《主題四教育發(fā)展與大學(xué)學(xué)群-生涯規(guī)劃學(xué)科中心課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題四教育發(fā)展與大學(xué)學(xué)群-生涯規(guī)劃學(xué)科中心課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,主題四：,教育發(fā)展與大學(xué)學(xué)群,報(bào)告人：,張明敏老師,竹北高中的生涯規(guī)劃,綜合高中,:,全面選修,生涯規(guī)劃,高一上下學(xué)期各一學(xué)分,合計(jì),兩學(xué)分,高職,:,生涯規(guī)劃,高三上學(xué)期,兩學(xué)分,即將開課,:,生命教育,一學(xué)分,如何教?,以學(xué)生為主體,:,不是老師想教什麼?(教師樂在教學(xué)),而是,學(xué)生想學(xué)什麼,?(,學(xué)生享受,),生涯規(guī)劃,不只是,升學(xué)輔導(dǎo)嗎?,如何教?,教師角色,:,引領(lǐng)者,協(xié)助探索者,丟球者,欣賞者,陪伴者,.(只有讚美,沒有責(zé)備),學(xué)生角色,:,自我探索者,接球者,自我欣賞者,我是主角(我是獨(dú)一無(wú)二,有無(wú)限
2、潛能),如何教?,蒐集生涯資訊的能力,:,上網(wǎng)找答案,前備活動(dòng),生涯楷模,:,學(xué)長(zhǎng)姊,名人(多媒體教材,千金難買早知道),共同合作團(tuán)隊(duì)能力,:,小組報(bào)告,討論與分享,學(xué)習(xí)檔案:,凡走過(guò)必留下痕跡,E化!(各科融入與協(xié)同教學(xué)),下課以後:,我可以做什麼?,(與老師,學(xué)長(zhǎng)姊晤談,),教學(xué)目標(biāo),一、,了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)涵，熟悉多元入學(xué)管道與生,涯進(jìn)路,。,二、,蒐集生涯相關(guān)資源的能力,，了解大學(xué)十八學(xué),群。,三、幫助,連結(jié)自我瞭解與教育與環(huán)境資,源,，以求,適性發(fā)展,。,主題設(shè)計(jì),本主題將分成六節(jié)課進(jìn)行課程：,一、青春不一young！,：,高中生活萬(wàn)花筒,（高中生活內(nèi)涵與學(xué)習(xí)方法）,：二節(jié)課,二、,攻城
3、戰(zhàn)略,：,條條大路通羅馬,(多元入學(xué)方案與生涯進(jìn)路),：二節(jié)課,三、,學(xué)群電力公司,（認(rèn)識(shí)十八學(xué)群）,：二節(jié)課,青春不一young,單元目標(biāo),一、,了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)涵,，增加多元學(xué)習(xí)的面向。,二、,訪問學(xué)長(zhǎng)姐的高中生活經(jīng)驗(yàn),，作為規(guī)劃目前生活的藍(lán)圖或參考。,三、透過(guò),團(tuán)體分享與討論,，交流各種高中生活內(nèi)涵:如,學(xué)習(xí)方法與時(shí)間管理,、,參與社團(tuán)、義工服務(wù),等經(jīng)驗(yàn)。,青春不一young,準(zhǔn)備活動(dòng),5組進(jìn)行,青春不一young高中生活萬(wàn)花筒,活動(dòng)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)姊高中生活經(jīng)驗(yàn)的訪問。,5組進(jìn)行,學(xué)習(xí)密笈大公開,活動(dòng)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)姊或老師在各科學(xué)習(xí)方法與時(shí)間管理的訪問，統(tǒng)整後於下節(jié)課上臺(tái)報(bào)告訪談結(jié)果。,雄中一天不讀書
4、,1.簡(jiǎn)介紀(jì)錄片雄中一天不讀書。,每個(gè)人都有不同的回憶，我選擇用影像記錄。,雄中一天不讀書,獲得：,香港第四屆大中華,大學(xué)生影視獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng),第五屆北京電影學(xué)院,國(guó)際學(xué)生影展,中國(guó),最佳學(xué)生,作品獎(jiǎng)。,雄中一天不讀書,全民開講,1.你看到了什麼?你有類似經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)象嗎？,2.如果你是導(dǎo)演，你的腳本是什麼？會(huì)有哪些人物、場(chǎng)景入鏡呢?,3.,高中生活如何安排？,你有什麼新的想法與改變？,雄中一天不讀書,實(shí)施原則與注意事項(xiàng),1.全片長(zhǎng)29分鐘可以用的片段時(shí)間有：,00：00至09：13,16：57至29：13,大約十至十五分鐘。,雄中一天不讀書,2.赤裸呈現(xiàn)高中學(xué)生違紀(jì)或違法的情節(jié),(課堂打牌、看A
