《加減、乘除混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:清*** 文檔編號(hào):25622748 上傳時(shí)間:2021-07-28 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:30.50KB
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1、四年級(jí)下冊第一單元 《加減、乘除混合運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì) 河馬小學(xué):廖相如 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊第4-5頁的例1、例2及相關(guān)練習(xí)。 二、教材分析:例1通過應(yīng)用加減法知識(shí)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題,來明確加減混合運(yùn)算的順序。教材以主題圖“冰雪天地”的“滑冰區(qū)”為背景,提供了一天滑冰人數(shù)的變化信息,提出“現(xiàn)在有多少人在滑冰”的問題。由于學(xué)生積累了較為豐富的解決次類問題的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),教材中呈現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)生的解決方法,一個(gè)是分步列式解答的,另一個(gè)是列綜合算式解答的,通過計(jì)算使學(xué)生理解加減混合運(yùn)算順序,是按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。例2通過應(yīng)用乘除法知識(shí)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題,來明

2、確乘除混合運(yùn)算的順序。教材以主題圖“冰雪天地”接待游人的信息為素材,通過解決“6天預(yù)計(jì)接待多少人?”引導(dǎo)學(xué)生觀察所混合算式,明確乘除混合運(yùn)算的順序。在例1、例2的基礎(chǔ)上,教材總結(jié)出:在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都是按從左往右的順序計(jì)算。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算順序,并能夠正確進(jìn)行計(jì)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。 3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、整理同級(jí)運(yùn)算的順序。 2、準(zhǔn)確計(jì)算混

3、合試題。 五、教學(xué)準(zhǔn)備:課件 六、教學(xué)過程: 1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入。 (1)口算,看誰算得又對又快。 2737= 369= 45+8-23 = 35+24-12= 56-27+34= 5675= (2)創(chuàng)設(shè)情境。 同學(xué)們,你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)?你們喜歡滑雪嗎?今天老師和大家一起去一個(gè)有趣的地方,大家想不想去?(課件出示主題圖:冰雪天地) (3)激趣引入:現(xiàn)在滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 同學(xué)們都提了許多很好的數(shù)學(xué)問題,哪等下我們就一起去解決這些問題,今天我們一起來學(xué)習(xí)《加減、

4、乘除混合運(yùn)算》。 2、教學(xué)例1(出示課件) 滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來?,F(xiàn)在有多少人? 師:怎樣計(jì)算呢?請同學(xué)們自己列式計(jì)算。(生獨(dú)立完成) 師:誰來說一說你是怎么做的?(生回答。) 師小結(jié):用減法表示離去,用加法表示又有人到來。在計(jì)算時(shí)要按從左往右的順序計(jì)算。 3、知識(shí)應(yīng)用 (1)商場里有彩電70臺(tái),賣出25臺(tái),又運(yùn)來40臺(tái)。商場現(xiàn)在有彩電多少臺(tái)? (2)圖書室有故事書98本,今天借出46本,還回25本?,F(xiàn)在圖書室有故事書多少本? 4、教學(xué)例2(出示課件) “冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算,6天預(yù)計(jì)接待多少人? (1) 請生齊讀題目。

5、 (2) 你是怎么理解“照這樣計(jì)算”這句話的? (3) 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決? (4) 課件出示線段圖幫助學(xué)生理解。 (5) 兩種解題方法:98736 63987 (6)98736先算什么,再算什么?63987先算什么,再算什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?(請生說一說自己的發(fā)現(xiàn)) 5、總結(jié)運(yùn)算法則:在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘除法,都要從左往右按順序計(jì)算。 6、知識(shí)應(yīng)用 (1)說一說先算什么,再算什么。 12634 44-27+136 78+36-29 4128 (2)算一算 14716 79+64-77 1856 890-235+168 (3)一箱24瓶裝的可樂72元,明明要買 3瓶,需要付多少錢? 7、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

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