《人教版《道德與法治》七年級上冊 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》七年級上冊 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件2（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、010203 小明在國慶期間閱讀了從百草園到三味書屋。小麗在國慶期間學(xué)會了制作蛋包飯。小美原諒了在國慶旅行過程中小伙伴犯的錯誤。u判斷：以上三個觀點是否屬于學(xué)習(xí)？為什么？溫故知新 中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。 2-2 享受學(xué)習(xí) 1、為什么說學(xué)習(xí)中有歡樂也有辛苦？2、怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？要求：帶著下列問題快速閱讀課本 u 活動簡介：水瓶放在規(guī)定距離（1.4米）之外，10分鐘內(nèi)取水瓶數(shù)最多組為勝u 活動規(guī)則： 1、游戲開始后，團隊任何成員不得觸碰到界限本身及界限以內(nèi)； 2、團隊成員不得借助除身體外任何其他物品； 3、凡出現(xiàn)倒瓶、成員觸碰界限
2、內(nèi)地面或界限，已取得的水需放回原處。u 注意事項：保持安靜！取水過程中要注意安全，不要摔倒、擦傷等。u 溫馨提示：可以小組先討論“策略”，活動中可以“借鑒”其他組的“方式”u 活動要求： 1、分享：在整個活動過程中你產(chǎn)生什么感受？ 2、思考：活動過程中，我們應(yīng)該如何“改進“才能更好地完成任務(wù)？ 一、體味學(xué)習(xí)（為什么學(xué)習(xí)中有歡樂也有辛苦）1、為什么說學(xué)習(xí)中有歡樂？ （學(xué)習(xí)中的快樂表現(xiàn)在哪些方面）P20 為什么是什么 學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。 一、體味學(xué)習(xí)（為什么學(xué)習(xí)中有歡樂也有辛苦
3、）2、為什么說學(xué)習(xí)中也有辛苦？P21 為什么（1）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。即便抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。 一、體味學(xué)習(xí)（為什么學(xué)習(xí)中有歡樂也有辛苦）3、體驗學(xué)習(xí)的美好？P21 是什么 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。 牛刀小試“到了初中，我們再也回不到小學(xué)時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了，接替而來的是初中那緊張而激烈的
4、競爭。但是在緊張的學(xué)習(xí)之中，每一個進步都讓我獲得一種成功的快樂。”這段日記說明()A.學(xué)習(xí)是非常充實的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是充滿樂趣的D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的解析題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)過程是一個長期而又復(fù)雜的過程。在這個過程中既有學(xué)習(xí)的艱辛，又有學(xué)習(xí)的快樂，因此要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，從而取得更多的成功，D觀點符合題意。其它選項都是對學(xué)習(xí)的片面認識，與題意不符，應(yīng)排除。故選D。 u 活動簡介：水瓶放在規(guī)定距離（1.4米）之外，10分鐘內(nèi)取水瓶數(shù)最多組為勝u 活動規(guī)則： 1、游戲開始后，團隊任何成員不得觸碰到界限本身及界限以內(nèi)； 2、團隊成員不得借助除身體外任何其他物品； 3、凡出現(xiàn)倒瓶、成
5、員觸碰界限內(nèi)地面或界限，已取得的水需放回原處。u 注意事項：保持安靜！取水過程中要注意安全，不要摔倒、擦傷等。u 溫馨提示：可以小組先討論“策略”，活動中可以“借鑒”其他組的“方式”u 活動要求： 1、分享：在整個活動過程中你產(chǎn)生什么感受？ 2、思考：活動過程中，我們應(yīng)該如何“改進“才能更好地完成任務(wù)？ 二、學(xué)會學(xué)習(xí)（怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)）4、怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24 怎么做（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)方法。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌
6、握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式 我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。 二、學(xué)會學(xué)習(xí)（怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)）5、記筆記的主要作用？P23 是什么（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。6、記筆記的具體方法？P23 是什么（1
7、）課前準備；（2）課中記錄；（3）課后補充。 牛刀小試同樣是記憶知識，有的人喜歡默讀記憶，有的人喜歡大聲朗讀記憶，有的人則喜歡抄寫記憶。上述事實告訴我們的道理是()A.態(tài)度是一種行為傾向B.學(xué)習(xí)方法要統(tǒng)一C.學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法D.要照搬別人的學(xué)習(xí)方法解析題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)離不開方法，在選擇學(xué)習(xí)方法時切忌生搬硬套，要根據(jù)自身情況進行選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能擁有更高的學(xué)習(xí)效率，C的說法符合題意。A強調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，與學(xué)習(xí)方法沒有關(guān)系，應(yīng)排除。B、D的說法錯誤，都是不會選擇學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選C。 2-2 享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí) 體味學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)會學(xué)習(xí)
人教版《道德與法治》七年級上冊 2.2 享受學(xué)習(xí) 課件2
