《我是一張紙》教學設計

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1、執(zhí)教時間： 年 月 日第周星期 第節(jié) 二次備課 內容 第11課我是一張紙 課時 1課時 目標 1、知識與技能 認識紙對人們生活的重要意義，做到節(jié)約每一張紙。 2、情感與態(tài)度 不亂砍亂伐樹木，樹立節(jié)約用紙的意識。 3.行為與習慣 養(yǎng)成節(jié)約紙、愛惜紙的良好習慣。 4、過程與方法 通過游戲、實踐等方式，體會到紙的作用，能夠從身邊小事做 起，節(jié)約每一張紙。 重點 難點 重點： 了解紙的來源，知道節(jié)約用紙的重要性。 難點： 養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。 教 學 過 程 一、你找到了嗎 1、（課件展示謎語：四角方方，薄面白凈，可以寫字，可以畫 畫

2、，傳承知識，它打先鋒）師：你們知道它是什么嗎？ 2 、生：紙。 3、師：同學們猜得很對。在日常生活中，我們經常會用到紙。 4、（課件出示教材第42頁的圖片）師：生活中還可以在哪里發(fā) 現我們的好朋友一一紙呢？ 5、學生討論交流。 6、教師分類，并板書在黑板上。 （1）學習用紙：作業(yè)本、書籍、文稿紙、雜志、紙扇、一次性 紙杯。  (2)生活用紙：包裝紙、各種折紙。 (3)其它用紙：包裝紙、各種折紙。 7、師小結：看來，紙在我們生活、學習中的用途很大。 二、我從哪里來 1、課件展示古代人民造紙的過程。 2、師：你們有什么話想對大家說嗎？ 3.生1:古代人民真聰明

3、。 生2:紙的生產過程很復雜，紙來之不易。 生3:生產紙的原料是樹木。 4、師小結：看來，一張小小的紙要經過好多工序才方旨制造出來， 它真的來之不易，我們f要珍惜紙張，節(jié)約用紙。 三、我的苦與樂 1、(課件出示教材第44頁的圖片)師：請大家仔細觀察這四幅 圖，說說娃娃遇到了什么傷心事。 2、學生討論交流。 3、師：由于小朋友們不珍惜紙張，紙娃娃傷心地哭了。 4、(課件出示教材第45頁的圖片)師：請大家仔細觀察這三幅 圖，說說紙娃娃遇到了什么開心事。 5、學生討論交流。 6、師：由于小朋友們愛惜紙張，紙娃娃開心地笑了。 7、師：想一想，我們以后應該怎么做呢？ 8、學生討論交流。 9、師小結：一張小小的紙來之不易，我們今后f要節(jié)約用紙，  并做到保護樹木、不亂砍濫伐樹木。 四、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，我們不僅知道了紙的制造過程，還懂得了節(jié) 約用紙就要做到保護樹木、不亂砍伐樹木，我希望大家能真正做到 節(jié)約每一張紙！ 板書 設計 11我是一張紙 你找到我了嗎 我從哪里來 我的苦與樂 習題 設計 教后 反思