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1、《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
○教學(xué)目標(biāo) ?、贌釔?ài)自然，體驗(yàn)自然，陶冶情操?！ 、趯W(xué)會(huì)觀摩。能抓住景物的主要特征，通過(guò)聯(lián)想和想像，加深對(duì)自然的理解，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。 ?、弁ㄟ^(guò)"認(rèn)養(yǎng)";樹(shù)木、草地，培養(yǎng)學(xué)生與大自然進(jìn)行對(duì)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感?！ 、軐W(xué)會(huì)在觀察與欣賞過(guò)程中與他人交流?！ 鸾虒W(xué)重點(diǎn) ?、儆^察自然、體驗(yàn)自然?！ 、诼?lián)想、想像。 ?、郾磉_(dá)感受、心理、體會(huì)。 ○課程安排 一課時(shí) ○課前準(zhǔn)備 ?、賹W(xué)生提建議，制定計(jì)劃?！ 、趯W(xué)生可自由結(jié)合，分組觀察、體驗(yàn)?！ 、圩哌M(jìn)大自然。帶領(lǐng)學(xué)生走上嘉定山，"認(rèn)養(yǎng)";樹(shù)木、草地。 ?、芘c大自然對(duì)話(huà)的同時(shí)，側(cè)
2、重于對(duì)自然美景的沉浸與遐想。 ○活動(dòng)過(guò)程 ?、俨シ拧渡衿娴拇笞匀弧蜂浵衿危ぐl(fā)學(xué)生欣賞大自然的詩(shī)情畫(huà)意?！ 、诜中〗M交流： a．你喜歡哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面? b．你是否喜歡這個(gè)季節(jié)，為什么?談出自己的獨(dú)特感受?！ 、坌〗M選出發(fā)言代表全班交流。 ?、艽?、夏、秋、冬四個(gè)小組，代表發(fā)言?！ ．表明自己的立場(chǎng)，談出自己的感受，說(shuō)出緣由?！ ．可與意見(jiàn)分歧者爭(zhēng)論，鼓勵(lì)表達(dá)自己的獨(dú)特感受?！ 、萁處熜〗Y(jié)：無(wú)論你喜歡哪個(gè)季節(jié)，都無(wú)可厚非，因?yàn)檫@是你自己的獨(dú)特感受，他人不能代替?！ 、藿Y(jié)合嘉定山一游，小組交流： a．你"認(rèn)養(yǎng)";了哪棵樹(shù)、哪片草地，為什么要認(rèn)養(yǎng)它?你
3、將會(huì)怎么做? b．你"心中的美景";是怎樣的? ?、呷嘟涣??！ 、鄬W(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。 ○活動(dòng)小結(jié) 學(xué)生通過(guò)有意義的"走進(jìn)大自然";活動(dòng)，開(kāi)闊了胸襟，陶冶了情操。通過(guò)"認(rèn)養(yǎng)";活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自然和環(huán)境更加關(guān)注。因?yàn)橛辛苏媲械母惺?，所以學(xué)生們有感要發(fā)，有情要抒，學(xué)生思維和課堂氣氛活躍，效果極佳。同時(shí)，也引發(fā)了我們的思考：為什么以前的作文學(xué)生要么無(wú)話(huà)可說(shuō)，要么假話(huà)連篇? ○學(xué)生習(xí)作 青島的春天 青島的四季中我最喜歡春天，因?yàn)榍鄭u的春天不冷不熱，又是百花齊放的季節(jié)，山上滿(mǎn)是野花，花園里也到處是花，散發(fā)出迷人的芳香。 青島的春天，是四季中最美的
4、一個(gè)季節(jié)。請(qǐng)閉上眼睛想一下，馬路邊上、山上、街心花園里，到處一片嫩綠，所有的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽。冬天走時(shí)遺留下來(lái)的雪也都被春天那溫暖的陽(yáng)光和那柔和的春風(fēng)吹化了，蒸騰到了天上那最無(wú)人知的地方。居民樓上的窗戶(hù)都為迎接春天而洗得發(fā)亮，太陽(yáng)一照，亮晃晃的，還挺耀眼的呢!花兒也長(zhǎng)出了透亮的花苞．，好像里面裝了些金銀財(cái)寶，舍不得給人看似的。燕子也從南方飛回來(lái)了，用泥巴筑成巢，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。小草也一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鉆，看得人心里喜洋洋的。 花苞也漸漸綻開(kāi)了笑容，仔細(xì)一看，呀!嫩黃的花蕊原來(lái)是蜜蜂的"金銀財(cái)寶";!蜜蜂撲著那可愛(ài)的翅膀，貪婪地吸吮著春的蜜汁，花叢里的蝴蝶也聞"春";而舞了，天上的風(fēng)箏也漸漸多
5、了，各式各樣的"蝴蝶";、"蜈蚣";、"孫悟空";飛在空中，牽引著地上的頑皮孩子跑來(lái)跑去，追尋著心中的夢(mèng)想 轉(zhuǎn)眼間，春天已過(guò)去了一半?！ 〈耗┝?，商店里擺出了冷飲專(zhuān)柜，盡管沒(méi)到夏天，但有嘴饞的，買(mǎi)上雪糕吃著。漸漸地，山上的野菊花全開(kāi)了，從遠(yuǎn)處望去，山上一片金黃。孩子們?nèi)滩蛔』ǖ恼T惑，伸手來(lái)采，卻看見(jiàn)看山的老爺爺慈善的眼神寫(xiě)滿(mǎn)了忠言：他們也有生命呀! 小鳥(niǎo)唧唧喳喳地站在枝頭上唱歌，戀戀不舍地送走了春天，斑斕的夏天要來(lái)了 習(xí)作點(diǎn)評(píng) 青島美，青島的春天更美，美在百花齊放，美在飛鳶滿(mǎn)天。小作者以她稚嫩的眼睛，看到了青島的明凈、純真，看到了青島的魅力、春的生機(jī)；以她質(zhì)樸的心靈讓我們讀出可愛(ài)的青少年對(duì)青島春天的無(wú)以言表的熱愛(ài)!
《感受自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
