2193192485中國(guó)女性社會(huì)地位研究

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1、 中國(guó)女性社會(huì)地位研究 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 高永鳳 何小霞 劉好 070214101 080214111 080214119 一 問(wèn)題的提出 (1) 研究的意義 改革開放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì),社會(huì)均發(fā)生了史無(wú)前例的變化。在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型中,我國(guó)女性作為一個(gè)整體的生存與發(fā)展?fàn)顟B(tài),特別是她們?cè)谏鐣?huì)結(jié)構(gòu)中所處的地位引起了學(xué)術(shù)界和非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多的關(guān)注。本文將利用第二期全國(guó)婦女社會(huì)地位抽樣調(diào)查福建樣本的資料,具體描述我國(guó)女性對(duì)自己目前會(huì)地位的滿意程度和社會(huì)地位滿意度在不同地域

2、文化之間的分布,并在綜述前人研究成果的基礎(chǔ)上,建構(gòu)一個(gè)包括多層面影響因素的中國(guó)婦女社會(huì)地位理論解釋框架,然后結(jié)合回歸估計(jì)結(jié)果,提出進(jìn)一步改善和提高我國(guó)女性社會(huì)地位的對(duì)策。 (2) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述 前人有關(guān)婦女社會(huì)地位的研究主要集中在婦女社會(huì)地位這一概念的科學(xué)界定和測(cè)量,以及影響婦女社會(huì)地位水平的因素分析。在概念界定方面,西方學(xué)者把社會(huì)地位看成是社會(huì)分層的三個(gè)構(gòu)成要素之一 (其余兩個(gè)構(gòu)成是財(cái)富與權(quán)力) ,認(rèn)為它是指他人對(duì)一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)群體的尊從與敬重 (Renzetti and Curran , 2000) ,是社會(huì)分層中反映社會(huì)名望的組成部分。然而,國(guó)內(nèi)學(xué)者不同程度地都把社會(huì)地位等同于

3、社會(huì)分層,分解出三個(gè)關(guān)于婦女社會(huì)地位的定義: 一是指婦女擁有社會(huì)資源的能力和程度 (熊郁 ,1995);二是指婦女所擁有的包括財(cái)產(chǎn),權(quán)力在內(nèi)的社會(huì)資源和來(lái)自社會(huì)的認(rèn)可程度,或在社會(huì)中享有的威望 (張敏杰 ,1995 ; 蔣永萍 ,1993 ; 沙吉才 ,1998);三是指婦女的比較社會(huì)地位,即相對(duì)男性而言,或以男性群體的社會(huì)地位為參照系,婦女這一特殊群體在社會(huì)關(guān)系中所處的地位 (顏士梅,1997;馮立天,陳再華,1997)。但是,概念界定不一致似乎并不影響國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)婦女社會(huì)地位內(nèi)涵相對(duì)比較趨同的理解。 如顏士梅(1997) 包括經(jīng)濟(jì)地位,政治地位,教育地位,法律地位,婚姻家庭地位和生育地位在內(nèi)

4、的婦女社會(huì)地位的六個(gè)構(gòu)成說(shuō),馮立天等 (1997) 的八個(gè)構(gòu)成論,即在把生育地位歸入婚姻家庭地位的同時(shí),又增加了勞動(dòng),社會(huì)參與和健康等三個(gè)組成部分,以及第二期中國(guó)婦女地位調(diào)查課題組 (2001) 的八個(gè)側(cè)面論, 即經(jīng)濟(jì),政治,教育,婚姻家庭,健康,生活方式,法律和社會(huì)性別觀念等,都表明在國(guó)內(nèi)學(xué)者的思路里,婦女社會(huì)地位主要涵蓋婦女在政治,經(jīng)濟(jì),法律,社會(huì)與家庭等領(lǐng)域中的地位。 在分析婦女社會(huì)地位影響因素時(shí)國(guó)內(nèi)學(xué)者都不約而同地傾向“差異說(shuō)” ,我國(guó)學(xué)者戰(zhàn)捷 (1995) 則強(qiáng)調(diào),是性別差異導(dǎo)致教育,職業(yè)及收入的性別差距, 進(jìn)而影響婦女地位的提高;沈安安 (1995) 指出,由夫婦自身受教育水平和

5、夫婦教育水平的差異共同反映的家庭文化模式是婦女地位的主要決定因素;還有顧鑒塘 (1995) 把婦女地位的高低直接歸因于夫妻之間的經(jīng)濟(jì)收入差異,認(rèn)為中國(guó)廣大農(nóng)村婦女經(jīng)濟(jì)收入低和夫婦間收入差額大是農(nóng)村婦女家庭及社會(huì)地位低的一個(gè)主要原因。 從以上簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述可以看出,很多學(xué)者的研究至少存在著以下幾個(gè)不足:(1)對(duì)婦女社會(huì)地位的界定,特別是對(duì)其內(nèi)涵的理解過(guò)于擴(kuò)大化,幾乎是無(wú)所不包,其結(jié)果在很大程度上限制了對(duì)婦女社會(huì)地位的影響因素分析,進(jìn)而影響對(duì)提高婦女社會(huì)地位對(duì)策研究的深化;(2)測(cè)量時(shí)所使用的指標(biāo)及其數(shù)量差別都很大,影響了在不同國(guó)家與地區(qū)之間的比較分析 ;(3)過(guò)于側(cè)重社會(huì)地位的統(tǒng)計(jì)測(cè)量,對(duì)婦女

