《人教版地理八上第七章第1節(jié)《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(5頁)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版地理八上第七章第1節(jié)《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(5頁)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)校:楊店子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
科目:地理
姓名: 李香蕓
學(xué)情分析: 學(xué)生已學(xué)習(xí)了我國四大地理區(qū)域的劃分, 行政區(qū)劃以及地形、 氣候、河流等,有一定的知識(shí)積累,但這些內(nèi)容都是分散的,學(xué)生還不熟練。
【教學(xué)目標(biāo)】
1 、能讀圖說出南方地區(qū)的位置和范圍。
2、記住南方地區(qū)的主要地理事物名稱,及位置。
3 、知道南方地區(qū)的自然地理特征、生產(chǎn)活動(dòng)與生活文化的特點(diǎn)。
4 、通過對(duì)本區(qū)“山青水碧、物產(chǎn)富饒”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。
【溫故知新】 秦嶺——淮河一線是我國東部( )地
2、區(qū)與( )地區(qū)的分
界線。它大致與 1 月( )等溫線相吻合,也大致與( )毫米年等降水量
線相吻合。
【導(dǎo)入新課】 請(qǐng)同學(xué)們欣賞反映南、北方地區(qū)特色的自然景觀和人文景觀的圖片導(dǎo)入,并說出分別屬于哪個(gè)地區(qū)
【指導(dǎo)自學(xué)】
( 1)出示課件讓學(xué)生讀圖說出南方地區(qū)的位置、范圍。
( 2)出示課件讓學(xué)生讀圖說出南方主要的地形區(qū)與主要山脈?
( 3)出示課件讓學(xué)生讀圖說出南方地區(qū)的氣候類型,并分析其氣候特點(diǎn)
( 4)出示課件讓學(xué)生讀圖說出南方的主要河流與湖泊?
(5)小組合作分析南方地區(qū)的河流特點(diǎn),
1. 出示課件讓學(xué)生讀圖說出南方的主要島嶼與
3、半島
2. 出示課件讓學(xué)生找出南方地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及產(chǎn)地【交流展示】 要求:讀 P83-P84 課文內(nèi)容,小組內(nèi)交流展示下列問題:
( 1)說出南方地區(qū)的面積、人口分別占全國的比例是多少?南方有全國少數(shù)民族最多的省是哪個(gè) ?
( 2)說出南方地區(qū)的氣候類型與氣候特點(diǎn)怎樣?
(3)說說南方地區(qū)的主要地形類型?
( 4)說說你所知道的“天府之國” 、“魚米之鄉(xiāng)”的情況?
( 5)說說南方的主要農(nóng)產(chǎn)品與商品糧基地有哪些?
(6)說說南方的主要礦產(chǎn)種類及產(chǎn)地?南方的主要工業(yè)基地有哪些?其主要特點(diǎn)分別是什么?并簡要分析發(fā)展工業(yè)的有利條件分別有哪些?
【小
4、組探究】 要求:讀 P85-P86 的內(nèi)容后,探究交流下列問題:
( 1)南方發(fā)展經(jīng)濟(jì) ( 包括農(nóng)業(yè)、工業(yè) ) 的條件有哪些?(從辯證兩方面回答)
( 2)我國的熱帶作物產(chǎn)地在哪里?熱帶經(jīng)濟(jì)作物主要有哪些?主要的產(chǎn)膠區(qū)在
哪?
(3)云南的旅游資源主要有哪些?昆明為什么“四季如春”?
( 4)南方的主要水電站有哪些?本區(qū)的西部為什么水能資源極為豐富?
( 5)西電東送工程的現(xiàn)實(shí)意義?
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【拓展交流】 提示:結(jié)合南北方的地理特征,組內(nèi)探究交流下面的問題:
( 1)完成“南北方地區(qū)生產(chǎn)活動(dòng)差異”表格:
主
5、要農(nóng)作物 主要水果 耕地類型 耕作制度 易發(fā)生的災(zāi)
害
北方地區(qū)
南方地區(qū)
(2)在日常生活中,你還發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)和南方地區(qū)人文環(huán)境有哪些差異?
