《國文1課次式教學(xué)L10混沌中的蝴蝶課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國文1課次式教學(xué)L10混沌中的蝴蝶課件（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,混沌中的蝴蝶,王溢嘉,混沌中的蝴蝶王溢嘉,一隻在巴西翩翩起舞的蝴蝶，,能否在德克薩斯州引起一場龍捲風(fēng)？,一隻在巴西翩翩起舞的蝴蝶，,創(chuàng)意蝴蝶效應(yīng),創(chuàng)意蝴蝶效應(yīng),蝴蝶一轉(zhuǎn)身世界全變了 當(dāng)我起飛 時間 空間 不再有侷限,療愛歌姬,Freya,林凡,蝴蝶效應(yīng),蝴蝶一轉(zhuǎn)身世界全變了 當(dāng)我起飛 時間 空間 不再有侷限,目次,題解,問題與討論,作者,牛刀小試,課文賞析,補充資料,文章結(jié)構(gòu)表,好站連結(jié),目次題解 問題與討論,出處：,傾聽內(nèi)在的聲音,主旨：,每個人都是混沌中的蝴蝶，個人命運與社會、全人類密切相關(guān)，必須認(rèn)真審慎的看待
2、，不要輕忽自我的存在意義和價值。,題 解,出處：傾聽內(nèi)在的聲音 題 解,混沌,原指宇宙未形成之前混而不清的狀態(tài),兼指物理學(xué)中的混沌理論,泛指混雜無緒的人類世界,蝴蝶,文中指飛舞於中庭的黃蝴蝶,兼指蝴蝶效應(yīng),也指微不足道的人事物,混沌,作者,王溢嘉，臺中市人，民國,39,年生,學(xué)歷：臺灣大學(xué) 醫(yī)學(xué)系畢業(yè)。,現(xiàn)職：專事寫作，擔(dān)任野鵝出版社社長。,作者王溢嘉，臺中市人，民國39年生,國文1課次式教學(xué)L10混沌中的蝴蝶課件,醫(yī)學(xué)系的另類學(xué)生,對生命產(chǎn)生質(zhì)疑，對未來感到困惑,報考醫(yī)學(xué)系：,對自己能力的考驗，也是對家裡的交代,就讀醫(yī)學(xué)系：不上課比上課的時間多,孤獨而自閉,有系統(tǒng)性吸收了解當(dāng)代西方人文思潮的
3、遞嬗,醫(yī)學(xué)系的另類學(xué)生對生命產(chǎn)生質(zhì)疑，對未來感到困惑,由醫(yī)生成為書生,書生,是真正的知識份子、一位文化人,走出孤寂疏離心境：,編輯寫作的歷練過程好似在黑暗谷底找到一條往上攀爬的繩梯，看到遠(yuǎn)方有一條光明，同時也有一群讓你發(fā)抒關(guān)愛的對象。,筆耕為社會服務(wù)：,是,失去醫(yī)院的醫(yī)生,由醫(yī)生成為書生書生是真正的知識份子、一位文化人走出孤寂,齊克果的寓言野鵝的故事,懷抱著熱情與理想的野鵝,想拯救,眷戀人類世界無意飛行的馴鵝,但是,齊克果的寓言野鵝的故事懷抱著熱情與理想的野鵝,野鵝出版社,創(chuàng)辦者：王溢嘉,堅持：,作一隻清醒、獨立、自由的野鵝,野鵝出版社創(chuàng)辦者：王溢嘉,王溢嘉的文學(xué)成就,百科全書派,文類,內(nèi)容,
4、著作舉隅,散文,題材多樣，內(nèi)容多元,新穎機趣，豐富文采,結(jié)合科學(xué)與人文,實習(xí)醫(yī)師手記,失去的暴龍與青蛙,蟲洞書簡,文化評論,獨特眼光，寬廣視野,現(xiàn)代觀點評傳統(tǒng)文化,古典今看從孔明到潘金蓮,王溢嘉的文學(xué)成就百科全書派文類內(nèi)容著作舉隅散文題材,文類,內(nèi)容,著作舉隅,科學(xué)論述,出入人性深處世界,探索生命幽暗之謎,變態(tài)心理檔案,賽琪小姐體內(nèi)的魔鬼,翻譯,譯介當(dāng)代西方文化思潮的作品及醫(yī)學(xué)科普著作為主，兼及西方大師生平行誼,大師的腳印佛洛伊德一生行誼,靈異與科學(xué),文類內(nèi)容著作舉隅科學(xué)論述出入人性深處世界變態(tài)心理檔案賽,課文賞析,總論,日常見聞切入，援引科學(xué)理論,推演獨特論點，寄寓人生哲思,課文賞析 總論,
