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1、經(jīng) 4.1.2(2)-9
《物流管理》課程教學(xué)大綱
為指導(dǎo)本院商務(wù)英語專業(yè)《物流管理》課程的教學(xué)，特制定本大綱。本大綱
的各項(xiàng)規(guī)定是本課程教學(xué)安排、教材編寫、教學(xué)質(zhì)量檢查的依據(jù)。
1、 教學(xué)對(duì)象
本大綱的教學(xué)對(duì)象是江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年制商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。
2、 教學(xué)目標(biāo)
本課程為專業(yè)必修課， 是高職高專經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物流管理知
識(shí)的必修課程。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握物流管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技
能； 樹立學(xué)生從實(shí)際出發(fā)降低物流成本提高利潤的觀念； 對(duì)現(xiàn)實(shí)物流企業(yè)運(yùn)作的
七大環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析； 掌握如何運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)
來整
2、體優(yōu)化單級(jí)和多級(jí)的訂制、生產(chǎn)、庫存、配送等的管理方法；初步具有物流
配送與倉儲(chǔ)管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的具體的運(yùn)作管理素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求
本課程按內(nèi)容分為十個(gè)單元， 教師在講授該課程時(shí)可根據(jù)具體的學(xué)時(shí)、 學(xué)生 的專業(yè)及對(duì)課程的要求選擇每個(gè)單元的內(nèi)容。
（一） 物流基本知識(shí)概述
1．主要內(nèi)容：
物流的基本概念，物流的分類、功能和發(fā)展。
2．基本要求：
了解物流和物流業(yè)； 了解物流的任務(wù)， 了解物流管理， 了解物流在經(jīng)濟(jì)建設(shè) 中的地位
（二）物流的管理過程及其內(nèi)容
1．主要內(nèi)容：
包裝，裝卸，搬運(yùn)，運(yùn)輸，儲(chǔ)存，流通加工，配送管理。
2．基本要求：
了解物流的管理過
3、程分類；掌握運(yùn)輸，儲(chǔ)存，流通加工，配送管理，倉庫的
結(jié)構(gòu)與布局；了解倉庫設(shè)備；了解自動(dòng)化倉庫
（三）物流企業(yè)及第三方物流
1．主要內(nèi)容：
物流企業(yè)與物流產(chǎn)業(yè)，第三方物流的內(nèi)涵、外延及特征，3PL的分類、作 用和實(shí)施步驟。
2．基本要求：
掌握第三方物流的策略與方法； 理解第三方物流的管理原則與案例分析的一
般方法。
（四）物流服務(wù)管理
1．主要內(nèi)容：
物流服務(wù)能力及管理管理； 物流服務(wù)的具體內(nèi)容和運(yùn)用； 問題與對(duì)策； 物流 增值。
2．基本要求：
了解物流服務(wù)管理； 掌握物流服務(wù)管理的目的、 基本準(zhǔn)則； 掌握基本的物流
服務(wù)水平；物流服務(wù)管理；物流增值的掌握。
（五
4、）物流基礎(chǔ)設(shè)施
1．主要內(nèi)容：
物流結(jié)點(diǎn)，配送中心，物流中心，物流園區(qū)。
2．基本要求：
了解物流結(jié)點(diǎn)，物流園區(qū)；理解掌握物流中心、配送中心。
（六）物流信息管理
1．主要內(nèi)容：
熟悉物流信息平臺(tái)；了解物流信息資源幾大系統(tǒng)。
2．基本要求：
熟悉物流信息的共用平臺(tái)的一般知識(shí)； 了解事務(wù)處理平臺(tái)； 掌握物流管理信
息系統(tǒng)；了解決策支持系統(tǒng)，ERP,條形碼系統(tǒng)，RF技術(shù)，P OS技術(shù)，E D I技術(shù)，G I S技術(shù)等。
（七）電子商務(wù)與現(xiàn)代物流
1．主要內(nèi)容：
電子商務(wù)的概念、基本內(nèi)容、運(yùn)作及特點(diǎn)；掌握企業(yè)電子商務(wù)的基本流程，
了解電子商務(wù)與物流的相互關(guān)系與作用。
2
5、．基本要求：
掌握電子商務(wù)的概念、 基本內(nèi)容、 運(yùn)作及特點(diǎn)； 重點(diǎn)掌握企業(yè)電子商務(wù)的基
本流程，了解電子商務(wù)與物流的相互關(guān)系與作用。
（八）國際物流
1．主要內(nèi)容：
國際物流的含義、 特點(diǎn)及組成； 國際物流業(yè)務(wù)及合理化措施。 國際物流的流
通模式，渠道、主要環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)。國際貿(mào)易口岸與國際物流中心。
2．基本要求：
一般了解國際物流的含義、特點(diǎn)及組成，理解國際物流業(yè)務(wù)及合理化措施；
了解國際物流的流通模式，渠道、主要環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)，知道國際貿(mào)易口岸與國際物
流中心。
（九）物流發(fā)展規(guī)劃
1．主要內(nèi)容：
物流發(fā)展規(guī)劃重要性， 宏觀背景與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)， 戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、 空間布局與交通發(fā)
6、
展規(guī)劃，信息系統(tǒng)規(guī)劃市場(chǎng)戰(zhàn)略，發(fā)展規(guī)劃的意義與基本內(nèi)容、規(guī)劃的制定
2．基本要求：
