六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件－語(yǔ)文百花園三∣語(yǔ)文S版 (共36張PPT)

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1、 句 子 與 關(guān) 聯(lián) 詞讀 下 面 句 子 ， 注 意 帶 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 的 用 法 。 因 為 公 德 ， 他 將 手 表 送 還 給 我 。 這 句 話 的 前 一 分 句 表 示 “ 因 ” ， 后一 部 分 表 示 “ 果 ” ， 但 后 一 分 句 省 略 了“ 所 以 ” 這 個(gè) 詞 。 句 子 與 關(guān) 聯(lián) 詞讀 下 面 句 子 ， 注 意 帶 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 的 用 法 。這 一 壯 舉 ， 讓 海 內(nèi) 外 所 有 的 炎 黃 子 孫 激 動(dòng) 不已 ， 因 為 他 們 知 道 ， 中 國(guó) 已 經(jīng) 邁 出 了 圓 千年 之 夢(mèng) 的 堅(jiān) 實(shí) 一 步 。 這 句 話 是 因 果 關(guān) 系 倒

2、置 的 復(fù) 句 ， 前 一分 句 表 示 “ 果 ” ， 后 一 分 句 表 示 “ 因 ” ，通 常 只 在 后 一 分 句 前 用 “ 因 為 ” 連 接 就 可以 了 。 句 子 與 關(guān) 聯(lián) 詞讀 下 面 句 子 ， 注 意 帶 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 的 用 法 。不 過(guò) ， 也 許 讓 瓜 結(jié) 出 豆 并 沒(méi) 有 太 大 的 意 義 ，因 此 ， 恐 怕 也 不 會(huì) 有 科 學(xué) 家 做 這 件 事 。 這 句 話 也 是 前 一 分 句 表 示 “ 因 ” ， 后一 分 句 表 示 “ 果 ” ， 兩 分 句 之 間 只 能 用“ 因 此 ” 來(lái) 連 接 ， 其 作 用 相 當(dāng) 于 “ 因 為

3、所 以 ” 。 小 結(jié) 這 三 個(gè) 句 子 都 是 因 果 關(guān) 系 的 復(fù) 句 ，運(yùn) 用 了 不 同 的 表 示 因 果 關(guān) 系 的 關(guān) 聯(lián) 詞語(yǔ) 。 如 “ 因 為 ” “ 因?yàn)?” “ 因 此 ” 。 用 好 這 些 詞 語(yǔ) ， 能使 我 們 的 表 達(dá) 更 準(zhǔn) 確 、 更 嚴(yán) 密 。 寫(xiě) 句 子（ 1） 用 “ 因 為 ” 寫(xiě) 一 個(gè) 因 果 關(guān) 系 倒 置的 句 子 。 ， 因 為 。（ 2） 寫(xiě) 一 個(gè) 只 用 “ 因 此 ” 來(lái) 表 示 前 因 后 果 的 句子 。 ， 因 此 。（ 3） 之 所 以 ， 是 因 為 。 寧 寧 ： 我 發(fā) 現(xiàn) 兩 小 兒 辯 日 中 的 兩 個(gè)

4、小孩 兒 和 海 水 為 什 么 是 藍(lán) 的 中 的 大 科 學(xué)家 拉 曼 ， 都 善 于 對(duì) 周 圍 的 事 物 產(chǎn) 生 疑 問(wèn) 。課 文 的 作 者 就 是 通 過(guò) 他 們 質(zhì) 疑 周 圍 事 物 的故 事 來(lái) 告 訴 我 們 寧 寧 ： 我 讀 了 種 瓜 得 豆 以 后 丫 丫 ： 童 年 的 發(fā) 現(xiàn) 這 篇 課 文 告 訴我 們 ， 一 個(gè) 人 從 小 就 要 獨(dú) 立 思 考 、 敢于 想 象 、 不 怕 挫 折 閱 讀 平 臺(tái) 奇 想 與 發(fā) 明 1、 讀 懂 個(gè) 自 然 段 的 內(nèi) 容 ， 不 懂 的 地 方 問(wèn) 一問(wèn) ， 查 一 查 。 2、 思 考 ： 短 文 分 別 介 紹