6、社會(huì)地位的影響因素分析相對(duì)比較薄弱,且較少考慮宏觀層面因素和個(gè)人背景因素的影響作用; (4)較少在個(gè)體或微觀層面研究婦女社會(huì)地位的變遷和影響因素。 (3) 研究目的 本研究認(rèn)為,社會(huì)地位還是不要等同于社會(huì)分層,也不宜把它僅看成是對(duì)社會(huì)資源的擁有規(guī)模。社會(huì)地位應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的概念,它主要是指一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)群體被他人或被其他社會(huì)群體的尊重程度及其擁有生存與發(fā)展機(jī)會(huì)的平等程度。因此,所謂婦女社會(huì)地位就是指女性或作為一個(gè)個(gè)人主體或作為一個(gè)社會(huì)整體被他人或其他社會(huì)群體的尊重程度及其所擁有的生存與發(fā)展機(jī)會(huì)的平等程度。一個(gè)女性不僅受到社會(huì)良好的人格尊重,而且還擁有與他人同等的社參與機(jī)會(huì),那么她就處

7、于一個(gè)較高的社會(huì)地位。在認(rèn)識(shí)婦女社會(huì)地位的影響因素方面, 本研究認(rèn)為,除了把婦女作為一個(gè)整體來(lái)分析其社會(huì)地位的影響因素以外,還應(yīng)該甚至更有必要把婦女個(gè)體作為分析單位,來(lái)探討是什么原因構(gòu)成了她們各自不同的社會(huì)地位,這不僅是因?yàn)閶D女群體是由個(gè)體組成的,還因?yàn)榛谖⒂^層面的分析有利于從社會(huì)社區(qū),家庭婚姻關(guān)系以及女性個(gè)人等層面綜合認(rèn)識(shí)影響女性社 會(huì)地位的主要決定因素。鑒于此,我們提出一個(gè)多層面多因素的理論解釋框架, 即每一個(gè)婦女社會(huì)地位的高低是社區(qū),家庭及個(gè)人等相關(guān)因素共同作用的結(jié)果。 二 研究設(shè)計(jì) 本課題將立足于倫理學(xué),社會(huì)學(xué)而展開研究,理論研究與實(shí)事研究相結(jié)合,文獻(xiàn)法是本課題主要的研

8、究方法。從開始選題到實(shí)施研究再到結(jié)題整個(gè)過(guò)程都有老師的悉心指導(dǎo),另外,圖書館有大量的電子資源可供參考,里面有很多與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的核心期刊。 我們的時(shí)間安排是從2011年5月22日至2011年5月27日搜集并泛讀文獻(xiàn)資料。通過(guò)圖書,報(bào)刊,英特網(wǎng)等途徑,廣泛搜集所要研究的內(nèi)容的文獻(xiàn)資料,泛讀這些資料,并按照預(yù)先規(guī)定的分類方法進(jìn)行分類, 整理。從2011年5月28日至2011年6月2日分析鑒別文獻(xiàn)資料。精讀文獻(xiàn)資料并做摘錄,獲得對(duì)事物或現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),即對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行加工。從2011年6月3日至2011年6月8日作出系統(tǒng)論述并成文。在對(duì)所占有的材料進(jìn)行分析,綜合的基礎(chǔ)上,按照論述提綱加以系統(tǒng)論

9、述并成文。 何小霞和高永鳳主要收集分析整合資料,劉好主要做課題研究的陳述,但是在研究的整個(gè)過(guò)程中以三個(gè)人的討論為主,最后得出結(jié)論完成研究。 三 研究過(guò)程 (1) 從古到今中國(guó)女性地位的變化 中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期存在男女不平等的歷史,婦女地位一直偏低:女性缺乏自我意識(shí),缺乏反抗精神,順從于父權(quán)制的統(tǒng)治;女性的潛能長(zhǎng)期被壓制與忽視,發(fā)展速度緩慢;女性長(zhǎng)期附屬于家庭,附屬于社會(huì),對(duì)各種事務(wù)缺乏主動(dòng)權(quán)。歷史地看: 1.  原始社會(huì)——女性地位在世界歷史意義上的失敗。在生產(chǎn)力極度低下的原始社會(huì)初期,中國(guó)女性的社會(huì)地位與其他國(guó)家的女性一樣經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而坎坷的歷史過(guò)程。在母系氏族時(shí)期,一方面,由

10、于自然形成的性別分工,女性主要從事種植,采集等生產(chǎn)活動(dòng),成為當(dāng)時(shí)較穩(wěn)定的生活資料的主要來(lái)源;另一方面,由于女性本身的生理特性,在繁衍后代的過(guò)程中具有不可或缺的作用。[1]因此,無(wú)論是在社會(huì)還是家庭生活中,女性都占有很高的地位,備受尊崇。隨著生產(chǎn)力不斷發(fā)展,男性在生產(chǎn)中的重要性日益凸顯,逐漸過(guò)渡到父系氏族時(shí)期。恩格斯說(shuō), “母權(quán)制被推翻,乃是女性的具有世界歷史意義的失敗”。[2] 2. 奴隸社會(huì)——女性社會(huì)地位全方位的淪落。私有制的產(chǎn)生,社會(huì)分工的變化, 以及生育與撫養(yǎng)子女的阻滯,成全了奴隸社會(huì)中國(guó)女性社會(huì)地位全方位的淪落。 社會(huì)分工深化,使得家庭內(nèi)部分工更加分明,男子逐漸成社會(huì)乃至家庭的主