掌握物流發(fā)展規(guī)劃具體知識(shí)； 了解物流發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、 空間布局與交
通發(fā)展規(guī)劃；重點(diǎn)掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃市場(chǎng)戰(zhàn)略。
（十）物流人才培養(yǎng)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
1．主要內(nèi)容：
物流人才的分類及其特性； 物流人才培養(yǎng)的路徑與分析； 物流人才職業(yè)生涯 設(shè)計(jì)的方法和注意事項(xiàng)。
2.基本要求：
理解物流人才的分類及其特性；了解物流人才培養(yǎng)的路徑與分析；掌握物流 人才職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法和注意事項(xiàng)。
四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
本課程共56學(xué)時(shí)，具體分配如下:
在舁 廳P
課程單元
總學(xué)時(shí)
理論學(xué)時(shí)
實(shí)
7、踐學(xué)時(shí)
1
物流基本知識(shí)概述
4
4
0
2
物流的管理過程及其內(nèi)容
6
6
0
3
物流企業(yè)及第二方物流
6
6
0
4
物流服務(wù)管理
4
4
0
5
物流基礎(chǔ)設(shè)施
4
4
0
6
物流信息管理
6
6
0
7
電子商務(wù)與現(xiàn)代物流
6
6
0
8
國際物流
6
6
0
9
物流發(fā)展規(guī)劃
4
4
0
10
物流人才培養(yǎng)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
4
4
0
11
機(jī)動(dòng)
4
4
0
12
考試考查
2
2
0
合計(jì)
56
56
0
五、測(cè)試
（一）考核的主要內(nèi)容：
1
8、 .各單元的基礎(chǔ)知識(shí)。
2,全部知識(shí)體系的綜合性應(yīng)用能力。
3.對(duì)實(shí)際問題的分析與解決能力。
（二）考試形式
課程成績考核由以下內(nèi)容組成：
1 .課堂表現(xiàn)10% :包括課堂紀(jì)律及課堂提問
2 .平時(shí)作業(yè)10% :課后作業(yè)及課堂練習(xí)。
3 .期中考試30% :閉卷考試。
4 .期末考試50% :閉卷考試。
六、有關(guān)說明
（一）主要教學(xué)形式：
1．主要采用以課堂講述，輔以多媒體課件的形式，講解各單元內(nèi)容，根據(jù)
實(shí)際情況安排實(shí)踐課。
2．結(jié)合單元內(nèi)容，運(yùn)用案例分析培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3．通過講解和輔導(dǎo)自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)
用，
9、并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
（二）教學(xué)建議與要求
1 ．理論教學(xué)
教師在課堂上應(yīng)詳細(xì)講授每章的重點(diǎn)、 難點(diǎn)內(nèi)容； 應(yīng)加強(qiáng)案例教學(xué)的應(yīng)用，
講授中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際， 結(jié)合一些實(shí)例進(jìn)行講解， 啟迪學(xué)生的思維， 加深學(xué)
生對(duì)有關(guān)概念、理論、方法等內(nèi)容的理解，并應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，加大課堂
授課的知識(shí)含量和信息量。重要術(shù)語用英文單詞標(biāo)注。
2．案例討論
對(duì)教師的要求： 進(jìn)行案例討論之前， 教師事先對(duì)案例討論的具體過程進(jìn)
行充分的設(shè)計(jì)， 考慮可能發(fā)生的各種情況； 案例討論中， 教師應(yīng)把握討論的進(jìn)度
及方向，進(jìn)行必要的提示，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問題；案例
討論后，教師
10、應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
對(duì)學(xué)生的要求： 可不分組或分組進(jìn)行討論。 每個(gè)小組派代表上臺(tái)進(jìn)行發(fā)
言，小組其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。發(fā)言時(shí)間在 10 — 15 分鐘之內(nèi)。每個(gè)小組發(fā)
言后，其它組的同學(xué)可以提問，發(fā)言小組進(jìn)行回答，問答時(shí)間控制在 5 分鐘之
內(nèi)。 每個(gè)小組在課后要將本組的案例分析報(bào)告交給授課教師。 不分組發(fā)言主要針
對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)桿性作用，加大競(jìng)爭(zhēng)性 ，活躍氣氛。
3．學(xué)生自學(xué)
自學(xué)不占上課學(xué)時(shí)； 學(xué)生進(jìn)行自學(xué)前， 教師做導(dǎo)向性的說明， 鼓勵(lì)去圖
書館查資料。
4．作業(yè)
在主要單元講授完之后，要布置一定量的作業(yè)，如習(xí)題、案例分析題、讀
書筆記等，旨在加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)
生的學(xué)習(xí)興趣。
（三）教學(xué)用具
1 ．教材和主要參考書。
2．多媒體教學(xué)設(shè)備和課件。
3．行業(yè)報(bào)刊雜志及專業(yè)網(wǎng)站。
4．實(shí)踐學(xué)時(shí)的物流場(chǎng)所。
5
《物流管理》課程教學(xué)大綱
