六年級語文復(fù)習(xí)計劃 (2)

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1、小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)計劃 張玲 一、基本情況 從整體上講，學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了良好的語文素養(yǎng)，各方面的能力有了一定的提高，具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。通過六年的語文課學(xué)習(xí)，學(xué)生的品德修養(yǎng)、審美情趣、良好的個性和健全的人格都得到了和諧的發(fā)展。但學(xué)生之間的發(fā)展不平衡，部分學(xué)生語感和思維能力差，部分學(xué)生的自覺性不強(qiáng)，惰性大，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想 以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依托，全面系統(tǒng)地進(jìn)行小學(xué)階段的語文知識復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)十一、十二冊，全方位地訓(xùn)練學(xué)生的語文素養(yǎng)，教給學(xué)生的復(fù)習(xí)方法和技能，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體

2、作用，注重培優(yōu)輔差，注重提高復(fù)習(xí)效力。 三、目標(biāo)要求 （一）漢語拼音 1、準(zhǔn)確地掌握聲母的讀法和寫法，并注意特殊聲母的運用。 2、牢記韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)，能用流利的普通話朗讀課文。 3、準(zhǔn)確辨認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)，正確運用隔音符號。 4、熟練掌握拼寫規(guī)則。 （二）、字 1、小學(xué)階段學(xué)過的2500個生字。 2、掌握漢字的筆劃名稱和筆順規(guī)則、偏旁部首。 3、巧辨認(rèn)、區(qū)別形近字 、音近字、同音字和多音字。 4、掌握三種查字典的方法，并能熟練地查字典，正確選擇字義。 （三）、詞語 1、熟練掌握詞語的讀音、正確理解詞意。 2、會辨析詞語，正確理解詞語之間的邏輯關(guān)系。 3、鞏固運用關(guān)聯(lián)

3、詞語。 4、積累并運用成語、諺語和歇后語。 （四）句子 1、辨別句子“身份”—分清陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句這四種句型。 2、詞語不“分家”—準(zhǔn)確地遣詞造句。 3、句子大“變臉”—靈活地變換句型。 4、妙語連珠—準(zhǔn)確地判斷句子的修辭方法，并按要求的手法寫句子。 5、句子排隊—整理排列錯亂的句子，熟練地修改病句。 6、熟練地掌握常用的標(biāo)點符號，理解破折號、省略號的作用。 （五）閱讀 1、能結(jié)合語言環(huán)境理解詞語。 2、能讀懂每一句話，找出文章的中心句，過度句，能寫出段意、主要內(nèi)容及中心思想。 3、能提出問題、解決問題，提出的問題要有一定的價值。 （六）、積累運用 1

4、、凡是十一、十二冊要求背誦、默寫的內(nèi)容都要達(dá)到要求。 2、積累運用中的讀讀背背不僅要讀背，還要能默寫。 （七）、作文 要求：敘述清楚明白，而有一定的條理，內(nèi)容具體，句子通順，想象豐富，有真情實感。 1、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，寫熟悉的人、事，要寫真話，寫想象中的事情，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。 2、分類復(fù)習(xí)，紀(jì)實作文，表達(dá)真情實感，按一定順序?qū)憽? 3、復(fù)習(xí)請假條、留言條、通知、書信、日記、讀后感等應(yīng)用文。 四、方法措施 1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法，防止簡單粗暴，機(jī)械重復(fù)。 2、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率，精講精煉，讓學(xué)生自

5、主、合作學(xué)習(xí)，努力探究。 3、及時查漏補(bǔ)缺，因人而異，有針對性地指導(dǎo)，對于學(xué)困生要重點指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓其做到樂學(xué)。 4、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結(jié)合起來，全面考核學(xué)生的語文能能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。 5、將閱讀與作文納入復(fù)習(xí)重點，堅持反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高閱讀與寫作能力。 五、復(fù)習(xí)時間安排 時間 復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容 5.28 拼音 5.29 漢字成員、查字典常識 5.30 形近字、音近字、同音字和多音字 5.31 近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞、詞語歸類 6.1 成語、諺語、歇后語 6.4 四種句型、句型變換、造句 6.5 修改病句、整理句子 6.6 修辭手法、常用標(biāo)點 6.7 文言文常識、閱讀片斷 6.8 閱讀片斷，回答問題 6.11 閱讀短文，回答問題 6.12 口語交際，知識積累 6.13—6.18 作文