11、要?jiǎng)趧?dòng)力,謀取生產(chǎn)及生活資料,維持社會(huì)與家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。女性的活動(dòng)范圍漸漸開始局限于家庭之中,生育與撫育子女以及操持家務(wù)成為女性“應(yīng)當(dāng)”的責(zé)任, “婦道”之始。同時(shí),婦女喪失了人格與身體的雙重自由,成為男性的奴隸,成為財(cái)產(chǎn),可以隨意交換與買賣。[3] 3. 封建社會(huì)——女性在夾縫中求生存。封建社會(huì)是中國(guó)女性社會(huì)地位十分低下, 狀況極其糟糕的一個(gè)時(shí)期,且持續(xù)了兩千多年。在漫長(zhǎng)的封建王朝興替中,女性一直處在夾縫生存的狀態(tài),各種男女不平等情形日趨發(fā)展成熟,成為一系列“堂而皇之”的禮教習(xí)俗,律法條文,這些精心編織的“天羅地網(wǎng)”牢牢縛住封建社會(huì)的女性,讓她們自覺(jué)地埋沒(méi)自我。[4]無(wú)論是政治,經(jīng)濟(jì)抑或

12、文化,女性一律沒(méi)有過(guò)問(wèn)的權(quán)利,甚至更沒(méi)有婚姻自由。女子不入仕,非一家之主,在家庭中,只是男子的“內(nèi)人”。此外,“女子無(wú)才便是德”,文化的交流傳播與發(fā)展只是男子的天地。即便有女子著書立說(shuō),如班昭,卻是勸女子遵守“男尊女卑”的禮教綱常,女性的地位可見(jiàn)一斑。[5] 4. 新中國(guó)成立——婦女打碎了幾千年的封建枷鎖。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)女性生存與發(fā)展?fàn)顩r的一座界石,它翻開了中國(guó)女性發(fā)展新的一頁(yè)。自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),隨著馬克思主義及西方開明思想的傳入,中國(guó)女性社會(huì)狀況得到一個(gè)劃時(shí)代的變化。 至少,意識(shí)上有了覺(jué)醒,戳破了那張兩千年來(lái)封禁廣大女性一切自由的“蜘蛛網(wǎng)”, 男女不平等的社會(huì)終于出現(xiàn)豁口。[6]開女禁,興

13、女學(xué),女性的潛力展現(xiàn),社會(huì)地位與發(fā)展?fàn)顩r也得到相當(dāng)?shù)母纳啤P轮袊?guó)建立后,廣大中國(guó)婦女終于獲得了解放,至少,形式上的解放。建國(guó)后,中國(guó)女性的社會(huì)地位與發(fā)展?fàn)顩r得到了一個(gè)質(zhì)的變化。首先,女性的各項(xiàng)基本權(quán)利逐漸以法律的形式予以承認(rèn)。女性首次擁有了選舉權(quán)與被選舉權(quán),擁有了參政的權(quán)利。[7]《婚姻法》的頒布,從根本上使廣大女性得到了婚姻自由?!秼D女權(quán)益保障法》給女性提供了一個(gè)正當(dāng)維權(quán)的途徑。 其次,婦女與男子共同接受教育和參與生產(chǎn), 給了女性自身發(fā)展與獨(dú)立的機(jī)會(huì),女性社會(huì)地位也在不斷提高。但是, 冰凍三尺, 非一日之寒。“形式”平等, 不等于“事實(shí)”平等。我國(guó)女性在社會(huì)生活與家庭生活中依然經(jīng)常遭到不平等

14、的對(duì)待,情形堪虞。[8] 改革開放后,女性地位有了很大提高,憲法和其他法律進(jìn)一步規(guī)定婦女有和男子平等的法律地位,并切實(shí)保護(hù)婦女政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。女性在政壇更加活躍起來(lái),積極進(jìn)取地參加政治活動(dòng)的同時(shí)還不斷努力提高自身素質(zhì)。女性政治地位的提高可見(jiàn)一斑。 從女性經(jīng)濟(jì)地位方面來(lái)說(shuō),女性經(jīng)濟(jì)地位的獲得在于他們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,而女性經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的原因很大一部分在于女性就業(yè)問(wèn)題的解決。女性勞動(dòng)就業(yè)全市婦女獲得并保有財(cái)產(chǎn)權(quán)利的重要途徑和保障,也是實(shí)現(xiàn)男女平等,提高婦女地位的先決條件。 從女性教育地位方面來(lái)說(shuō),從20世紀(jì)60年代開始,受教育民主化社會(huì)思潮的影響,女子受教育的機(jī)會(huì)無(wú)論從入學(xué)率而言,還是從層次上來(lái)看,都

15、有十分顯著的提高。[9] 隨著科學(xué)的發(fā)展和文明的進(jìn)步,加油已經(jīng)成為一項(xiàng)基本人權(quán),《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定婦女與男子享有平等接受文化教育的權(quán)利。除此之外,為保障婦女的合法權(quán)益,促進(jìn)男女平等,《中華人民共和國(guó)憲法》,《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)都明確規(guī)定了婦女的受教育權(quán)。[10]女性教育工作的發(fā)展促進(jìn)了女性教育體系的構(gòu)建,進(jìn)一步促進(jìn)了女性自身素質(zhì)的提高與發(fā)展,同時(shí)也為其社會(huì)地位的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 在女性婚姻家庭地位方面,現(xiàn)流行一種說(shuō)法叫“奴性在婚姻家庭中頂著‘半邊天’”,由此可見(jiàn)女性婚姻家庭地位的重要性。國(guó)家對(duì)女性婚姻家庭權(quán)利的保護(hù)在《

