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1、《我們身邊的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本課屬于“造型 表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。在學(xué)生無(wú)意識(shí)畫線的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)線條的基本種類。通過(guò)認(rèn)識(shí)、尋找身邊的線條，體驗(yàn)不同線條帶來(lái)的感受，能用各種線條進(jìn)行組合繪畫表現(xiàn)，體驗(yàn)繪畫帶來(lái)的成功感，培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生年齡段的身心發(fā)展特征和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
【學(xué)情分析】
繪畫離不開(kāi)線條，一年級(jí)的學(xué)生在本課學(xué)習(xí)前就已經(jīng)無(wú)意識(shí)的運(yùn)用各種線條進(jìn)行繪畫了。本課學(xué)習(xí)是在學(xué)生原有的學(xué)習(xí)水平上建立起清晰的知識(shí)脈絡(luò)，使學(xué)生對(duì)一直繪畫的線條有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提升認(rèn)知高度，學(xué)習(xí)美術(shù)語(yǔ)言，促進(jìn)其形成美術(shù)學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用卡通人物激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以卡
2、通人物提出的任務(wù)作為學(xué)習(xí)的主線，結(jié)合教室中的設(shè)施、身邊的文具、服飾等物品，讓學(xué)生來(lái)注意并發(fā)現(xiàn)自己的身邊存在著很多的線條。組合線條進(jìn)行繪畫對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，教師計(jì)劃采用逐層遞進(jìn)的引導(dǎo)法來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思繪畫。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)線條的基本種類，能夠繪畫出3種以上的線條，掌握繪畫方法。
2．通過(guò)觀察與思考，感受線條與生活的關(guān)系，將各種線條繪畫到自己的作品中。
3．感受線條的形式美，形成積極的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)善于觀察生活的習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．重點(diǎn)：找出身邊存在的線條，認(rèn)識(shí)線條的基本種類。
2．難點(diǎn)：運(yùn)用各種線條組合畫面。
【課前準(zhǔn)備】
圖片，水彩筆，油畫棒。
3、【教學(xué)過(guò)程】
一、 組織教學(xué)，檢查學(xué)具。
用你端正的坐姿告訴老師你喜歡上美術(shù)課。
二、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引題。
師：今天老師給大家?guī)?lái)了一位朋友，你們看！
師：對(duì)，他就是名偵探柯南?？履细嬖V我，在我們的身邊隱藏了許許多多的線條，他今天的認(rèn)務(wù)就是來(lái)找出這些線條，讓我們一起幫他完成任務(wù)好不好？
出示課題：我們身邊的線條
三、審美與欣賞（找一找）。
1．找一找，說(shuō)說(shuō)大門上的線條。
（1）找直線。
師：大家看，這是哪里？（出示大門照片）
師：沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的大門，是同學(xué)們進(jìn)出學(xué)校的地方。
（出示任務(wù)一）柯南說(shuō)，就在我們的大門中隱藏了許多線條，同學(xué)們請(qǐng)看。
播放圖片1這是大門
4、最底部的一角，你看到了什么線？
（畫在黑板上）
板書——直線
小結(jié)：橫線、豎線、斜線都是“直線”。
（2）曲線
播放圖片2
大門中間部分的花紋是由什么樣的線條組成的？
師：你能把看到的線畫在黑板上嗎？也可以用手指懸空畫出來(lái)。
師：其實(shí)，生活中這樣的線條還有很多，猜一猜，這些線條來(lái)自哪里？對(duì)，這是斑馬身上的花紋，是些什么樣的線條呢？
出示丘陵梯田圖片：這是我國(guó)著名的丘陵梯田，同樣是由彎彎曲曲的線組合而成的。
板書——曲線
小結(jié)：弧線、波浪線等這些彎彎曲曲的線都叫做“曲線”。
2．找一找，說(shuō)說(shuō)自然中的線條。（折線）
師：同學(xué)們非常聰明，能找到這么多線條，柯南希望我們大家再
5、接再厲，找出更多不同種類的線條，瞧！
（1）長(zhǎng)城上有些什么樣的線條呢？
（2）這個(gè)鋼構(gòu)大橋上的是什么線呢？
小結(jié)：這些折來(lái)折去的線都叫做“折線”。
板書——折線
3．找一找，說(shuō)說(shuō)教室里的線條。
