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花塔小學創(chuàng)建“德育六化”合格校
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花塔小學
2013.09
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花塔小學創(chuàng)建“德育六化”合格校
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深入落實太原市“家校互動化”評估標準精神,構(gòu)建家庭學校社會一體的教育網(wǎng)絡,讓家校之間的密切聯(lián)系推動學校德育工作,切實促進學生道德水平發(fā)展。創(chuàng)建晉源區(qū)“‘德育六化’合格?！?。
一、機構(gòu)建立細則
1.根據(jù)我校實際，建立家校互動化工作機構(gòu)，成立家長委員會、家長學校、家庭教育研究組，職責清晰，任務明確。
2. 家?；踊ぷ骷{入學校規(guī)劃和年度工作計劃，制定家?；踊甓裙ぷ鞣桨?，并在過程性資料中體現(xiàn)方案的落
2、實情況。
3.制度建設
（1）家校聯(lián)席會議制度：定期召開家校聯(lián)席會議，向家長委員會通報學校教育教學情況，聽取家長的意見和建議，保障雙向溝通渠道暢通，會議記錄詳細完整。
（2）家長聽證制度：對于校服定制等關系到學生切身利益的事項的決策，通過聽證會聽取家長意見和建議，使其公開、合理、和諧進行。
（3）家長評價制度：邀請家長參與評價學校管理措施、師德師風、教育教學質(zhì)量、環(huán)境設施等各方面工作。家長評價作為學校管理和考核的重要依據(jù)。
（4）家長開放日制度：
參加入學典禮，“六一”慶典等活動的觀摩。定期開放課堂教學，邀請家長聽課、評課，進行教學觀摩。
檔案健全，家?；踊ぷ鳈n案資料
3、規(guī)范詳實，面向家長進行問卷調(diào)查，建立新生家庭教育基本信息庫,通過梳理信息，了解家長需求，針對性地開展家?；踊ぷ?。
4. 經(jīng)費保障：家校互動化工作經(jīng)費列入學校經(jīng)費開支，重點保障家長、教師培訓及研究經(jīng)費。
二、過程實施
1. 家長學校工作：
培訓內(nèi)容：低段：低段（一、二年級）：以適應小學生活和培養(yǎng)良好行為習慣為主要內(nèi)容，讓家長了解孩子所面臨的學習環(huán)境、生活環(huán)境、活動環(huán)境的變化，理解養(yǎng)成良好行為習慣的重要性，知曉小學階段習慣培養(yǎng)的要求和基本方法
中段（三、四年級）：以培養(yǎng)孩子獨立自主意識、互助合作意識和進一步培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容，指導家長尊重孩子的獨立性和自主性，增強行為習慣
4、培養(yǎng)意識，提高培養(yǎng)指導能力。
高段（五、六年級）：以加強孩子自我保護意識、強化非智力因素培養(yǎng)和鞏固已經(jīng)形成的良好行為習慣為主要內(nèi)容，讓家長了解開發(fā)智力和培養(yǎng)非智力因素之間的相輔相成的關系，以及培養(yǎng)的具體內(nèi)容和方法。
培訓途徑：專題講座、利用飛信建立家庭教育網(wǎng)絡、召開班級家長會。
2.家長委員會工作
（1）根據(jù)家長意愿，組織家長按照公開、公平、公正的原則，在自薦、推薦的基礎上，民主選舉能代表全體家長意愿的、由在校學生家長組成的班級、校級家長委員會。各班有家長委員會機構(gòu)。
（2）制定家長委員會章程，提出相關工作程序、分工細則，并根據(jù)實際不斷修訂完善。家長委員會成員按照分工與學校不
5、同部門對口聯(lián)系，參與學生的健康安全、學業(yè)課程、思想道德教育等工作。
（3）建設家長資源庫，了解家長的教育程度和專業(yè)方向，倡導家長為學校和孩子們提供志愿服務。開發(fā)家長的課程資源，開設社會考察、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、實踐活動、生活技能等拓展課程
（4）校外基地活動，讓孩子體驗父母的工作環(huán)境，理解父母的社會角色以及認識多種社會行業(yè)，開闊視野，了解社會。
3. 家?；?
學校、班主任、科任教師通過校訊通、飛信群、QQ群、微信或微博等渠道同家長建立密切的日常聯(lián)系，定期進行家庭教育信息的傳遞，及時發(fā)送學校要求和孩子表現(xiàn)。使用全覆蓋計10分，使用人數(shù)比例達80%計8分，50%以上計5分，30%以上計3
6、分，30%以下不計分。
面向家長開放教育咨詢指導專線，由學校領導、心理教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長等組成服務指導隊伍，每周開放不少于一次，每次不少于半天。家長知曉率高、咨詢率高，有詳細記錄。
家庭訪問：班主任每學年通過多種方式遍訪學生家長，資料詳實，效果顯著?？迫谓處熋繉W期進行家庭訪問的數(shù)量不少于所帶學生的20%。
4.家庭教育培訓研究
（1）聘請家庭教育專家對教師、家長進行專題培訓；選拔或培訓優(yōu)秀班主任、科任教師、優(yōu)秀家長，承擔校級、年級專題講座任務。
（2）每月開展家庭教育研究交流不少于1次，密切聯(lián)系實際，研究有實效。針對新形勢下家庭教育的新情況、新問題、新特點開展實踐研究。
(3)家長教育經(jīng)驗交流：定期組織家長開展家庭教育經(jīng)驗文章征集、評選和交流活動，推薦優(yōu)秀文章通過互動平臺在全體家長中進行宣傳，發(fā)揮家長之間的相互影響作用
三、作用影響
家?；踊ぷ鳟a(chǎn)生積極影響，家長參與度高，掌握一定的符合科學規(guī)律的教育方法，教育子女的能力得到提高，家長對學校家庭教育工作的認同度高。家?；踊ぷ鞑粩鄤?chuàng)新，在全鎮(zhèn)范圍產(chǎn)生廣泛影響，發(fā)揮示范帶動作用
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