5、 了 哪 幾 種 發(fā) 明 ？ 都源 于 哪 些 奇 想 ？ 3、 說(shuō) 說(shuō) ： 你 閱 讀 這 篇 短 文 之 后 得 到 什 么 啟示 ？ 人 的 天 職 在 勇 于 探 索 真 理 。 （ 【 波 蘭 】 哥白 尼 ） 探 索 真 理 比 占 有 真 理 更 為 可 貴 。 （ 【 美 國(guó) 】愛(ài) 因 斯 坦 ） 科 學(xué) 的 靈 感 ， 決 不 是 坐 等 可 以 等 來(lái) 的 。 如果 說(shuō) ， 科 學(xué) 上 的 發(fā) 現(xiàn) 有 什 么 偶 然 的 機(jī) 遇 的話 ， 那 么 這 種 “ 偶 然 的 機(jī) 遇 ” 只 能 給 那 些學(xué) 有 素 養(yǎng) 的 人 ， 給 那 些 善 于 獨(dú) 立 思 考 的 人 ，

6、給 那 些 具 有 鍥 而 不 舍 的 精 神 的 人 ， 而 不 會(huì)給 懶 漢 。 （ 華 羅 庚 ） 語(yǔ) 文 大 課 堂 1、 說(shuō) 說(shuō) 自 己 都 有 哪 些 小 發(fā) 明 或 小 制 作 ？ 2、 你 們 想 過(guò) 向 別 人 推 介 自 己 的 產(chǎn) 品 嗎 ？ 3、 你 們 想 讓 別 人 分 享 你 的 成 果 嗎 ？ 4、 有 沒(méi) 有 想 過(guò) 讓 別 人 分 享 你 成 功 的 喜 悅 呢 ？ 5、 開(kāi) 展 一 次 以 “ 小 產(chǎn) 品 大 推 介 ” 為 主 題 的語(yǔ) 文 實(shí) 踐 活 動(dòng) 。 我 的 一 次 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) -記 事 作 文 描 寫(xiě) 訓(xùn) 練 準(zhǔn) 備 材 料 ：1.雞 蛋

7、 一 個(gè) 。2.玻 璃 杯 一 個(gè) ， 清 水 一 盆 。3.鹽 一 包 。4.筷 子 一 根 。 浮 力 因 為 鹽 水 的 浮 力 比 清 水 的浮 力 大 ， 所 以 雞 蛋 在 鹽 水中 會(huì) 浮 上 來(lái) 。 1、 教 師 在 做 實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 語(yǔ) 言 、 動(dòng) 作 、神 態(tài) 是 怎 樣 的 ？2、 同 學(xué) 們 在 觀 察 時(shí) 語(yǔ) 言 、 動(dòng) 作 、神 態(tài) 又 是 怎 樣 的 ？ 我 當(dāng) 時(shí) 有 什 么想 法 呢 ？3、 雞 蛋 的 變 化 過(guò) 程 是 怎 樣 的 呢 ？溫 馨 提 示 ： 第 一 步 ： 雞 蛋 放 入 清 水 中 ， 雞 蛋 慢 慢沉 入 水 底 。 （ 某 某 ） 小

8、心 翼 翼 地 把 雞 蛋 放入 盛 著 清 水 的 杯 子 里 。 同 學(xué)們 只 見(jiàn) 雞 蛋 像 第 二 步 ： 我 將 食 鹽 一 勺 一 勺 地 放 入 水 中 ，雞 蛋 在 水 中 忽 上 忽 下 ， 終 于 雞 蛋 浮 上 來(lái) 了 接 著 ， 我 拿 起 筷 子 同 學(xué)們 只 見(jiàn) 雞 蛋 我 又 把 剩 余的 鹽 巴 一 會(huì) 兒 ， 雞 蛋 像 這 時(shí) ， 教 室 同 學(xué) 們 結(jié) 尾 ： 老 師 向 大 家 解 釋 實(shí) 驗(yàn) 的 原 理 ， 揭 開(kāi)雞 蛋 浮 上 來(lái) 的 原 理 。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 束 ， 老 師 問(wèn) ： “ ” 習(xí) 作 討 論 平 臺(tái)1.你 準(zhǔn) 備 寫(xiě) 自 己 在 學(xué) 科

9、學(xué) 、 用 科 學(xué)中 的 那 一 次 嘗 試 ？ 這 次 科 學(xué) 嘗 試 成功 的 原 因 或 失 敗 的 教 訓(xùn) 是 什 么 ？2.你 打 算 按 怎 樣 的 順 序 寫(xiě) 這 次 科 學(xué)嘗 試 的 過(guò) 程 與 體 會(huì) ？ 怎 樣 把 文 章 的重 點(diǎn) 部 分 寫(xiě) 具 體 ？3.寫(xiě) 完 后 ， 自 己 先 認(rèn) 真 修 改 ， 再 讀給 同 學(xué) 聽(tīng) 。 雞 蛋 游 泳 記 “ 浮 力 ” 的 奧 秘 有 趣 的 實(shí) 驗(yàn) 會(huì) 跳 舞 的 雞 蛋 雞 蛋 浮 起 來(lái) 了 題 目 寫(xiě) 作 提 綱題 目 ： 雞 蛋 游 泳 記 “浮 力 ” 的 奧 秘 有 趣 的 實(shí) 驗(yàn) 會(huì) 跳 舞 的 雞 蛋 雞 蛋