16、憲法》,《婚姻法》中均有體現(xiàn)。[11] 現(xiàn)代社會(huì)的女性無(wú)論是從政治,經(jīng)濟(jì),教育,婚姻來(lái)說(shuō),其地位都有了突破性提高。女權(quán)主義的倡導(dǎo)促進(jìn)了女性覺(jué)醒,男女平等的觀念深入人心。女性也開始走出家庭,走向社會(huì),走向世界。女性的自強(qiáng)不息使得他們無(wú)論在政界,經(jīng)濟(jì)上,教育界都取得了巨大成功。 (2) 中國(guó)女性社會(huì)地位變化的原因 1. 現(xiàn)代科學(xué)理論為女性改變性別角色模式提供了強(qiáng)大的思想武器。 人類社會(huì)歷史悠久,既有絢麗璀璨的文化,又有根深蒂固的傳統(tǒng)觀念。在傳統(tǒng)性別角色觀念體系中,父權(quán)統(tǒng)治文化決定了女性沒(méi)可能創(chuàng)造自己的形象與價(jià)值系統(tǒng),女性形象是要男性根據(jù)專家的實(shí)際需求創(chuàng)造的。而這些內(nèi)容不僅影響到女性自身的發(fā)

17、展,限制了女性的整體素質(zhì),更嚴(yán)重的是使女性在社會(huì)上追求成功的期望和要求也隨之被弱化和淡化。男強(qiáng)女弱,男剛女柔,就是傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月積淀在我們意識(shí)形態(tài)中,并對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生著影響。 在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,弗洛伊德認(rèn)為男性優(yōu)于女性主要是由于兩性生理特征的不同,女性生來(lái)就是有缺陷的,道德低劣的,而伊麗莎白格羅茨總結(jié)女性主義者貝蒂弗里丹,伊娃菲格斯,凱特米利特,舒拉米斯費(fèi)爾斯通,杰曼格里爾等人共同觀點(diǎn):從根本上說(shuō),男女兩性社會(huì)化的原始材料是相同的,兩性生來(lái)就有相似的潛能,是社會(huì)強(qiáng)加給他/她不平等的性別角色,使得這種潛能的發(fā)展出現(xiàn)了不平衡。越來(lái)越多的社會(huì)學(xué)研究者批評(píng)傳統(tǒng)的性別角色理論及性別角色刻板化,動(dòng)搖

18、了傳統(tǒng)理論的牢固地位。[12]而現(xiàn)代管理學(xué)理論研究也充分肯定女性的領(lǐng)導(dǎo)能力,員工對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)的滿意程度與之對(duì)男性領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)相比沒(méi)有差別。女性領(lǐng)導(dǎo)在做決策之前更能給員工發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),表現(xiàn)得比男性領(lǐng)導(dǎo)更佳,而且女性一般有更強(qiáng)的交際,合作和動(dòng)員能力。這一理論給女性帶來(lái)的啟示是,如果有效地進(jìn)行性別平等教育,將會(huì)大大有利于女性形成更積極的性別觀念, 提高女性的社會(huì)地位。[13]綜上所述,現(xiàn)代科學(xué)理論尤其是現(xiàn)代性別角色的形成理論為女性擺脫傳統(tǒng)的弱者性別角色,重塑適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的女性角色模式提供了重要理論依據(jù)。 2. 現(xiàn)代科學(xué)教育推動(dòng)女性自我意識(shí)的覺(jué)醒及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 傳統(tǒng)文化教育中,由于不合理的社會(huì)性別

19、文化與社會(huì)性別規(guī)范的培養(yǎng),女性對(duì)自身的認(rèn)識(shí)存在著偏差,使得女性在社會(huì)規(guī)則,文化習(xí)俗和自己內(nèi)在人格的多重壓力下,人生策略,價(jià)值取向和發(fā)展?jié)撃苁艿綐O大束縛。而在現(xiàn)代高等教育實(shí)踐中,社會(huì)性別教育讓所有女性都了解并獲得自己的權(quán)利,發(fā)展機(jī)會(huì)與尊嚴(yán),認(rèn)識(shí)自我,包括自我的特征及社會(huì)的角色,認(rèn)識(shí)社會(huì),對(duì)社會(huì)性別規(guī)范與社會(huì)環(huán)境有一個(gè)理性而明晰的了解,積極適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型,參與再社會(huì)化。 在現(xiàn)實(shí)生活中,越來(lái)越多的女性渴望能夠通過(guò)接受高等教育不斷積累科學(xué)文化知識(shí)及實(shí)用技術(shù),不斷地豐富充實(shí)自己,來(lái)提高自身的社會(huì)適應(yīng)能力,來(lái)提高自身社會(huì)地位,從而占據(jù)主動(dòng)權(quán)。用知識(shí)武裝自己的女性更加開放地享受著自由, 真實(shí)的生活, 在社會(huì)

20、各個(gè)領(lǐng)域里盡情收獲那些曾經(jīng)只屬于男性的精彩和榮耀。[14] 3. 現(xiàn)代傳媒對(duì)女性發(fā)展的影響 現(xiàn)代社會(huì)生活中,人們已經(jīng)離不開大眾傳媒的廣泛介入,尤其是現(xiàn)今大眾傳媒對(duì)女性發(fā)展的影響在逐漸加強(qiáng)之時(shí),大眾傳媒所反映出的性別意識(shí)對(duì)女性發(fā)展騎著至關(guān)重要的作用。盡管女性形象在現(xiàn)代商業(yè)性大眾媒介運(yùn)作中仍處不利位置,但隨著社會(huì)進(jìn)步和舊觀念的改革,男女平等的思想正成為社會(huì)主流思想。一些帶有女性審美視角,女性主義文化的文學(xué),影視等藝術(shù)作品的創(chuàng)作及發(fā)行,使得人們逐漸接受甚至鼓勵(lì)男女共同競(jìng)爭(zhēng),在男女平等基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)價(jià)值。例如娛樂(lè)節(jié)目“超級(jí)女聲”中的李宇春表達(dá)了現(xiàn)代女性要求顛覆根據(jù)男性自己的需求而非女性自我的生命邏輯塑

