《六年級(jí)上冊(cè)品德復(fù)習(xí)課件－ 我們都是炎黃子孫｜未來(lái)版 (共8張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)品德復(fù)習(xí)課件－ 我們都是炎黃子孫｜未來(lái)版 (共8張PPT)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、填空1、世界上所有的華人都自豪地稱(chēng)自己為（ ） 。 2（ ）受到歷代人民的尊重，不僅因?yàn)樗侵腥A民族的始祖，更因?yàn)樗窃缙谥腥A民族的締造者。3、炎帝在歷史上的名稱(chēng)很多，大部分傳說(shuō)中稱(chēng)他為（ ）即（ ）。 炎黃子孫黃帝神農(nóng)氏農(nóng)業(yè)之神 4、陜西省黃陵縣城北有一座高大的陵墓，這就是中華民族祖先（ ）的陵墓，人們稱(chēng)他為（ ）。二、判斷1、我們的祖先早在四五千年前，就為中華民族作出了杰出貢獻(xiàn)。 （ ） 黃帝“黃帝陵” 2、人們稱(chēng)黃帝為神農(nóng)氏，稱(chēng)炎帝為軒轅氏。 （ ）3、倉(cāng)頡根據(jù)山川鳥(niǎo)獸的形狀，創(chuàng)造了最初的象形文字。 （ ）4、神農(nóng)氏嘗盡百草，發(fā)明了用草藥治病的技術(shù)。 （ ）5、炎帝的發(fā)明創(chuàng)造為后人的
2、衣食住行奠定了基礎(chǔ)，人們稱(chēng)他“人文初祖”。（ ） 三、選擇題 1、養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)是（ ）發(fā)明的。 A.黃帝 B.嫘祖 C.伶?zhèn)?2、中華民族已有（ ）多年的文明史。 A.5000 B.6000 C.8000BA 3、下列（ ）不是黃帝的發(fā)明創(chuàng)造。 A.發(fā)明了煮肉和蒸飯的炊具 B.教人們縫制衣服，建造宮室。 C.發(fā)明了農(nóng)具，并教人們種植糧食。4、炎帝的發(fā)明創(chuàng)造有 （ ） 1、發(fā)明了舟船 2、品嘗百草，發(fā)明百草并教人治病 3、教人們種植莊稼 4、設(shè)立集市，教人們通商交換貨物 A.1234 B.123 C.234 C C 四、連線題炎帝 發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)，織絲成衣黃帝 教人們縫制衣裳，建造宮室嫘祖 發(fā)明農(nóng)具， 教人種植糧食倉(cāng)頡 制定音律，發(fā)明樂(lè)器伶?zhèn)?創(chuàng)造了最初的象形文字 五、簡(jiǎn)單題你是不是也為自己是“炎黃子孫”而自豪呢？為什么？ 為什么越來(lái)越多的炎黃子孫都要到黃帝陵祭祖呢？ 如今在人們心目中，黃帝已不再是一個(gè)帝王，也不是什么事物的創(chuàng)造者，而是一種精神，是開(kāi)創(chuàng)者、創(chuàng)造未來(lái)的力量象征。祭奠黃帝陵是一種對(duì)民族文化創(chuàng)造者，對(duì)我們祖先表達(dá)敬意的方式，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的一種重要方式。
六年級(jí)上冊(cè)品德復(fù)習(xí)課件－ 我們都是炎黃子孫｜未來(lái)版 (共8張PPT)