10、 浮起 來(lái) 了 一 、 開(kāi) 頭 ： 交 代 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) ， 實(shí) 驗(yàn) 所 需 的 器材 及 實(shí) 驗(yàn) 的 內(nèi) 容 。二 、 中 間 部 分 ：1、 老 師 將 雞 蛋 放 入 水 中 ， 雞 蛋 慢 慢 沉 入 水 底 。2、 老 師 將 食 鹽 一 勺 一 勺 地 放 入 水 中 ， 雞 蛋 在水 中 忽 上 忽 下 。 （ 老 師 、 同 學(xué) 、 雞 蛋 ）3、 雞 蛋 浮 上 來(lái) 了 ， 試 驗(yàn) 取 得 成 功 。三 、 結(jié) 尾 ： 老 師 向 大 家 解 釋 實(shí) 驗(yàn) 的 原 理 ， 揭開(kāi) 雞 蛋 浮 上 來(lái) 的 原 理 。 寫(xiě) 作 提 綱題 目 ： 雞 蛋 游 泳 記 “浮 力 ”

11、 的 奧 秘 有 趣 的 實(shí) 驗(yàn) 會(huì) 跳 舞 的 雞 蛋 雞 蛋 浮起 來(lái) 了 一 、 開(kāi) 頭 ： 交 代 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) ， 實(shí) 驗(yàn) 所 需 的 器材 及 實(shí) 驗(yàn) 的 內(nèi) 容 。二 、 中 間 部 分 ：1、 老 師 將 雞 蛋 放 入 水 中 ， 雞 蛋 慢 慢 沉 入 水 底 。2、 老 師 將 食 鹽 一 勺 一 勺 地 放 入 水 中 ， 雞 蛋 在水 中 忽 上 忽 下 。 （ 老 師 、 同 學(xué) 、 雞 蛋 ）3、 雞 蛋 浮 上 來(lái) 了 ， 試 驗(yàn) 取 得 成 功 。三 、 結(jié) 尾 ： 老 師 向 大 家 解 釋 實(shí) 驗(yàn) 的 原 理 ， 揭開(kāi) 雞 蛋 浮 上 來(lái) 的 原 理

12、 。 寫(xiě) 作 提 綱題 目 ： 雞 蛋 游 泳 記 “浮 力 ” 的 奧 秘 有 趣 的 實(shí) 驗(yàn) 會(huì) 跳 舞 的 雞 蛋 雞 蛋 浮起 來(lái) 了 一 、 開(kāi) 頭 ： 交 代 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) ， 實(shí) 驗(yàn) 所 需 的 器材 及 實(shí) 驗(yàn) 的 內(nèi) 容 。二 、 中 間 部 分 ：1、 老 師 將 雞 蛋 放 入 水 中 ， 雞 蛋 慢 慢 沉 入 水 底 。2、 老 師 將 食 鹽 一 勺 一 勺 地 放 入 水 中 ， 雞 蛋 在水 中 忽 上 忽 下 。 （ 老 師 、 同 學(xué) 、 雞 蛋 ）3、 雞 蛋 浮 上 來(lái) 了 ， 試 驗(yàn) 取 得 成 功 。三 、 結(jié) 尾 ： 老 師 向 大 家 解

13、釋 實(shí) 驗(yàn) 的 原 理 ， 揭開(kāi) 雞 蛋 浮 上 來(lái) 的 原 理 。 寫(xiě) 作 提 綱題 目 ： 雞 蛋 游 泳 記 “浮 力 ” 的 奧 秘 有 趣 的 實(shí) 驗(yàn) 會(huì) 跳 舞 的 雞 蛋 雞 蛋 浮起 來(lái) 了 一 、 開(kāi) 頭 ： 交 代 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) ， 實(shí) 驗(yàn) 所 需 的 器材 及 實(shí) 驗(yàn) 的 內(nèi) 容 。二 、 中 間 部 分 ：1、 老 師 將 雞 蛋 放 入 水 中 ， 雞 蛋 慢 慢 沉 入 水 底 。2、 老 師 將 食 鹽 一 勺 一 勺 地 放 入 水 中 ， 雞 蛋 在水 中 忽 上 忽 下 。 （ 老 師 、 同 學(xué) 、 雞 蛋 ）3、 雞 蛋 浮 上 來(lái) 了 ， 試 驗(yàn)

