏志賀菌依其抗原結(jié)構(gòu)不同分6個血清型。,,④,菌株：來源不同的同種微生物的純培養(yǎng)物，稱為菌株。如分別從患者甲和患者乙分離的金黃色葡萄球菌為兩株金黃色葡萄球菌。,,

6、⑤,標準菌株：是指具有某菌種典型特征的菌株。是菌種分類、鑒定、命名的參比依據(jù)，常用于臨床微生物檢驗的質(zhì)量控制。,第一節(jié) 微生物,10,PPT課件,③型：依據(jù)同種微生物間的微小差異，分為不同型。 不同微生,第一節(jié) 微生物,⑶,微生物分類方法：,①傳統(tǒng)分類法和數(shù)值分類法,②遺傳學分類法,,細菌分類,:,采用伯杰分類系統(tǒng)分類和命名。,,真菌分類,:,我國普遍采用,Ainsworth,分類和命名。,,病毒分類,:,按科、屬、種,3,級或科、亞科、屬、種,4,級分類和命名。,,,,11,PPT課件,第一節(jié) 微生物⑶微生物分類方法：11PPT課件,第一節(jié) 微生物,,3.,微生物命名：,采

7、用拉丁文林,-,奈雙命名法。,,,如金黃色葡萄球菌：,Staphylococcus aureus,，,簡寫為,S.aureus,。,斜 體,首字母大寫,斜體小寫,12,PPT課件,第一節(jié) 微生物3.微生物命名： 采用拉丁文林-奈雙命名法,第一節(jié) 微生物,三、微生物與人類關(guān)系,,,微生物無處不在,,多數(shù)有益，少數(shù)有害,13,PPT課件,第一節(jié) 微生物三、微生物與人類關(guān)系 微生物無處不,第一節(jié) 微生物,1.,微生物在物質(zhì)循環(huán)中的分解和營養(yǎng)作用。,2.微生物在生產(chǎn)實踐活動中的廣泛應(yīng)用。,3.微生物污染的危害作用。,4.,微生物對人體的作用,,,微生物與人類關(guān)系主要體現(xiàn)于：

8、,,,,正常菌群的生理有益和病理致病作用,病原微生物的致病作用,,14,PPT課件,第一節(jié) 微生物1.微生物在物質(zhì)循環(huán)中的分解和營養(yǎng)作用。微,（,1,）,正常菌群：,①,概念：寄居在人和動物的體表和與外界相通的腔道中，正常情況下對人體有益而無害的微生物群，稱正常微生物群或正常菌群。,,②生理,作用（有益作用）：生理作用依賴于正常菌群微生態(tài)平衡的維持，主要有營養(yǎng)、拮抗免疫防御、免疫調(diào)節(jié)等作用。,,第一節(jié) 微生物,15,PPT課件,（1）正常菌群：第一節(jié) 微生物15PPT課件,第一節(jié) 微生物,③,病理作用（有害作用）,:,在某些條件下，正常菌群的微生態(tài)平衡被破壞，可表現(xiàn)出致病作用，稱

9、條件致病菌。,條件致病菌,致病條件,16,PPT課件,第一節(jié) 微生物③病理作用（有害作用）:在某些條件下，正常菌,第一節(jié) 微生物,（,2,）病原微生物：是指能引起動物、植物或人類產(chǎn)生疾病的微生物。,金黃色葡萄球菌引起的典型膿皰,葡萄球菌革蘭染色,17,PPT課件,第一節(jié) 微生物（2）病原微生物：是指能引起動物、植物或人,一、微生物學概念及研究范圍,,微生物學（microbiology）,是研究微生物的生命活動規(guī)律以及微生物之間、微生物與人類、動植物、自然界相互關(guān)系的一門科學。,,按研究對象分：細菌、病毒、真菌學,按應(yīng)用領(lǐng)域分：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、獸醫(yī)微生物學等,按研究方向分：基礎(chǔ)微生物

