掌握以理服人與以情感人相結(jié)合的方法

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1、掌握以理服人與以情感人相結(jié)合的方法 第 200 . 1 ‘ i 卷 t- 第 11Jq 朔 Jzh躐等f.A專ni科ma學(xué)lH校u學(xué)sba報ndy&E唧刪igN01 掌握以理服人與以情感人相結(jié)合的方法 顧國起王喜軍 (鄭州牧業(yè)I程高等?？茖W(xué)校,河南鄭州450008) 中圈分類號:G456文獻標識碼:A文章編號:100831l1【2001】04—0285—02 以理服人是通過擺事實,講道理,說服教育人的 一 種工作方法.以情感人是用誠摯的感情打動別 人,使別人感受到您的幫助和教育是真誠的,友好的 和善意的一種工作方法.以理服人與以情感人相結(jié)

2、 臺的方法是廣大教育工作者,特別是做思想政治工 作的同志應(yīng)該掌握的～種重要的工作方法.掌握這 種方法,有助于黨的各項路線,方針,政策的貫徹落 實;有助于加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,增強人民 群眾對黨的感情;有助于各項工作的開展,贏得群眾 的支持和信任,使各項工作的開展變成群眾樂于參 加,積極參加的自覺行為,充分體現(xiàn)江澤民總書記 “三個代表”中竟是代表最廣大人民根本利益的黨的 精神.本文欲結(jié)臺個人多年做大學(xué)生思想政治工作 的實踐,談一談如何掌握和運用以理服人與以情感 人相結(jié)合的方法. l要全面了解教育對象 全面了解教育對象,就如同醫(yī)生給病人看病一 樣,首先要了解病人生病

3、的原因,問清楚吃,睡,氣侯 及周圍環(huán)境等情況,其次還要通過診斷,分析病人的 病情,確診后才能對癥下藥.查找病因是醫(yī)生治病 救人的關(guān)鍵環(huán)節(jié).就大學(xué)生而言,他們思想活躍,精 力旺盛.反應(yīng)敏捷,考慮問題比較單純,接受能力強, 易受到干擾和影響,特別是在改革開放和市場經(jīng)濟 條件下.西方一些腐朽的文化思想方式和生活方式 將會不同程度地侵擾年輕的大學(xué)生,不同程度地抵 消或削弱正面教育的效果.了解拽們的大學(xué)生,對 “癥”治療和預(yù)防,幫助他們提高自身的免疫力,材立 正確的人生觀,世界觀和價值觀,培養(yǎng)具有遠火理 想,綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強的社會主義建設(shè)者和接 班人意義重大.要做好全面了解

4、工作.首先要經(jīng)常 深入學(xué)生宿舍,了解他們在說什幺,看什么聽什么 收稿日期:2OOl0703 談?wù)撌裁?其次要充分利用學(xué)生黨員,學(xué)生干部和 八黨積極分子,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,經(jīng)常找 他們談心,了解他們在追求什么,關(guān)注什么,喜歡什 么,反對什么.第三要依靠班主任老師,了解他們的 困難是什么,需要是什么,要求是什么,緊緊圍繞”一 切為了學(xué)生.為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的成才 目標,全面了解我們大學(xué)生在想什么,干什么.第 四,設(shè)計科學(xué)的調(diào)查問卷以了解學(xué)生的思想傾向. 在全面了解的基礎(chǔ)上選準工作的著眼點和著力點, 急學(xué)生所急,想學(xué)生所想.真正把了解工作做到實 處. 2

5、要尊重理解教育對象 心理學(xué)家研究表明,每個人都希望獲得別人的 尊重.尊重別人才能贏得別人的尊重,尊重理解別 人才能得到別人的信任,在信任的基礎(chǔ)上,別人才有 可能向你暢開心扉,慣訴心聲.作為一名思想教育 工作者.尊重理解學(xué)生是我們做好思想政治工作的 前提.很難想象,處處以領(lǐng)導(dǎo)者自居,無視別人意見 和建議,言詞激烈,吹毛求疵,甚至痛斥別人不可救 藥,一無是處的教育工作者.能做好思想教育工作. 我們應(yīng)遵照人的心理活動規(guī)律.準確把握大學(xué)生心 理活動特點,寓批評于尊重之中,寓批評于表揚之 中,寓批評于希望之中,寓批評于關(guān)懷之中,寓批評 于激勵之中,寓批評于理解之中,尊重學(xué)生的意見