5、首尾呼應(yīng)，層次井然,景色：中庭蝴蝶,聯(lián)想：人生感慨,學(xué)說：蝴蝶效應(yīng),論點：人世間也有蝴蝶效應(yīng),結(jié)論：每個人都是混沌中的蝴蝶,首尾呼應(yīng)，層次井然景色：中庭蝴蝶,論點印證,涵蓋古今中外,松下幸之助,韓信,現(xiàn)代的,古代的,日本企業(yè)經(jīng)營之神,漢朝軍事家,共通點：參與波瀾壯闊世局的大人物因小人物而使其個人命運、國家歷史、整個世界改觀,凸顯本文的立論超越時間、空間，是顛撲不破的,論點印證涵蓋古今中外松下幸之助韓信現(xiàn)代的古代的日本企業(yè)經(jīng)營之,省思與提醒,體會生命的尊嚴(yán)與價值,不隨便妄自菲薄,了解個人言行產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,立身處世更加敬慎踏實,省思與提醒體會生命的尊嚴(yán)與價值,文章結(jié)構(gòu)表,文章結(jié)構(gòu)表,問題與討論,
6、問題與討論,一、本文作者為什麼說蕓蕓眾生是混沌中的蝴蝶？你對這樣的論點有何看法？,一、本文作者為什麼說蕓蕓眾生是混沌中的蝴蝶？你對這樣的,二、本文作者認(rèn)為怎樣的想法難免讓人失志？讀了本文後，你的看法如何？,二、本文作者認(rèn)為怎樣的想法難免讓人失志？讀了本文後，你的看,三、本文將蝴蝶效應(yīng)應(yīng)用於人生，開展出不同的思索，除了作者所舉的例子，請再舉出其他事例，來印證微小事件所產(chǎn)生的巨大影響。,三、本文將蝴蝶效應(yīng)應(yīng)用於人生，開展出不同的思索，除了作,牛刀小試,牛刀小試,第一題,混沌中的蝴蝶：臺北的一隻蝴蝶拍一下翅膀，一個月後，在美國的佛羅里達州產(chǎn)生了一場颶風(fēng)。旨在說明：,(,),氣象瞬息萬變，難以預(yù)料,(
7、,),世事無常難測，人為努力多半徒勞無功,(,),世事相生相成，小人物也可能有巨大的影響力,(,),全球氣象，彼此相互影響，預(yù)測時要做全盤考量。,第一題混沌中的蝴蝶：臺北的一隻蝴蝶拍一下翅膀，一個月後，在,第二題,混沌中的蝴蝶一文中，為何作者認(rèn)為：六十年前，一對沒沒無聞的姊弟的談話，導(dǎo)致了松下電器王國的誕生？,(,),姊弟的談話談及人生的意義，給予松下幸之助強烈的震撼,(,),姊弟倆互相鼓舞安慰的話語，讓松下幸之助充滿勇氣,(,),姊弟間彼此抱怨的談話給予了松下幸之助製造雙插座的靈感,(,),姊弟間一邊抱怨一邊勉勵松下幸之助早日製造出雙插頭,第二題混沌中的蝴蝶一文中，為何作者認(rèn)為：六十年前，一
8、對沒沒,西方流傳一首傳統(tǒng)歌謠：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵；折了一隻戰(zhàn)馬，折了一隻戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)鬥；輸了一場戰(zhàn)鬥，亡了一個帝國。上述內(nèi)容可作為哪一種社會學(xué)理論的例證？,(,),黑天鵝效應(yīng),(,),破窗效應(yīng),(,),蝴蝶效應(yīng),(,),比馬龍效應(yīng),第三題,(,),黑天鵝效應(yīng)：所謂黑天鵝，是指看似極不可能發(fā)生，但實際又發(fā)生的事件,(,),是犯罪學(xué)的一個理論，此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿傚，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建築為例，如果那些窗戶不被修理好，可能會有破壞者破壞更多的窗戶,(,),又稱期待效應(yīng)，是指人在被賦予更高的期望以後