21、造的女性榜樣的潛在欲望。玉米們從李宇春身上找到了從所未有的勇氣,也因她而感動(dòng),一個(gè)敢于追求自我的人才是最美的。 所以說(shuō)現(xiàn)代新的傳媒理念在順應(yīng)了社會(huì)主流的同時(shí),并為現(xiàn)代女性發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。 4. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展 一方面,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓普通的女性能夠有機(jī)會(huì)接受教育,教育又讓她們真正認(rèn)識(shí)自我,這種自我意識(shí)喚醒了女性,從而投入到對(duì)自身權(quán)力爭(zhēng)取的運(yùn)動(dòng)中,這是女性自身成長(zhǎng)的標(biāo)志。這種自身的強(qiáng)大帶來(lái)的直接效果就是女性地位的不斷提 高:女性普遍有了受教育的權(quán)力,女性有了參與社會(huì)工作的權(quán)力,女性有了選舉的權(quán)力。還有,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展創(chuàng)造了越來(lái)越多的就業(yè)機(jī)會(huì),為女性自我實(shí)現(xiàn)提供了有效平臺(tái)。而且現(xiàn)代科學(xué)

22、技術(shù)發(fā)明了大量節(jié)省勞動(dòng)力的工具,使男女在體力上的差別在生產(chǎn)中顯得不重要,男性在這種情況下,也失去了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),這在客觀上給女性的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。 5. 社會(huì)政策傾斜 關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)是在中國(guó)人口,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的背景下,中國(guó)政府采取的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略性專項(xiàng)行動(dòng),旨在綜合治理高出生性別比,保護(hù)女孩和女性的生存,參與,受保護(hù)和發(fā)展的基本權(quán)利,促進(jìn)社會(huì)性別平等,構(gòu)建和諧社會(huì)。國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)提出了“今天的女童,明天的建設(shè)者”的宣傳倡導(dǎo)口號(hào),鼓勵(lì)女童在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮作用。[15]這一口號(hào)正在促進(jìn)改變社會(huì)中不利于女孩的負(fù)面態(tài)度和行為。 另外,宣傳,民政,衛(wèi)生,公安等相關(guān)部門從自身職

23、能出發(fā),大力宣傳科學(xué)文明進(jìn)步的新型婚育觀念,積極建立完善有利于女孩成長(zhǎng),婦女發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策,保障女嬰安全出生,嚴(yán)肅查處損害婦女兒童合法權(quán)益的違法犯罪行為。 現(xiàn)代女性通過(guò)參與社會(huì)工作,獲得一種精神和人格的獨(dú)立,現(xiàn)代社會(huì)讓女性真正成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人,能夠自主地選擇自己的生活,自主地決定自己的命運(yùn)。[16] (3) 中國(guó)女性社會(huì)地位變化的影響 1. 從社會(huì)角度分析 婦女問(wèn)題不但關(guān)系到一個(gè)國(guó)家當(dāng)前二分之一人力資源的素質(zhì),還關(guān)系到將來(lái)人力資源的總體素質(zhì)。人力資本理論已經(jīng)證明, 一。人力資本投資的收益率高于物質(zhì)資本的收益率,其中女性的人力資本的收益率高于男性人力資本的收益率。這一點(diǎn)體現(xiàn)在下

24、列幾方面:首先,對(duì)人力資本投資的最主要方式是提高勞動(dòng)者的教育水平。據(jù)研究,勞動(dòng)者每提高一年的教育水平所帶來(lái)的工資增長(zhǎng)率,女性高于男性,這意味著女性勞動(dòng)生產(chǎn)率提高幅度大于男性,因此增加對(duì)女性人力資本投資對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展都是有益的。其次,在收益相等的情況下,女性人力資本的收益會(huì)發(fā)揮更大效果。二。女性人力資本具有明顯的社會(huì)效益。尤其 是母親的教育水平對(duì)后代的發(fā)育成長(zhǎng)的影響,比家庭中任何其他因素,如家庭結(jié)構(gòu),規(guī)模,收入,民族,父親教育程度等都要大。 2. 從家庭角度分析 女性地位的提高有利于實(shí)現(xiàn)家庭的民主化,家庭成員的平等對(duì)構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭起著重要作用,女性社會(huì)地位的提高促使女性去追求

25、自己的事業(yè),擁有自己的經(jīng)濟(jì)收入,這對(duì)于減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有很大的幫助,同時(shí)也有利于鞏固婚姻的穩(wěn)定性。另一方面,女性地位的提高大大提高了女性的受教育程度,對(duì)下一代的教育起到了很大的幫助,同時(shí)有利于構(gòu)建一個(gè)健康,和諧,高質(zhì)量的婚姻家庭生活。 四 總結(jié) 我們認(rèn)為,本研究的意義主要體現(xiàn)在三個(gè)方面: (1) 方法論上來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)地位進(jìn)行分項(xiàng)復(fù)合測(cè)度有利于強(qiáng)回歸模型的解釋能力;在使用主觀測(cè)度時(shí),要注意握主觀測(cè)度所隱含的相對(duì)性的影響。(2) 從理論上來(lái)女性對(duì)自身社會(huì)地位的主觀評(píng)估主要取決于自我的程度,母親和自己的受教育程度,以及所居住區(qū)域性別文化性質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,女性社會(huì)地位偏低不僅是因?yàn)樵谀袡?quán)社會(huì)中男

