《小班音樂《螞蟻搬豆》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班音樂《螞蟻搬豆》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 螞 蟻 搬 豆
小博士幼兒園 應(yīng)麗青
活動(dòng)內(nèi)容：小班音樂教案《螞蟻搬豆》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，能初步學(xué)唱歌曲。
2、 體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點(diǎn)是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個(gè)。
2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動(dòng)物》音樂。
3、自制“山洞”一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、 導(dǎo)入
1.師;“誒！小
2、朋友都知道春天來(lái)到了，天氣漸漸暖和起來(lái)了，草地上啊來(lái)了很多很多可愛的小動(dòng)物，我們來(lái)聽一聽到底是誰(shuí)來(lái)了呢？
播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛……”
師：嗯！你們聽到有哪些小動(dòng)物在草地上玩?。空l(shuí)來(lái)告訴應(yīng)老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗）
師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。
今天啊，應(yīng)老師還請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們想不想知道是誰(shuí)??？那我們一起來(lái)歡迎它……拍手歡迎……
請(qǐng)大班幼兒演示從山洞口出來(lái)。師：哇！這是誰(shuí)?。浚ㄐ∥浵仯┪覀兘o小螞蟻打個(gè)招呼。
剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師，它碰到了一點(diǎn)困難，現(xiàn)在累的一
3、點(diǎn)力氣沒有了，想回洞休息一會(huì)兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見……那接下來(lái)，我們來(lái)看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？
2、 看一看
師：播放螞蟻搬豆動(dòng)畫片，幼兒仔細(xì)觀看。小朋友要仔細(xì)看哦！
三、說(shuō)一說(shuō)
1、小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？
2、它能搬動(dòng)豆豆嗎？為什么？（哦！原來(lái)啊剛才小螞蟻它一個(gè)人在搬豆，怪不得啊累的一點(diǎn)力氣都沒有了）
3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”
4、豆豆搬回去了嗎？
師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來(lái)聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎
4、？（好聽）那我們一起分段來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
四、唱一唱
1、出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點(diǎn)，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。
師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞?。浚]有）那它會(huì)想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來(lái)，好嗎？（好）小朋友要聽仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法?。坑變夯卮?。教師總結(jié)：左思右想好一會(huì)，想個(gè)好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，合力抬著走。
2、教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。
3、請(qǐng)幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》
師：那我們?cè)賮?lái)把這首好聽的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽，應(yīng)老師還想聽，我們?cè)俑俾晛?lái)唱一遍好不好？（好）
4、唱了好聽的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來(lái)表演一下吧！
五、情景表演《螞蟻搬豆》
師：“看，小螞蟻已經(jīng)休息好了，剛才她一個(gè)人搬，搬也搬不動(dòng)，累的一點(diǎn)力氣也沒有，現(xiàn)在我們一起來(lái)幫助小螞蟻，把那個(gè)大豆搬到山洞里去，好嗎？
小朋友表演，師：小朋友真棒，現(xiàn)在啊應(yīng)老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷?，好嗎?
六、活動(dòng)結(jié)束。
2012年3月
小班音樂《螞蟻搬豆》教案