9、，他們會表現(xiàn)得更好的一種現(xiàn)象。,西方流傳一首傳統(tǒng)歌謠：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻,人世間諸般事物的,紛至沓來,、,相生相成,，比氣象有過之而無不及，上述文句中,部分，可以代換成哪一組詞語？,(,),前仆後繼、陳陳相因,(,),接踵而來、相因相生,(,),藕斷絲連、相輔相成,(,),接二連三、相生相剋,第四題,人世間諸般事物的紛至沓來、相生相成，比氣象有過之而,韓信聽了慚愧得無地自容，悔悟，於是發(fā)憤離鄉(xiāng)，後來投入劉邦的麾下，屢敗項羽。上述引文中的可填入哪些選項？,(,),幡然,(,),猛然,(,),勃然,(,),憮然,(,),翕然,第五題,(,),勃然：突然（生氣、興起、振奮貌）；盛怒
10、貌,(,),憮然：失意貌,(,),翕然：聚合貌。,韓信聽了慚愧得無地自容，悔悟，於是發(fā)憤離鄉(xiāng)，後來投入劉,補充資料,補充資料,混沌理論,Chaos theory,物理學(xué)名詞,混沌，原指宇宙未形成之前的混亂狀態(tài),主導(dǎo)思想：宇宙本身處於混沌狀態(tài)，其中一個似乎並無關(guān)聯(lián)的事件間的衝突，會給宇宙的另一部分造成不可預(yù)測的後果。,混沌理論 Chaos theory物理學(xué)名詞,王溢嘉二、三事,通才,與,四不像,通才是一個能為文思考的,書生,變成了四不像：我比學(xué)醫(yī)的朋友懂得更多文學(xué)，比搞文學(xué)的朋友懂得更多心理學(xué)，比學(xué)心理學(xué)的朋友懂更多醫(yī)學(xué)，就像姜子牙的坐騎,四不像,，沒有人會認(rèn)為我是他的同類。,王溢嘉二、三事通
11、才與四不像,王溢嘉二、三事,淡水姻緣,淡水女同事邀約吃拜拜,廟宇上香求籤，抽中,籤王,！,看到天意，開始交往,數(shù)月之後，相攜相守,王溢嘉二、三事淡水姻緣,野鵝,野鵝,國文1課次式教學(xué)L10混沌中的蝴蝶課件,日本經(jīng)營之神松下幸之助,日本經(jīng)營之神松下幸之助,松下幸之助相關(guān)網(wǎng)站,松下幸之助 歴史館導(dǎo)覽,松下幸之助生平與創(chuàng)業(yè)經(jīng)過,松下幸之助,日本叱！,松下幸之助相關(guān)網(wǎng)站松下幸之助 歴史館導(dǎo)覽,日劇,神的妻子,以松下夫人梅野的視角，講述夫婦相遇、貧窮新婚生活及事業(yè)浮沉，還有他們在二戰(zhàn)之後超越極大困難的故事,日劇神的妻子以松下夫人梅野的視角，講述夫婦相遇、貧窮新婚,理論講堂黑天鵝效應(yīng),指看似極不可能發(fā)生，
12、但實際又發(fā)生的事件,理論講堂黑天鵝效應(yīng)指看似極不可能發(fā)生，但實際又發(fā)生的事件,理論講堂破窗效應(yīng)（,Broken windows theory,）,環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿傚，甚至變本加厲。,理論講堂破窗效應(yīng)（Broken windows theo,理論講堂畢馬龍效應(yīng),又稱期待效應(yīng)，是指人在被賦予期待後有更好的表現(xiàn)的現(xiàn)象。,理論講堂畢馬龍效應(yīng)又稱期待效應(yīng)，是指人在被賦予期待後有,理論講堂木桶理論,木桶的儲水量取決於最短的那根木板,理論講堂木桶理論木桶的儲水量取決於最短的那根木板,理論講堂青蛙現(xiàn)象,自我感覺良好的情況下，人們對實際情況的惡化沒有清醒的察覺，是最危險的事！,理論講堂青蛙現(xiàn)象自我感覺良好的情況下，人們對實際情況的惡化,絕妙知識庫,破窗理論，是理論還是繆論,?,破窗效應(yīng)實驗版,阿豪影展,-,畢馬龍效應(yīng),（鳥籠效應(yīng)）,絕妙知識庫破窗理論，是理論還是繆論?,好站連結(jié),王溢嘉的文字城堡,王溢嘉,野鵝誌,創(chuàng)業(yè)者松下幸之助一日一話,（,日文,）,The Founder,Konosuke Matsushita,好站連結(jié)王溢嘉的文字城堡,
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