26、性憑借制度或文化對(duì)有限資源機(jī)會(huì)的超額占用,而且還因?yàn)榕员旧韺?duì)自己能力缺信心而主動(dòng)放棄本來(lái)就不多的參與機(jī)會(huì)。因此,對(duì)自的能力樹立信心是女性社會(huì)地位不斷提高的一個(gè)十分重要的與心理或性格相關(guān)聯(lián)的先決條件。母親和自己的受教育程度與女性社會(huì)地位狀況的密切關(guān)系則告訴我們,教育投入是提升女性社會(huì)地位一塊不可或缺的重要基石。大男子區(qū)域文化對(duì)女性社會(huì)地位滿意度的正面影響提醒我們,男權(quán)文化不僅不合理地降低女性的社會(huì)地位,而且還讓處于不平等社會(huì)地位中的女性感到自我滿足。(3) 從政策上來(lái)講,要進(jìn)一步改善我國(guó)婦女的社會(huì)地位,就必須在注意提高婦女自信的心理素質(zhì)和自強(qiáng)的教育素質(zhì)的同時(shí),從社區(qū)和社會(huì)層面進(jìn)一步消除以男權(quán)。

27、 [參考文獻(xiàn)] [1]陳再華.婦女地位的模糊聚類分析.中國(guó)人口科學(xué),1993. [2]蔣永萍.中國(guó)婦女社會(huì)地位.當(dāng)代中國(guó)婦女地位.北京大學(xué)出版社,1995. [3]劉伯紅.眾人拾柴火焰高,1996;中國(guó)婦女研究回顧.婦女研究論叢,1995. [4]王金玲.女性社會(huì)學(xué)的本土研究與經(jīng)驗(yàn).上海人民出版社,2002. [5]李銀河.兩性關(guān)系.華東師范大學(xué)出版社,2005. [6]單藝斌.女性社會(huì)地位評(píng)價(jià)方法研究.九州出版社,2004. [7]陶杰,鄭必?。袊?guó)女性的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái) .北京大學(xué)出版社,2005. [8]葉文振.女性學(xué)導(dǎo)論 .廈門大學(xué)出版社,2006. [9]沙吉

28、才.當(dāng)代中國(guó)婦女社會(huì)地位 [M] .北京:北京大學(xué)出版社 ,1995. [10]蔣永萍.中國(guó)婦女社會(huì)地位概觀 (全國(guó)卷一)[M] .北京: 中國(guó)婦女出版社, 1993. [11]第二期中國(guó)婦女地位調(diào)查課題組 .第二期中國(guó)婦女地位抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)報(bào)告 [ J].婦女研究論叢 ,2001,(5). [12]顧鑒塘.中國(guó)夫婦經(jīng)濟(jì)收入差異 [A] .當(dāng)代中國(guó)婦女地位 [C] .北京: 北京大學(xué)出版社 ,1995. [13]馮立天,陳再華 .北京城市婦女地位調(diào)查研究[M] .北京: 生活 讀書 新知三聯(lián)書店 ,1997. [14]戰(zhàn)捷.性別差異對(duì)女性地位的影響 [A] .當(dāng)代中國(guó)婦女地位 [

29、C ] .北京: 北京大學(xué)出版社 ,1995. [15]社論.中國(guó)婦女教育長(zhǎng)足發(fā)展[N].中國(guó)婦女報(bào),1991-09-20. [16]李銀河.女性權(quán)利的崛起[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1997. ----------------下面是贈(zèng)送的excel操作練習(xí) 不需要的下載后可以編輯刪除 (Excel 2003部分) 1. 公式和函數(shù) 1. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-10.xls; (2)利用函數(shù)計(jì)算每個(gè)人各階段總成績(jī),并利用函數(shù)計(jì)算各階段的平均成績(jī);

30、(3)“平均成績(jī)”行數(shù)字格式都為帶一位小數(shù)(例如0.0)格式; (4)同名存盤。 步驟: a) 文件→在各階段總成績(jī)單元格內(nèi),點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),在對(duì)話框中選擇求和函數(shù)“SUM”,在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕,將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在文件中選擇需要求和的單元格,然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕,點(diǎn)確定(完成一個(gè)總成績(jī)求和后,利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和,或者重復(fù)上面的順序)→在平均成績(jī)單元格內(nèi),點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),選擇算術(shù)平均值函數(shù)AVERAGE,出現(xiàn)對(duì)話框后,采用求和時(shí)的相同方法,完成操作→選中平均成績(jī)行,點(diǎn)右鍵點(diǎn)設(shè)置單元格,點(diǎn)數(shù)字,在分類項(xiàng)下點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為1, b) 確定→保存

31、 2. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-13.xls; (2)根據(jù)工作表中給定數(shù)據(jù),按“合計(jì)=交通費(fèi)+住宿費(fèi)+補(bǔ)助”公式計(jì)算“合計(jì)”數(shù),并計(jì)算交通費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助的合計(jì)數(shù); (3)所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類的“¥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)表現(xiàn)(如:¥2,115.00格式); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-13.xls→在合計(jì)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=交通費(fèi)(在該行的單元格,假如說(shuō)是E3)+住宿費(fèi)(同上)+補(bǔ)助(同上)”,回車(其他的合計(jì)可以采用填充柄完成,或者重復(fù)上面的順序)→利用求和函數(shù),參考1中的方法完成交通費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助的合計(jì)→選擇文件中的所有

32、數(shù)字單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)貨幣,選擇貨幣符號(hào)為“¥”,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為2位,確定→保存文件→本題完成 3. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-2.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),計(jì)算“總成績(jī)”列的數(shù)據(jù)??偝煽?jī)=一階段成績(jī)0.3+二階段成績(jī)0.3+三階段成績(jī)0.4; (3)“總成績(jī)”列數(shù)據(jù)格式為小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)(例:6.20); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-2.xls→在總成績(jī)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=一階段成績(jī)(在該行的單元格,假如說(shuō)是E3)*0.3+住宿費(fèi)(同上)*0.3+補(bǔ)助(同上)*0.4”,回車(其他的合計(jì)可以采用填充柄完