5、書、偷竊等),授課老師需要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生判斷那些行,為的適切性,可以怎麼面對(duì)與處理？,雄中一天不讀書,3.例如：阿魯吧,引導(dǎo)學(xué)生瞭解性別文化與尊重別人的身體,。（可以是此部紀(jì)錄片的副學(xué)習(xí)）,青春不一young,1.,高中生活萬(wàn)花筒-學(xué)長(zhǎng)姊生活經(jīng)驗(yàn)訪談,2.,生命是一種連續(xù)累積的成果,的概念,。,學(xué)習(xí)達(dá)人的分享,1.小組報(bào)告,2.老師於負(fù)責(zé)各學(xué)科的小組報(bào)告完後，統(tǒng)整說(shuō)明,學(xué)習(xí)技巧,與,時(shí)間管理,的重要性。,3.,分享,：,檢視自己的讀書策略,攻城戰(zhàn)略：,條條大路通羅馬,單元目標(biāo),一、,協(xié)助學(xué)生熟悉多元入學(xué)管道。,二、,協(xié)助學(xué)生瞭解生涯進(jìn)路，,作為規(guī)劃目前生活的藍(lán)圖或參考。,三、,增進(jìn)學(xué)生探索與蒐集
6、生涯相關(guān)資源的,能力。,條條大路通羅馬,前備活動(dòng),大家來(lái)闖關(guān),四或五人為一小組分組，全班共分為10組，進(jìn)行升學(xué)闖關(guān)活動(dòng),。,條條大路通羅馬,設(shè)立關(guān)主,1.設(shè)立四關(guān)關(guān)主，,每位參與同學(xué)各有一張闖關(guān)卡，必須於一週內(nèi)闖關(guān)蓋章成功。,2.每一關(guān)都有各自的主題，同學(xué)要對(duì)各主題了解之後，,回答關(guān)主問題，答對(duì)即算過(guò)關(guān)。,第一關(guān)-,多元入學(xué)關(guān),第二關(guān)-,科系實(shí)察關(guān),第三關(guān)-,職業(yè)訪談關(guān),第四關(guān)-,甄選簡(jiǎn)章關(guān),條條大路通羅馬,e化闖關(guān)活動(dòng),每位關(guān)主備有手提電腦一臺(tái)，闖關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)檔一份，由關(guān)主檢閱學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，於闖關(guān)卡上給予,超棒、過(guò)關(guān)、要加油,之評(píng)等，並簽名或蓋章。,我的新發(fā)現(xiàn),請(qǐng)學(xué)生自行回家填寫,闖關(guān)卡學(xué)習(xí)單
7、,，並在下次上課時(shí)進(jìn)行分享。,條條大路通羅馬,觀念大考驗(yàn),1.教師引言：,各位同學(xué)，透過(guò)本週進(jìn)行的闖關(guān)活動(dòng)，相信對(duì)於多元入學(xué)方案及生涯進(jìn)路有了初步的瞭解，以下進(jìn)行,我猜我猜我猜猜猜,的活動(dòng)，請(qǐng)全部同學(xué)注意聽題目，,假如你的答案是對(duì)（），請(qǐng)用雙手在頭上圍成一個(gè)圓圈的手勢(shì)；假如你的答案是錯(cuò)（），請(qǐng)用雙手在胸前畫叉的手勢(shì)。,條條大路通羅馬,2.,觀念大考驗(yàn),題目如下,：,(1)高中生的升學(xué)管道包括學(xué)校推薦、個(gè)人申請(qǐng)和考試分發(fā)。（）,(2)學(xué)校推薦一個(gè)人最多可申請(qǐng)5個(gè)校系。（）,(3)個(gè)人申請(qǐng)一定要是應(yīng)屆畢業(yè)生才可申請(qǐng)。（）,(4)學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)是甄選入學(xué)時(shí)，第一階段校系篩選學(xué)生的重要指標(biāo)之一，所以學(xué)測(cè)