師：剛才同學(xué)們們的表現(xiàn)可真棒，于是柯南又給我們提出了新的任務(wù)（出示圖片任務(wù)二）：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮淌液臀覀兊纳砩险乙徽?，看看哪兒有線條？
老師給大家一分鐘時(shí)間，請(qǐng)同桌兩個(gè)先說(shuō)一說(shuō)，比一比，看看誰(shuí)找的又快又多？
好！這個(gè)同學(xué)你來(lái)說(shuō)。
還有哪位同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下，好！你來(lái)說(shuō)。
（桌面、多媒體前臺(tái)弧線、窗戶、鐵門、衣服、學(xué)具桶提手、墻、黑板角線）。
剛才大家說(shuō)的都是線條，看來(lái)線條真是無(wú)處不在啊
6、，它將我們的生活裝扮的更美。
4．感受線條的組合美。
線條還可以組合成美麗的畫面呢，讓我們一起來(lái)欣賞。
（1）筆直的高樓大廈給人一種挺拔、有力量的感覺(jué)。
大廈的墻面上還有什么線條呢？
兩根斜線像叉號(hào)一樣組合在一起的線條是什么線呢？交叉線。
你懂的可真多，老師向你豎起大拇指。
（2）蜘蛛網(wǎng)上的這些組合線條里中間這點(diǎn)向外的線條很像什么？
像太陽(yáng)放射的光芒一樣，這是放射線。
（3）埃菲爾鐵塔上的這些都是什么線條呢？
有直線、交叉線和弧線，給人以雄偉、有力量的感覺(jué)。
（4）中國(guó)結(jié)上的交叉線和直線、曲線的組合給人一種裝飾美。
看來(lái)線條真是無(wú)處不在啊，它將我們的生活裝扮的更美。
7、5．、下面柯南要考考大家，看看誰(shuí)能快速說(shuō)出這些線條的名字？
預(yù)備，開(kāi)始！
師出示各種各樣的線條讓學(xué)生猜一猜。
四、探究與創(chuàng)作（學(xué)一學(xué)）
1．欣賞大師作品。
師：大家看黑板上有這么多的線條，把它們組合到一起會(huì)是什么樣子的呢？讓我們一起來(lái)看看大畫家是如何畫的。（播放吳冠中作品《春如線》）
師：這是我國(guó)著名繪畫大師吳冠中爺爺?shù)拿?，你在畫中看到了什么？?lián)想到了什么？你能猜出這幅畫的名字嗎？
對(duì)，這幅畫的名字就叫《春如線》，知道為什么叫這個(gè)名字嗎？
解讀畫作：因?yàn)樵诋嫾覡敔數(shù)难壑校@個(gè)世界幾乎都是線和線的組合。公園里，綠綠的松樹(shù)長(zhǎng)出新芽，松針像一條條射線，風(fēng)箏的線在天空中飛翔，城市
8、里，道路上的交通線、供電的高壓線，許許多多的線交織成了網(wǎng)格。橋是線、風(fēng)是線、流水也是線，因此他用彩色的線代表著春天的萬(wàn)事萬(wàn)物。
2．欣賞同齡作品，感受線條的變化。
師：看過(guò)了藝術(shù)大師用線條表現(xiàn)的繪畫，我們?cè)賮?lái)看看小朋友是如何用線條組合畫面呢？
給大家一分鐘的時(shí)間，同桌相互說(shuō)說(shuō)這幾幅畫中都用了哪些線條呢？
之后指生去前面給大家說(shuō)說(shuō)。
噢！小朋友用了這么多不同種類的線條，種類可真多呀！板書種類多。
這么多不同種類的線，為什么我們一點(diǎn)都不覺(jué)得亂呢？它們是怎樣排列的呢？引出有規(guī)律，并板書。
這些就是用線條組合畫面的法寶。
3．學(xué)習(xí)基本繪畫方法
師：那這么多線條是怎樣畫上去的呢？老師這
9、有個(gè)好方法：先隨便畫幾根線條，這樣紙就被分成好幾塊兒，然后在往每塊兒里畫滿線條。（教師示范）
五、實(shí)踐創(chuàng)作（畫一畫）
1．布置作業(yè)：
師：同學(xué)們能不能用我們今天學(xué)到的線畫出你想表現(xiàn)的畫面呢？
柯南給我們提出的作業(yè)要求是什么（課件提示）
（1）用今天學(xué)到的線條畫一幅有趣的畫；
（2）可以先將紙分成幾塊兒，再畫有規(guī)律的線條，也可以像畫家那樣直接畫。
（3）比一比，誰(shuí)畫的線條種類多，排列得美觀豐富。
2．學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)巡視。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正：畫面不飽滿、線條過(guò)于凌亂或過(guò)于拘謹(jǐn)。
六、展示，多元評(píng)價(jià)
1．將學(xué)生作業(yè)按小組粘貼在黑板上進(jìn)行展示。
2．同學(xué)們的作品都很棒，我就隨便請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹一下自己的作品。
師：誰(shuí)愿意來(lái)給大家介紹一下你的作品？你用了哪些線？畫出了什么形狀或是表達(dá)了什么主題？
學(xué)生介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己都用了哪些不同的線條，是怎樣進(jìn)行組合的。
七、小結(jié)，拓展延伸。
師小結(jié)：今天我們不僅學(xué)會(huì)了畫很多種線，還會(huì)進(jìn)行有規(guī)律、有秩序的巧妙組合，用線條變化出一幅幅生動(dòng)的圖畫呢！同學(xué)們可真了不起！最后柯南送給我們一句話：
留心觀察身邊，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多驚喜！
《我們身邊的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)
