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1、精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 - 20學(xué)年度第一學(xué)期]
任教學(xué)科：
任教年級：
任教老師：
xx市實驗學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan
?教學(xué)目標(biāo)
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?教學(xué)重難點
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?課前準(zhǔn)備
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?教學(xué)過程
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、引入新課
我們常見的導(dǎo)線是用什么材料做成的呢？為什么多數(shù)用銅或鋁，而不用鐵呢？我們學(xué)習(xí)了 這節(jié)
3、內(nèi)容就知道其中的道理了。
二、新課講授
演示實驗1:圖7-1
提問：電壓相同，通過 AB和CD的電流不相同，為什么？
1 .電阻是表示導(dǎo)體對導(dǎo)體阻礙作用的大小，符號是 R”。
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。
2 .電阻的單位：國際單位：歐姆，簡稱：歐( Q) o
常用單位：兆歐(MQ ),千歐(kQ) o
1 ◎的含義：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為 1V,通過的電流為1A,這段導(dǎo)體的電阻為1Q
3 .探究決定電阻大小的因素：
演示實驗2:導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系
演示實驗3:導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系
演示實驗4:導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系
結(jié)論：(1)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的
4、大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫 截面積。
(2)對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。(少數(shù)導(dǎo)體如碳例外)
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育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
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育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
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1 .介紹滑動變阻器的原理和結(jié)構(gòu)。
(1)原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。
(2)結(jié)構(gòu)：電阻線是由電阻率大的合金線制成。
(3)銘牌：滑片上標(biāo)出的數(shù)字 “50Q
2A”，其中50
6、 ◎表示最大阻值，2A表示允許通過的最大電流。
(4)元件符號： 二
2 .探究滑動變阻器的使用方法:
演示實驗：將滑動變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，做演示實驗
觀察小燈泡亮度的變化。
六種接法
總結(jié):
(1)串聯(lián)在電路中，連接時要接 「上一下”的接線柱
(2)弄清滑片移動時，變阻器接入電阻線長度怎樣變化，電阻怎樣改變，電路中電流怎
樣變化？
(3)使用前應(yīng)將滑片放在變阻器阻值最大位置。
(4)使用前要了解銘牌。銘牌上標(biāo)有變阻器的最大電阻值和變阻器允許通過的最大電流
值。
注意：接同上兩個接線柱時，作導(dǎo)線用，電阻為 0；接同下兩個接線柱
7、時，作定值電阻用，
接入是最大電阻。這兩種接法都不能改變電阻。
(5)滑動變阻器的作用：
(6)滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有最大電阻和允許通過的最大電流?；瑒幼冏杵魇褂脮r，電
路中的電流不能超過其允許通過的最大電流。
3 .電阻箱原理和讀法的介紹。
課堂小結(jié)。
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?教學(xué)反思
《怎樣認(rèn)識電阻》(滬粵)