14、 取 得 成 功 。三 、 結(jié) 尾 ： 老 師 向 大 家 解 釋 實(shí) 驗(yàn) 的 原 理 ， 揭開(kāi) 雞 蛋 浮 上 來(lái) 的 原 理 。 描 寫(xiě) 老 師 的 詞 語(yǔ) ： 笑 盈 盈 、 小 心 翼翼 、 胸 有 成 竹 描 寫(xiě) 觀 眾 的 詞 語(yǔ) ： 目 不 轉(zhuǎn) 睛 、 歡 呼雀 躍 、 議 論 紛 紛 、 爭(zhēng) 先 恐 后 、 疑 惑不 解 、 手 舞 足 蹈 、 一 眨 不 眨 、 伸 長(zhǎng)脖 子 、 拍 手 歡 呼百寶箱 描 寫(xiě) 雞 蛋 變 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像

15、潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空 氣 一 樣 描 寫(xiě) 雞 蛋 變

16、 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像 潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了

17、 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空 氣 一 樣 描 寫(xiě) 雞 蛋 變 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像 潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞

18、 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空 氣 一 樣 描 寫(xiě) 雞 蛋 變 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像 潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下

19、 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空 氣 一 樣 描 寫(xiě) 雞 蛋 變 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋

20、 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像 潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空

21、 氣 一 樣 描 寫(xiě) 雞 蛋 變 化 的 詞 語(yǔ) 、 句 子 ： 晃 晃 悠 悠 、 搖 搖擺 擺 、 慢 慢 吞 吞 、 直 起 身 子 、 露 出 腦 袋 、 睡 夢(mèng)初 醒*雞 蛋 像 潛 水 員 潛 入 海 底 那 樣 慢 慢 沉 入 水 底 。*雞 蛋 像 個(gè) 醉 漢 似 的 ， 晃 晃 悠 悠 地 往 下 墜 ， 不一 會(huì) 兒 就 沉 在 杯 底 “ 睡 大 覺(jué) ” ， 一 動(dòng) 不 動(dòng) 。*雞 蛋 晃 了 晃 懶 洋 洋 的 身 子 又 倒 了 下 去 。*雞 蛋 仿 佛 輕 了 許 多 ， 從 杯 底 豎 了 起 來(lái) ， 又 像個(gè) 剛 睡 醒 的 娃 娃 氣 ， 迷 迷 糊 糊 地

22、 往 上 冒 。*雞 蛋 浮 了 上 來(lái) ， 就 好 像 潛 水 員 的 氧 氣 罐 里 氧氣 沒(méi) 有 了 ， 只 得 露 出 水 面 來(lái) 呼 吸 新 鮮 空 氣 一 樣 . 這 個(gè) 小 實(shí) 驗(yàn) 真 是 有 意 思 。 做 科 學(xué) 小 實(shí) 驗(yàn) ， 讓 我 在 玩 中 懂得 了 科 學(xué) 道 理 ， 還 鍛 煉 了 我 動(dòng)手 動(dòng) 腦 的 能 力 ， 真 是 兩 全 其 美 。 經(jīng) 過(guò) 那 一 次 實(shí) 驗(yàn) ， 我 明 白 了 科學(xué) 其 實(shí) 也 并 不 是 什 么 很 深 奧 的 知 識(shí) 。在 生 活 中 ， 只 要 我 們 細(xì) 心 觀 察 ， 也可 以 發(fā) 現(xiàn) 與 眾 不 同 的 科 學(xué) 。 1.科

23、 學(xué) 嘗 試 的 過(guò) 程 是 否 寫(xiě) 得 完 整 、 具 體 ？體 會(huì) 是 否 真 實(shí) ？2.文 章 是 條 理 是 否 清 楚 ？ 語(yǔ) 句 是 否 通 順 ？是 否 有 錯(cuò) 別 字 或 用 錯(cuò) 的 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) ？ 完 成 習(xí) 作1、 想 一 想 ： 回 憶 自 己 記 憶 中 印 象 深 刻 的 一 次 科 學(xué) 嘗 試 。2、 說(shuō) 一 說(shuō) ： 和 同 桌 說(shuō) 說(shuō) 這 次 科 學(xué) 嘗 試 的 過(guò) 程 和 收 獲 。3、 寫(xiě) 一 寫(xiě) ： 按 照 習(xí) 作 要 求 ， 把 這 次 科 學(xué) 嘗 試 詳 細(xì) 具 體 地 寫(xiě) 下來(lái) 。4、 改 一 改 ： 按 照 修 改 要 求 ， 對(duì) 自 己 的 習(xí) 作 進(jìn) 行 修 。