河塘中心幼兒園家訪情況記錄表

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1、 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 5 月 23 日 家訪對象 徐路遙 河塘村徐家家訪 班級 中(1) 夏晨娟 住 址 宕53號教師 幼兒園要開展“慶六一親子包餃子活動”，問起奶奶會家訪目的不會揉面 團，揉面團時我們教師需要怎樣配合，對她奶 奶的支持表示感謝。 解決主要 希望通過孩子奶奶的配合，將“慶六一親子包餃子活動”問題 順利進行，在活動開始前，將做餃子皮的面團準備好。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 5 月 25 日 家訪對象 陶 旭

2、河塘村陶北 家訪 班級 中(1) 夏晨娟 住 址 莊2號教師 告知家長孩子在學習上和生活上都有很大的進步，但在家訪目的 一些需要獨自創(chuàng)新的方面經(jīng)常會跟隨別人，顯得比較拘 束。 解決主要 教師與家長共同尋找原因，多給孩子的表現(xiàn)的機會，培問題 養(yǎng)孩子的自信心，緩和孩子內項拘謹?shù)男愿瘛? 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 5 月 29 日 家訪對象 顏宗毅河塘村顏家家訪 住 址 班級中 ( 1) 夏晨娟 里5號教師 下課后，不愿意與同伴分享自己的玩具，還因此咬了同家訪目的 伴一口，引起了許多同伴的不滿。

3、 在全班進行相關話題討論，“一個人玩好還是一起玩解決主要 好”，通過班級里分享玩具獲得快樂的真實例子教育孩問題 子，學會分享玩具。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 5 月 31 日 家訪對象 王長智 河塘村巷上家訪 班級 中(1) 夏晨娟 住 址 82號教師 在學習上表現(xiàn)得都比較出色，在這一學期進步比較大，家訪目的 告知家長給予肯定。但在進餐時，比較挑食，還經(jīng)常剩 飯，不能全部吃完。 解決主要 多關注孩子，教育孩子挑食會營養(yǎng)不良，容易生病。聯(lián)問題系家長，共同幫助幼兒改掉挑食的壞毛病。 河塘

4、中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 6 日 家訪對象 章包霏 蒲市村章家家訪 住 址 班級 中(1) 夏晨娟 宕6號教師 最近不知原因的變得非?；钴S，上課不能靜下心來聽家訪目的 講，下課后喜 歡和同伴追逐跑、吵鬧，與同伴的爭執(zhí)也 變多了。 聯(lián)系家長，與家長共同選擇一些孩子感興趣的活動，并解決主要能鍛煉孩子耐心、細心與持久心，如沙畫、涂涂樂、串問題珠子等。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 8 日 家訪對象 陸玲玲河塘村南街家訪 班級中(1) 夏晨娟 住址 71號教師

5、 聯(lián)系家長肯定孩子的進步，但在數(shù)學方面的學習很不自家訪目的 信，每次在 老師的陪同下完成作業(yè)，沒有老師的陪同就 不能完成任務。 解決主要 克服孩子的恐懼心理，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的自信心，讓孩 問題 子逐漸 養(yǎng)成獨自作業(yè)的習慣。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 13 日 家訪對象 魏迎杰 河塘村東閘家訪 住 址 中( 1) 班級夏晨娟 88號教師 各方面進步很明顯，對老師和同伴都很有禮貌，也能與家訪目的 同伴和睦相處， 學習也很積極主動，但在動手操作方面 能力比較弱，每次的手工都不能順利

6、完成。 給孩子選擇一些感興趣的活動，鍛煉孩子的動手能力并解決主要加強孩子耐心與持久心的培養(yǎng)，如沙畫、涂涂樂、串珠問題子等。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 15 日 家訪對象 曹小杰 張涇鎮(zhèn)北光家訪 住址班級中(1) 夏晨娟 明湯家里 9 號 教師 孩子在數(shù)學學習方面，比較薄弱，由于孩子是到中班才家訪目的 插入我班進 行學習，在學習習慣和生活習慣上有很多的 壞毛病，需要家長耐心的配合，共同期待孩子的進步。 解決主要 通過耐心的 示范教給孩子正確的握筆姿勢，從簡單的給問題孩子補起 ，改變孩子不良的學習

7、 態(tài)度和學習習慣。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 19 日 家訪對象 陶阡陌 河塘村門樓家訪 住址班級中(1) 夏晨娟 下53號教師 孩子在放學前，有拉肚子的癥狀，還不小心弄到了內褲家訪目的 上，聯(lián)系家 長，問其在上學前是否已經(jīng)有拉肚子的癥狀 了，了解情況。 解決主要 請家長帶孩子去醫(yī)院檢查一下，是什么原因引起的拉肚 問題 子，教師可依據(jù)醫(yī)生的囑咐關注孩子。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 20 日 家訪對象 章包霏 蒲市村章家 家訪住 址 中

8、( 1) 夏晨娟 班級 宕6號教師 在實習老師上課的時候，由于孩子對這個體育游戲非常 感興趣，情緒比較高漲，沒有注意到游戲的安全性，獨家訪目的自蹦跑時摔了一跤，導致下顎處有點紅腫，還沒有及時 告訴老師。 教師向家長道歉，對工作的粗心表示歉意，同時請家長解決主要帶孩子去檢查一次，共同教育孩子下次有類似事情發(fā)生問題 一定要先和老師說。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 22 日 家訪對象 何嘉憶 蒲市村莊上家訪 住 址 班級 中(1) 夏晨娟 22號教師 在這次的幼兒視力測查中，孩子的視力存在

9、問題，告知家訪目的 家長，并請 家長能帶孩子做進一步的檢查，查明具體的 情況。 針對影響視力的真實原因，制定相關措施，幫助孩子恢解決主要復視力或控制孩子視力的減退。如 : 學會正確的書寫、問題看書的姿勢， 教育孩子盡量少看電視與電腦。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 22 日 家訪對象 夏仁泓家訪 住 址 新連 班級 中(1) 夏晨娟教師 在這次的幼兒視力測查中，孩子的視力存在問題，告知家訪目的 家長，并請家長能帶孩子做進一步的檢查，查明具體的 情況。 針對影響視力的真實原因，制定相關措施，幫

10、助孩子恢解決主要復視力或控制孩子視力的減退。如 : 學會正確的書寫、問題看書的姿勢， 教育孩子盡量少看電視與電腦。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 26 日 家訪對象 何漢宸蒲市村低壩家訪 住 址 班級中 ( 1) 夏晨娟頭 教師 孩子在放學的時候，沒有跟老師道別，獨自偷偷跟著外家訪目的 公就走了，教師與家長共同尋找并關注孩子是否安全到 家。 解決主要加強對家長與孩子的安全教育，了解不遵守接送制度可問題 能發(fā)生的后果，孩子在離園時，一定要與老師道別。 河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 6 月 28 日 家訪對象 蔡昕瑜蒲市村蒲市 家訪住 址 夏晨娟 班級 中(1) 里5號教師 孩子各方面表現(xiàn)都比較突出，但在集體面前表現(xiàn)得有些家訪目的 害羞，很靦腆，了解其原因。 與家長共同在日常生活中多給孩子鍛煉的機會，并帶孩解決主要 子參加各種各樣的活動，或領孩子外出游玩，逐漸改變問題 孩子靦腆內向的性格。