10、、分子微生物學、微生態(tài)學等,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,18,PPT課件,一、微生物學概念及研究范圍第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗1,二、微生物學發(fā)展,1.,微生物的經(jīng)驗應(yīng)用,(1),釀酒、制醋、腌臘等食品生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗使用；,(2),人痘接種預(yù)防天花：微生物在疾病防御中的經(jīng)驗使用,,,也是免疫預(yù)防的最早方式。,2.,微生物的發(fā)現(xiàn)與研究,（,1,）列文虎克發(fā)明顯微鏡，最早觀察到微生物,；,,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,,19,PPT課件,二、微生物學發(fā)展第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗19PPT課,（,2,）微生物學研究的創(chuàng)始人：,巴斯德,、,科赫,、,李斯特,（,3,）抗生素的

11、發(fā)現(xiàn)：,1929,年,Fleming,發(fā)現(xiàn)青霉素，為感染性疾病的治療帶來革命；,1940,年,Florey,提取青霉素；,歐立希：發(fā)明化學療劑,——,砷凡納明。,-------,問題：濫用抗生素導致耐藥性增高,（,4,）微生物學的現(xiàn)代發(fā)展：,,現(xiàn)代新技術(shù)發(fā)展推動微生物的分子水平研究和應(yīng)用。,,,,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,20,PPT課件,（2）微生物學研究的創(chuàng)始人：巴斯德、科赫、李斯特第二節(jié) 微,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,三、微生物學檢驗,1.,微生物學檢驗的概念,,微生物學檢驗是醫(yī)學檢驗的一門專業(yè)核心課程。是應(yīng)用醫(yī)學微生物學的基礎(chǔ)理論，及時、準確地對臨床標本作出病原學診斷

12、和抗菌藥物敏感性報告，為臨床感染性疾病的診斷、治療和預(yù)防提供科學依據(jù)。,,21,PPT課件,第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗三、微生物學檢驗21PPT課,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,2.,微生物學檢驗的任務(wù),①研究病原體診斷病原微生物,②,研究標本采集措施,③篩選抗菌藥物,④監(jiān)控院內(nèi)感染,⑤評價檢驗方法,⑥研究病原微生物流行特征,⑦進行衛(wèi)生學檢驗,,22,PPT課件,第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗2.微生物學檢驗的任務(wù)22P,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,3.,微生物學檢驗的要求,①確保臨床標本可靠,②全面了解機體正常菌群,③微生物學定性、定量和定位分析,④保證檢驗質(zhì)量,⑤主動與臨

13、床溝通,23,PPT課件,第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗3.微生物學檢驗的要求23P,第二節(jié),,微生物學及微生物學檢驗,4,．微生物學檢驗的發(fā)展,① 快速診斷,②個性化診斷,③微型化、自動化檢測,24,PPT課件,第二節(jié) 微生物學及微生物學檢驗4．微生物學檢驗的發(fā)展24P,Leeuwenhoek,(1637-1723,),,第一個看到微生物的人（,1676,年,）,發(fā)明能放大約,270,倍的顯微鏡,25,PPT課件,Leeuwenhoek(1637-1723) 發(fā)明能放大約2,,Louis Pasteur,（,France 1822-1895,）,,第一個開創(chuàng)微生物生理學研究的人,185

14、7,發(fā)現(xiàn)有機質(zhì)的腐敗、,糧食的發(fā)酵、酒的制作,均由微生物所引起；,創(chuàng)立巴氏消毒法；,,首先認識到狂犬病、炭疽病、霍亂及桑蠶的疾病都是由微生物所引起，提出了疾病的“,germ theory”,,制備了狂犬疫苗。,,26,PPT課件,Louis Pasteur（France 1822-,Robert Koch--,微生物學實驗研究的鼻祖,發(fā)明了固體培養(yǎng)基,創(chuàng)造了細菌的染色方法,開創(chuàng)了實驗性動物感染,發(fā)現(xiàn)炭疽病,(1876),、結(jié)核,(1882),、霍亂的病原體，而獲,1905,年的醫(yī)學生理學諾貝爾獎,提出了科赫原則,27,PPT課件,Robert Koch--微生物學實驗研究的鼻祖發(fā)明了固體培,Joseph lister,,（英國外科醫(yī)生 ）：外科消毒技術(shù)創(chuàng)始人。,創(chuàng)用石炭酸噴灑手術(shù)室和煮沸手術(shù)用具技術(shù)。,,28,PPT課件,Joseph lister （英國外科醫(yī)生 ）：外科消毒技,