8、很重要。（）,(5)因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g那個(gè)校系，為了提高錄取率，我可以同時(shí)以學(xué)校推薦和申請(qǐng)入學(xué)報(bào)名同一個(gè)校系。（）,(6)指定科目考試的考科能依個(gè)人意願(yuàn)自由選擇。（）,(7)學(xué)測(cè)和指考的範(fàn)圍皆包括高一到高三的所有範(fàn)圍。（）,(8)高中生若不想報(bào)考普通大學(xué)，也可以學(xué)測(cè)成績(jī)經(jīng)由申請(qǐng)方式進(jìn)入四技二專就讀。（）,(9)考試分發(fā)在填寫志願(yuàn)時(shí)不可跨組選填。（）,(10)考試分發(fā)選填志願(yuàn)時(shí)最多可填100個(gè)校系。（）,條條大路通羅馬,多元入學(xué)方案簡(jiǎn)介,教師講述：,1,.,多元入學(xué)方案簡(jiǎn)介,2.學(xué)科能力測(cè)驗(yàn),3.推薦甄選,4.申請(qǐng)入學(xué),5.指定科目考試,6.繁星計(jì)畫,條條大路通羅馬,生涯進(jìn)路,教師講述：,各位同學(xué)，
9、高中階段的學(xué)習(xí)除了升學(xué)考上大學(xué)之外，仍有其他不同的,生涯進(jìn)路,，以下做簡(jiǎn)單的介紹，提供同學(xué)參考，增加同學(xué)多元的思考面向。,1.軍警院校介紹,2.科技大學(xué)&技術(shù)學(xué)院,3.出國(guó)留學(xué),條條大路通羅馬,此單元教學(xué)若,能結(jié)合資訊科老師協(xié)同教學(xué),，除了生涯書面資料的蒐集外，學(xué)生更可利用,網(wǎng)路,了解生涯資訊與多元入學(xué)管道(本校推行,e化學(xué)習(xí)檔案,)。,三、生涯模式圖,1.能力與興趣2.性格與價(jià)值觀3.生涯信念,1.書面資料2.利用電腦資源3.生涯貴人list4.實(shí)地探訪,1.認(rèn)識(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)2.人才供需狀況、社會(huì)價(jià)值觀。3.父母對(duì)你的期望。,學(xué)群電力公司,單元目標(biāo),以學(xué)生感興趣的學(xué)群進(jìn)行分組，讓
10、,學(xué)生分工上網(wǎng),、,請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)姐,或以,書籍查閱,等方式蒐集學(xué)群資訊，最後能以,小組報(bào)告與討論,的方式瞭解相關(guān)學(xué)群跟交通網(wǎng)校系。,學(xué)群電力公司,引起動(dòng)機(jī),一、上網(wǎng)找答案,學(xué)群電力公司,2.老師發(fā)下,學(xué)群電力公司上課講義,，請(qǐng)同學(xué)自行閱讀各學(xué)群介紹。,3.,進(jìn)行學(xué)群電力公司資料蒐集的分組,。分組原則：以大考中心,興趣量表結(jié)果,之相關(guān)學(xué)群與學(xué)系進(jìn)行分組，或興趣量表的結(jié)果與自己認(rèn)知不符合者，請(qǐng)依照自己最感興趣的學(xué)群進(jìn)行分組，並進(jìn)行座位調(diào)整。,學(xué)群電力公司,4.老師講述自製的,學(xué)群電力公司簡(jiǎn)報(bào)檔,給同學(xué)做延伸的報(bào)告。,5.蒐集內(nèi)容：,參考老師提供之網(wǎng)站，了解學(xué)群與學(xué)系。,蒐集足以說(shuō)明此學(xué)群的,相關(guān)媒材,，,課後進(jìn)行討論,，同學(xué)自行發(fā)揮創(chuàng)意，,分工合作形成小組報(bào)告,，以簡(jiǎn)報(bào)檔方式呈現(xiàn)，上傳給老師與同學(xué)，並將最後成果加入計(jì)算機(jī)概論課程之,e化學(xué)習(xí)檔案,。,學(xué)群電力公司,二、熱門學(xué)群小組報(bào)告,最熱門學(xué)群小組報(bào)告：,主要報(bào)告人報(bào)告五分鐘外，並請(qǐng)小組成員分享自己的心得與啟示。,(建築與設(shè)計(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、大傳、法政、,生命科學(xué)、藝術(shù)、地球環(huán)境、數(shù)理化、,文史哲、財(cái)經(jīng)、教育、社會(huì)心理),張明敏請(qǐng)您不吝指正!,.tw,謝謝！,
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