人教版《道德與法治》七年級上冊 1.1 中學序曲 課件(共16張PPT)

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:27033751 上傳時間:2021-08-16 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?.58MB
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1、認 識 自 己 的 途 徑 ( 方 法 )為實現(xiàn)理想而努力學習的特點 時 間 不 變 的 流 轉(zhuǎn) 鐘 聲 在 響那 年 那 小 小 的 我 已 經(jīng) 高 大熟 悉 的 課 室 禮 堂 球 場 和 食 堂走 過 多 少 歲 月 陪 著 我 成 長一 年 級 入 學 時 候 有 多 緊 張記 得 媽 媽 的 課 室 外 站 著 陪 伴二 年 級 不 再 害 怕 膽 子 也 變 大故 事 比 賽 歌 唱 表 演一 一 都 參 加喜 歡 一 起 牽 手到 學 校 每 個 地 方喜 歡 上 課 時 候 舉 手 搶 回 答節(jié) 節(jié) 前 后 的 起 立行 禮 還 在 耳 旁好 快 小 學 畢 業(yè) 啦時 間 不

2、變 的 流 轉(zhuǎn) 鐘 聲 在 響 那 年 那 小 小 的 我 已 經(jīng) 高 大熟 悉 的 課 室 禮 堂 球 場 和 食 堂走 過 多 少 歲 月 陪 著 我 成 長很 快 三 年 級 一 起 演 戲 劇班 上 獲 得 了 冠 軍到 了 四 年 級 一 次 不 小 心臺 上 歌 詞 給 忘 記又 到 五 年 級 參 加 女 童 軍大 家 快 樂 露 營如 今 六 年 級 難 得 在 一 起去 畢 業(yè) 旅 行喜 歡 一 起 團 結(jié)來 和 男 同 學 對 抗喜 歡 下 課 時 候 胡 鬧 笑 哈 哈謝 老 師 的 鼓 勵 教 導 永 遠 不 忘好 快 小 學 畢 業(yè) 啦 歡 迎 你 ,中 學 生 !第

3、一課:中學時代第一框:中學序曲 活動一:初入中學談感受緊張 興奮 新奇? ?中 學 生 活 把 我 們 帶 進 一 個 別 樣 的 天 地 錢學森你身邊的人活動二: 通過他人,感知初中生活 錢學森 2.中 學 時 代 見 證 著 一 個 人 從 少 年 到青 年 的 生 命 進 階 。1.成 長 的 每 一 個 階 段 都 有 獨 特 的 意義 和 價 值 。 中 學 時 代 是 人 生 發(fā) 展 的一 個 新 階 段 。 領(lǐng)取成長的禮物活動三: 新的目標 新的挑戰(zhàn) 新的機會 新的可能你 最 想 挑 選 哪 類 禮 物 ? 希 望 里 面 裝 著 什 么 ? 它 會給 你 生 活 帶 來 什 么

4、 變 化 ? 活動四:制定目標,彌補遺憾在 學 習 生 活 中在 人 際 交 往 中在 課 余 生 活 中在 .中 推薦書單中 學 生 必 讀 書 單 :初 一1 . 愛 的 教 育 情 感 的 熏 陶 和 品 德 的 啟 發(fā)2 . 繁 星 、 春 水 母 愛 、 童 真 、 自 然3 . 伊 索 寓 言 生 活 的 智 慧 和 想 象 的 魅 力初 二1 . 朝 花 夕 拾 溫 馨 的 回 憶 與 理 性 的 批 判2 . 鋼 鐵 是 怎 樣 煉 成 的 理 想 主 義 的 旗 幟 與 人 生 的教 科 書初 三1 . 海 底 兩 萬 里 科 學 與 幻 想 之 旅2 . 培 根 隨 筆 透

5、 徹 的 說 理 活動一:初入中學談感受活動二:通過他人,感知初中生活 活動三:領(lǐng)取成長的禮物 活動四:制定目標,彌補遺憾進 入 中 學 , 新 的 目 標 和 要 求 激 發(fā) 著 我 們 的 潛 能 ,激 勵 著 我 們 不 斷 實 現(xiàn) 自 我 超 越 。 我 們 能 改 變 不完 美 的 形 象 , 重 新 塑 造 一 個 “ 我 ” 。 中 學 時 代 對 于 我 們 成 長 有 什 么 重 要 作 用 ( 重 要 地 位 ) ? 中 學 生 活 把 我 們 帶 進 一 個 別 樣 的 天 地 成 長 中 的 每 個 階 段 都 有 獨 特 的 價 值 與 意 義 , 中 學 時 代 是

6、 人生 發(fā) 展 的 一 個 新 階 段 。 中 學 時 代 見 證 著 一 個 人 從 少 年 到 青 年 的 生 命 進 階 。 中 學 生 活 , 對 我 們 來 說 意 味 著 新 的 機 會 和 可 能 , 也 意 味 著新 的 目 標 和 挑 戰(zhàn) 。 中 學 生 活 為 我 們 提 供 了 發(fā) 展 自 我 的 多 種 機 會 。 進 入 中 學 , 新 的 目 標 和 要 求 激 發(fā) 著 我 們 的 潛 能 , 激 勵 著 我們 不 斷 實 現(xiàn) 自 我 超 越 。 我 們 能 改 變 不 完 美 的 形 象 , 重 新 塑 造一 個 “ 我 ” 。 課 后 作 業(yè) :你 打 算 如 何 度 過 中 學 時 代 ? ( 中 學 時代 你 打 算 怎 么 做 ? )

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