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1、
人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊《茂密的花》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
學(xué)生非常熟悉花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩。本課內(nèi)容，更有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗生活的美好。
本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是二年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂、充滿童真、童趣的不受限制的想象如山泉一樣，噴涌不止，因此我根據(jù)《美術(shù)課程總目標(biāo)》所倡導(dǎo)的“培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評述能力、體驗美術(shù)活動樂趣，表達(dá)自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)新精神”，并結(jié)合小學(xué)低年級兒童的學(xué)齡特點，本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，確立本課教學(xué)目標(biāo)為：
1.顯性內(nèi)容
2、與目標(biāo)：
（1）通過觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析造型能力。
（2）能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
（1）通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會肯定和傾聽他人的意見，體驗合作的快樂。
（3）激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點就顯而易見了。
教學(xué)重點：
花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。
教學(xué)難點：
如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。
學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備
課前布置收集一些花的圖片以裝飾
3、花，并準(zhǔn)備繪畫用的彩筆、油畫棒等。
師準(zhǔn)備示范遮擋用的裝飾花。
教法分析
針對小學(xué)低年級兒童天真浪漫、活潑好動、注意力不集中的特點，在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學(xué)氛圍，使用大屏幕，展示美麗的花，吸引學(xué)生的眼球，變無意注意為有意注意，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入藝術(shù)的空間里，通過欣賞、觀察、探究和自由大膽的遐想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，通過繪畫后，滲透愛花護花的德育教育。
重難點的解決：
本課的重點是花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。難點是在繪畫中如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。在這里我采用的是通過欣賞畫家的作品進行分析，然后老師演示繪畫，輕松解決了本課的教學(xué)難點。
4、在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生通過相互交流，表達(dá)自己的奇思妙想，目的是給學(xué)生之間提供不同的學(xué)習(xí)對象，聽取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗，拓寬學(xué)生的思路，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、今天，老師和大家第一次見面，給大家?guī)砹艘患Y物，你們想看嗎？出示一盆花，喜歡嗎？它漂亮嗎？誰知道它叫什麼名字？（）
2、 請同學(xué)們仔細(xì)觀察這盆花，它是由哪幾部分組成的？（花瓣，心、枝、葉）大多數(shù)的花都是由花瓣、花心、花枝、花葉四部分組成的。
3、 但不同種類的花有著不同種類的外型特征，那大家想不想了解更多的花？（想）今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)〈茂密的花〉，板書課題。
二、新授
欣賞自然界中的花
5、花給人們的生活帶來了美感，它們有艷麗的色彩，多樣的外型，不同的姿態(tài)，人們在喜愛它的多姿 與美貌的同時，更驚詫大自然中繁花似錦、百花盛開的美，老師在大自然的杰作中采摘了幾處動人的畫面，我們一起來欣賞一下。
1、（出示圖片）同學(xué)們請看這里盛開了什么樣的花？（）這是一幅同一種花競相開放的畫面，你看他們努力的伸展自己修長的花瓣，向世人展示他嬌美的容貌。
2、（出示圖片）同學(xué)們，這是一處姹紫嫣紅、爭奇斗艷的畫面。在這里你看到了哪些色彩，哪些不同的造型？（）看到這些你想說點什么？（這太美了）[這個畫面有什么特點，大家可以從花的種類，花的型態(tài)，花的色彩等等多個方面來觀察，總結(jié)，看看哪位同學(xué)觀察得細(xì)，歸納
6、得準(zhǔn)，然后請同學(xué)們說一下看到這幅畫的感受]
欣賞作品
1、 畫家和你的的想法一樣，早已按納不住心中的激情，創(chuàng)造出許多幅作品，我們一起來看一下，畫家是怎樣描繪茂密的花的。這是奧地利畫家克利姆特的《葵花園》
（1）在畫面中你都看到了哪些花（）（數(shù)量多）
（2）在這幅畫中你能看出哪些花在前，哪些花在后嗎，為什么?(因為前央面的花把后面的花都擋住了，)我們把這種畫法稱為前后遮擋法
師小結(jié)：一邊演示一邊總結(jié)：同學(xué)們說的非常好，我們?yōu)榱烁玫谋憩F(xiàn)茂密的花，就要注意畫的花要多，還要注意遮擋關(guān)系，前面的畫的大一些，后面的畫的小一些。畫完后出示一幅涂完顏色的畫。
三 師：同學(xué)們看，老師的小花園漂亮嗎？喜歡嗎？這么多漂亮的花吸引來了一位好朋友，你們看它是誰？課件出示蝴蝶。
作業(yè)要求；請同學(xué)們以小組合作的形式，利用前后遮擋的方法畫茂密的花。
哪個小組畫的花漂亮，多，鮮艷，并且運用方法準(zhǔn)確，小蝴蝶就會飛到你的小花園里，大家有信心嗎？請大家開始吧。
四，學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)
五．作業(yè)展示，師生互評，將小蝴蝶放入茂密的花園
六總結(jié)：同學(xué)們，今天老師和大家一起學(xué)習(xí)非常高興，不僅將我們的花園布置的非常漂亮 ，而且很多同學(xué)還注意了環(huán)保，希望課后多了解一些有關(guān)花的知識，做一個熱愛大自然，保護大自然的小主人。
人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊《茂密的花》教學(xué)設(shè)計