【課堂小結(jié)】
一 、 概 況 : 位 置 、 范 圍 、 面 積 、 人 口 居 民 等地形:
二、 河流:
三、水田為主的農(nóng)業(yè)
四、豐富的資源:有色金屬礦產(chǎn)、水能、旅游資源等
【鞏固訓(xùn)練】 小組內(nèi)互相檢查下列問題:
( 1)指圖說出南方地區(qū)的位置范圍? (2)指圖說出南方主要的地形區(qū)與主要山脈?
( 3)指圖說出南方主要的河流與湖泊? ( 4)說出南方地區(qū)的氣候類型與氣候特點(diǎn)
6、怎樣? ( 5)對(duì)比說說北方與南方地區(qū)在生產(chǎn)活動(dòng)、生活文化方面的差異有哪些?
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
一、選擇題: 1 、北方地區(qū)和南方地區(qū)的天然界線是( )
A、秦嶺——淮河一線 B 、大興安嶺——陰山一線
C、昆侖山——阿爾泰山——祁連山一線 D 、喜馬拉雅山——橫斷山一線
2 、有“魚米之鄉(xiāng)”之稱的地區(qū)是( )
A 長江中下游平原 B 華北平原 C 四川盆地 D 東南丘陵
3、傣族聚居在云南南部,住竹樓,著短衣長裙,因?yàn)樗麄円m應(yīng) ( )
A 、火熱的氣候 B 、干旱的環(huán)境 C 、地表崎嶇的地形 D 、多雨的
氣候
4 、下列說法中正確
7、的是( )
A、北方地區(qū)的主要農(nóng)作物是水稻 B 、水運(yùn)是北方地區(qū)常用的一種交
通運(yùn)輸方式 C 、南方地區(qū)的交通運(yùn)輸以陸路運(yùn)輸為主 D 、南方地區(qū)的耕作
制度為一年兩熟到三熟
5 、下列四組水果中,全部產(chǎn)在南方地區(qū)的是( )
A 香蕉、蘋果、荔枝 B 葡萄、菠蘿、桃 C 桂圓、香蕉、柑橘 D 椰子、柿、菠蘿
6、被稱為“紫色盆地”的地形區(qū)是( )
7、A、四川盆地 B 、塔里木盆地 C 、準(zhǔn)噶爾盆地 D 、柴
達(dá)木盆地
二、讀南方地區(qū)圖,回答下列問題。
(1)①(山脈)是我國 1 月 0℃等溫線、 800 毫米年等降水量線經(jīng)過的地區(qū)
8、。
(2)寫出下列字母代表的地形區(qū)名稱: A ,B ,C 。
(3)D 是我國面積最大的淡水湖 湖,它位于我國的 省。
(4)寫出下列字母代表的河流名稱: E 是 ,F(xiàn) 是 。
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(5)G島為 氣候
《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教后反思
地理教學(xué)是一門中學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科,它包羅萬象,綜合性強(qiáng)。它來源于生
活,又與日常生活、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)密不可分, 這為地理教學(xué)的情境教學(xué)提供了內(nèi)在需
求和外在可行性。這節(jié)公開課后,我對(duì)地理教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真反思:
1、精心設(shè)計(jì)課題導(dǎo)入。
在本節(jié)課上, 我設(shè)置了這樣的導(dǎo)入:
9、 同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了北方地區(qū)的
自然特征,如黑土地、黃土地、林海雪原等,那么南方地區(qū)會(huì)是怎樣呢 ?現(xiàn)在我
們欣賞一些圖片, 想想我們常用哪些詞匯來描述南方地區(qū) (學(xué)生各抒己見) 現(xiàn)在
讓我們閱讀教材,了解南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。
2、創(chuàng)設(shè)探究情境,提高學(xué)生探究能力
本節(jié)課上,我把地形對(duì)氣候的影響作為提高學(xué)生探究能力的教學(xué)環(huán)節(jié),為
了突破難點(diǎn)和重點(diǎn), 我用多媒體出示了南方地區(qū)的地形圖和冬季南方地區(qū)的風(fēng)向
圖,然后組織學(xué)生分組討論 , 大大激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。
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