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1、人教版?語文園地六?語文公開課教案
?走進田園?公開課教案1 ──小學語文四年級下冊綜合實踐活動課 【教材分析】 “走進田園〞這節(jié)綜合實踐活動課選自新課標人教版小學四年級語文下冊第六單元，是在學習了?鄉(xiāng)下人家?一課后的一個綜合性學習題目，目的是通過更深入的了解和感受田園生活，使同學的綜合能力得到進一步的提高?！緦W情分析】 結合俺們所處的地域特點，這里與真正的農(nóng)村相比還有很多的不同，所以在資料的采集上就相對地會缺少一些實地的調(diào)查。【活動目標】 ?。?、采用多種方式觀察、了解田園不同季節(jié)的景物、農(nóng)作物和農(nóng)家的生活、變化等。 ?。?、用不同的方式來感受、體驗田園生活，表達出對田園生活的熱愛和向往。
2、 ?。?、通過活動培養(yǎng)同學收集、整理信息、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力?！驹O計理念】 增強自主性、發(fā)揮創(chuàng)造性、重視實踐性、加強合作性，實現(xiàn)培養(yǎng)同學的語文綜合能力?！净顒訙蕚洹俊 ≌n前放手讓同學進行資料的收集和整理?！净顒恿鞒獭俊 〉谝浑A段：資料的收集和整理?！猜浴场 〉诙A段：效果展示。一、教師引入二、展示、交流信息，分六個環(huán)節(jié)進行 第一環(huán)節(jié)：“田園風光〞圖片展?！ 荚O計意圖：同學通過展示田園四季的風光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖片，在了解一些農(nóng)業(yè)常識的同時，培養(yǎng)同學的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓同學發(fā)生成績感和滿足感〗 第二環(huán)節(jié)：“田園〞詩朗誦
3、。 〖設計意圖：培養(yǎng)同學欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風情的理解，激發(fā)同學對古詩詞的熱愛。評價〗 第三環(huán)節(jié)：“農(nóng)家〞故事多?！ 荚O計意圖：通過收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的保守性，從而培養(yǎng)同學說和寫的能力。評價〗 第四環(huán)節(jié)：“農(nóng)家方言──普通話〞對對碰?！ 荚O計意圖：這個游戲環(huán)節(jié)的設計，讓同學在區(qū)分方言和普通話的同時，增強使用普通話意識，并進一步感受祖國語言的魅力，增強熱愛祖國文化的情感。評價〗 第五環(huán)節(jié)：俺是“科技興農(nóng)〞小專家。 〖設計意圖：通過“雜交水稻〞、“彩棉〞等農(nóng)業(yè)科技專家角色的扮演，使同學受到科學開展觀的教育，激發(fā)同學熱愛新農(nóng)村的思想感情。評價〗 第六環(huán)節(jié)：憧憬未來的“新農(nóng)村〞。 〖設計意圖：培養(yǎng)同學從小熱愛農(nóng)村、為農(nóng)村的開展和建設做奉獻的美好情感〗三、教師總結，生談感受，活動結束 〖設計意圖：升華活動主題〗
人教版《語文園地六》語文公開課教案