33、成,或者重復(fù)上面的順序)→選中總成績(jī)列的數(shù)據(jù)單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為2位,確定→保存文件→本題完成 4. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-3.xls; (2)計(jì)算“審定費(fèi)”和“稅后款”,“審定費(fèi)=全書字?jǐn)?shù)10003,稅后款=審定費(fèi)-審定費(fèi)5%”; (3)利用菜單將“審定費(fèi)”和“稅后款”列格式設(shè)置為貨幣類的“¥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)1位(例¥1,280.0); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-3.xls→在審定費(fèi)下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=全書字?jǐn)?shù)(在該行的單元格,假如說(shuō)是E3)/1000*3”,回車(其他的審定費(fèi)可以采用

34、填充柄完成,或者重復(fù)上面的順序)→在稅后款下的一個(gè)單元格內(nèi)輸入“=審定費(fèi)(在該行的單元格,假如說(shuō)是F3)-審定費(fèi)*5%”,回車(其他的稅后款可以采用填充柄完成,或者重復(fù)上面的順序)→選中審定費(fèi)及稅后款列的數(shù)據(jù)單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)貨幣,選擇貨幣符號(hào)“¥”,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后為1位,確定→保存文件→本題完成 5. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-8.xls; (2)利用函數(shù)計(jì)算“總成績(jī)”,利用公式“平均成績(jī)=總成績(jī)3”來(lái)計(jì)算“平均成績(jī)”; (3)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-8.xls→在總成績(jī)下的一個(gè)單元格,點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),在對(duì)話框中選求和函數(shù)“SU

35、M”,在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕,將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在文件中選擇需要求和的單元格,然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕,點(diǎn)確定(完成一個(gè)總成績(jī)求和后,利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和,或者重復(fù)上面的順序→在平均成績(jī)下的一個(gè)單元格內(nèi),輸入“=平均成績(jī)(在該行的單元格,假如說(shuō)是B3)/3”,回車(其他平均成績(jī)可以采用填充柄完成,或者重復(fù)上面的順序)→保存文件→本題完成 6. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls; (2)利用公式計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的“合計(jì)”; (3)“合計(jì)”列數(shù)據(jù)的格式和其它數(shù)據(jù)的格式相同; (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls→在合

36、計(jì)下的一個(gè)單元格,點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),在對(duì)話框中選求和函數(shù)“SUM”,在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕,將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在文件中選擇需要求和的單元格,然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕,點(diǎn)確定(完成一個(gè)總成績(jī)求和后,利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和,或者重復(fù)上面的順序→利用格式刷將合計(jì)的列的數(shù)據(jù)格式刷成與其他數(shù)據(jù)格式相同的格式(使用格式刷的方法是,先選中合計(jì)列外的其他任意一個(gè)單元格,點(diǎn)格式刷,然后再點(diǎn)需要刷成該樣格式的單元格即可)→保存文件→本題完成 7. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-6.xls; (2)計(jì)算出“凈資產(chǎn)收益率”,凈資產(chǎn)收益率=凈利潤(rùn)凈資產(chǎn)總額; (3)“凈資產(chǎn)收

37、益率”行以保留三位小數(shù)的百分?jǐn)?shù)形式表現(xiàn)(如:32.310%); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-6.xls→在凈資產(chǎn)收益率下的一個(gè)單元格,輸入“=凈利潤(rùn)(在該行的單元格,假如說(shuō)是B3)/凈資產(chǎn)總額”,回車(完成一個(gè)單元格后,可以利用填充柄完成其他的單元格的操作,或者重復(fù)上面的順序)→選中凈資產(chǎn)收益率列下的數(shù)據(jù)單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,單百分比,將小數(shù)位數(shù)設(shè)為3位,確定→保存文件→本題完成 8. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-7.xls; (2)分別利用函數(shù)計(jì)算出“總成績(jī)”、“平均成績(jī)”; (3)平均成績(jī)?cè)O(shè)置帶兩位小數(shù)格式(例如:78.

38、00); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下的excel-7.xls文件→在總成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格內(nèi),點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),在對(duì)話框中選擇求和函數(shù)“SUM”,在對(duì)話中Number1內(nèi)點(diǎn)右側(cè)的按鈕,將出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在文件中選擇需要求和的單元格,然后點(diǎn)該對(duì)話框的右側(cè)按鈕,點(diǎn)確定(如果有多個(gè)總成績(jī)項(xiàng),完成一個(gè)總成績(jī)求和后,利用填充柄完成其他的總成績(jī)求和,或者重復(fù)上面的順序)→在平均成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格內(nèi),點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),選擇算術(shù)平均值函數(shù)AVERAGE,出現(xiàn)對(duì)話框后,采用求和時(shí)的相同方法,完成操作→選中平均成績(jī)對(duì)應(yīng)的單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為2,確定→保存文件→本題完成

39、 9. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-16.xls; (2)計(jì)算出“全套優(yōu)惠價(jià)”,公式為:全套優(yōu)惠價(jià)裸機(jī)價(jià)+入網(wǎng)費(fèi)-送話費(fèi); (3)所有數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“¥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)表現(xiàn)(如:¥1,450.00); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-16.xls→在全套優(yōu)惠價(jià)對(duì)應(yīng)的單元格,輸入“=全套優(yōu)惠價(jià)裸機(jī)價(jià)(在該行的單元格,假如說(shuō)是B3)+入網(wǎng)費(fèi)(同上)-送話費(fèi)”,回車(如果有多個(gè)全套優(yōu)惠價(jià)項(xiàng),可以利用填充柄完成,也可以重復(fù)上面的順序)→選中所有的數(shù)字單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)貨幣,選擇貨幣符號(hào)為“¥”,設(shè)小數(shù)位為2