6、和 建議,切忌居高臨下,盛氣凌人,諷刺挖苦,要講究方 式,方法,要摒棄歧視,平等待人,真正把尊重理解學(xué) 生貫穿于思想教育工作的始終. 3要關(guān)心愛護教育對象 目前在校大學(xué)生年齡偏小,且獨生子女偏多,自 理能力差,再加上激烈的就業(yè)壓力,家庭經(jīng)濟上的困 難,他們迷茫,擔(dān)心,六神無主,昔日的”小皇帝”有一 種失落感,種種不利因素使他們難以靜下心來安心 學(xué)習(xí).他們在傷心.在暗自流淚,在尋投”父母”的偏 嘲越潮髓豳_囊鞫1蕊 286郁州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校第21卷 愛.作為思想教育工作者面對在校大學(xué)生的現(xiàn)狀, 我們應(yīng)站在培養(yǎng)社會主義建設(shè)高素質(zhì)人才和跨世紀 人才的高度,關(guān)心學(xué)

7、生,愛護學(xué)生,幫助他們自理,自 強,戰(zhàn)勝自我,正確對待貧困,正確認識社會,找回心 理上的平衡,變壓力為動力,擺脫嬌氣和失落,增強 敢于面對競爭的信心和勇氣.靠自己勤勞,減輕家 庭經(jīng)濟負擔(dān),少一點抱怨,多一點自信和堅強,不斷 地充實和完善自我,在激烈的人才競爭中尋找自己 的最佳位置. 4要推心置腹.以情感人 唐代詩人自居易說過”感人心者,莫先乎情”,情 感是人們對待客觀事物的一種態(tài)度.在思想教育工 作中,教育者的情感對被教育者的各方面都產(chǎn)生著 直接影響,要把情感投入到全部教育工作中,使教育 對象感覺到你為他們付出了真情,從而達到理解,形 成共識.我們必須做到:投入情感要

8、推心置腹,要有 誠懇的態(tài)度,既要符合原則規(guī)定,又要據(jù)理力爭,把 握教育的主動權(quán),充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)和引導(dǎo)作 用.不能講起話來輕描淡寫,不疼不癢,只講客觀. 不講主客,只說表面不觸及思想實質(zhì),使被教育者無 動于衷;不能敷衍了事,避重就輕,一味遷就,不講原 則,使被教育者不為所動;更不能態(tài)度蠻橫,只講目 的.不講方式和過程.人的思想的變化是漸進的,是 由淺八深的,我們必須尊重人的思想變化規(guī)律.防止 被教育者產(chǎn)生反感情緒和抵觸情緒.投入情感,要 盡心盡責(zé),切實做到對被教育者負責(zé).為被教育者 著想.只有盡心盡責(zé).情感真摯,才能深入打動被教 育者,喚起被教育者主動接受的欲望.達

9、到思想教育 的目的. 5要平等待人.以理服人 思想政治教育工作,最忌諱的是居高臨下,盛氣 凌人,以長者姿態(tài)教訓(xùn)人.善于做思想政治工作的 同志,首先是放下架子,做大學(xué)生們的知心朋友,傾 聽他們的意見和建議,通過擺事實,舉例子,闡明所 要講的道理.其次是換位思考,將自己置于大學(xué)生 的位置.理解他們,支持他們,幫助他們第三是要 增強教育的針對性.要根據(jù)每一位同學(xué)的表現(xiàn),家 庭,性格,愛好等特點,找準工作的突破口.第四是 不消極迎合,正確的東西要理直氣壯地講,錯誤的東 西要有說服力地予以否定.第五是不回避矛盾,不 搞”好人主義”.既要苦口婆心又要一針見血,解決 矛盾的關(guān)鍵是不能繞開問題走,不能輕描淡寫,要把 同學(xué)當朋友,要從關(guān)心幫助的良好愿望出發(fā),誠懇地 指出不足,指明方向,使思想政治教育工作在相互信 任的基礎(chǔ)上開誠布公地進行,以取得事半功倍的良 效. 6要講究語言藝術(shù) 語言是一門藝術(shù),是人們進行交流,淘通,表達 情感的重要工具.語言藝術(shù)的運用,要做到真實,準 確,全面,幽默.真實,就是不講假話,空話,說的每 一 句話,使人聽了都覺得”是這么回事”,”是這個道 理”.準確,就是不講大話,套話,用詞恰當,抓住重 點,[標簽:快照]