《傳統(tǒng)美德 源遠流長》教學反思

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1、臨高縣瀾江學校 2019—2020學年第一學期 《傳統(tǒng)美德 源遠流長》教學反思 五年級 林小松 一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德,深深熔鑄在我們偉大的民族精神之中，不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華傳統(tǒng)美德的突出特點,如注重明志、崇尚氣節(jié) 、講究誠信等。明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠航中,只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜悅,而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。自強不息的人格修養(yǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德之一。 本節(jié)課，我通過古代宗愨《乘長風破萬里浪》的故事，讓學生感受宗愨的遠大志向及豪邁

2、氣概。有志者事竟成，“志不立，天下無可成之事”。讓學生交流討論，引導學生明白：明志就是確立志向，在向理想彼岸的遠航中，只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜說，而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。 一個學生自覺站了起來說：“既然我們有了遠大的理想， 既然已經(jīng)立志，那我們就要去努力奮斗，珍惜時間，好好學習，從現(xiàn)實中的點點滴滴做起，這樣才能不負少華！”多么擲地有聲！多么鏗鏘有力！多么豪邁的氣概！ 學習《蘇武牧羊》《范式赴約》，有一學生說：“從《蘇武牧羊》《范式赴約》這兩個故事，我明白什么是‘人無信則不立’的道理。”有一個學生說：“我懂得在民族危難關(guān)鍵時刻，氣節(jié)是多么的重要！” 通過教師的引導、學生的討論交流，學生懂得了：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士，他們的偉大人格始終是后人前進的路標，更是我們的榜樣！德育教育效果凸顯。 - 2 -