40、位,確定→保存文件→本題完成 10. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-71.xls; (2)利用函數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金項(xiàng)的值,公式是“滿工作量為40,滿工作量的獎(jiǎng)金為800元,工作量不足的獎(jiǎng)金為600元”; (3)利用公式計(jì)算實(shí)發(fā)工資項(xiàng)的值,公式是“實(shí)發(fā)工資為基本工資加獎(jiǎng)金,再減去住房基金和保險(xiǎn)費(fèi)”; (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-71.xls→選中獎(jiǎng)金項(xiàng)下的一個(gè)單元格,點(diǎn)插入,點(diǎn)函數(shù),點(diǎn)IF函數(shù),在對(duì)話框中,第一個(gè)條件格式內(nèi)輸入“該行工作量項(xiàng)下的單元格(比如是E3)>=40(即E3>=40)”,在true內(nèi)輸入800,在false內(nèi)輸入600,確定(其余行可

41、以采用填充柄完成,或重復(fù)上述的順序)→選擇實(shí)發(fā)工資項(xiàng)下的一個(gè)單元格,輸入“=基本工資(在該行的單元格名)+獎(jiǎng)金(同上)-住房基金(同上)-保險(xiǎn)費(fèi)(同上)”,確認(rèn)(回車)(其余單元格采用填充柄完成,或重復(fù)上述順序)→保存文件→本題完成 11. If函數(shù)的應(yīng)用:根據(jù)教師工作表教師職稱確定其職務(wù)津貼 練習(xí)Excel2003P140:Excel2003電子表格的編輯操作 2. 排序 3. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-24.xls; (2)在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)字“45637”; (3)表格所有數(shù)字格式為帶1位小數(shù)格式(如:23456.0); (4)將Sheet1的所有內(nèi)

42、容復(fù)制到工作表Sheet2的相應(yīng)單元格內(nèi),并以“電器”為關(guān)鍵字,對(duì)四個(gè)季度所有數(shù)據(jù)遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-24.xls→點(diǎn)B4單元格,輸入“45637”→選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,設(shè)小數(shù)位為1,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“電器”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇電器,點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 4. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-29.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“2580”; (

43、3)表格數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)設(shè)置為“0,000.0”的格式; (4)以“1997年”為關(guān)鍵字,對(duì)不同規(guī)格所有相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-29.xls→點(diǎn)B4單元格,輸入“2580”→選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為1,點(diǎn)使用千分分隔符為有效,確定→點(diǎn)“1997年”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇1997,點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 5. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-33.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在E4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“商務(wù)出版社”; (3)將SHEET1所有內(nèi)容復(fù)制到工

44、作表SHEET2的相應(yīng)位置,并以“單價(jià)”為關(guān)鍵字,遞減排序; (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-33.xls→點(diǎn)E4單元格,輸入“商務(wù)出版社”→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“單價(jià)”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇單價(jià),點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 6. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-23.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“李四”; (3)“總成績(jī)”列數(shù)據(jù)都設(shè)置為帶一位小數(shù)格式; (4)將所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2工作表中相應(yīng)單元格,并以“總成績(jī)”

45、為關(guān)鍵字遞增排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-23.xls→點(diǎn)A4單元格,輸入“李四”→選中總成績(jī)列的全部數(shù)據(jù),點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為1位,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“總成績(jī)”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇總成績(jī),點(diǎn)升序,確定→保存文件→本題完成 7. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-36.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“獅子座”; (3)A4單元格數(shù)據(jù)格式與該列其它相應(yīng)數(shù)據(jù)格式保持一致; (4)將SH

46、EET1的所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2中,并以“赤緯(度)”為關(guān)鍵字,遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-36.xls→點(diǎn)A4單元格,輸入“獅子座”→選中A4單元格所在列的其他單元格,點(diǎn)格式刷,點(diǎn)A4單元格→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“赤緯(度)”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇赤緯(度),點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 8. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-21.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在B5單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)2719840; (3)B列、C列數(shù)字都以單元

47、格格式中貨幣類的“¥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)(如:¥3,200,000.00”); (4)將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中相應(yīng)位置,并按關(guān)鍵字“增長(zhǎng)率”遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-21.xls→點(diǎn)B5單元格,輸入“2719840”→選中B、C列下的數(shù)字(單元格),點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)貨幣,設(shè)貨幣符號(hào)為“¥”,設(shè)小數(shù)點(diǎn)位為2位,采用千分隔符,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“增長(zhǎng)率”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇增長(zhǎng)率,點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成

48、 9. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-30.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在C4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“3650”; (3)所有數(shù)字所在格式為0,000.0格式; (4)將SHEET1的所有內(nèi)容復(fù)制到SHEET2相應(yīng)單元格并以“木材”為關(guān)鍵字,遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-30.xls→點(diǎn)C4單元格,輸入“3650”→選中所有數(shù)字單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為1位,采用千分隔符,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“木材”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)

49、排序,主要關(guān)鍵字下選擇增長(zhǎng)率,點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 10. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-27.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在B3單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“1000200015”; (3)設(shè)置報(bào)價(jià)列數(shù)據(jù)帶1位小數(shù)格式; (4)將所有內(nèi)容復(fù)制到工作表SHEET2的相應(yīng)位置,并以“報(bào)價(jià)”為關(guān)鍵字,遞減排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-27.xls→點(diǎn)B3單元格,輸入“1000200015”→選中報(bào)價(jià)列下的數(shù)字單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)數(shù)值,設(shè)小數(shù)位為1位,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2

50、,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“報(bào)價(jià)”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇報(bào)價(jià),點(diǎn)降序,確定→保存文件→本題完成 11. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-22.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),在E8單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)40115.7; (3)“房?jī)r(jià)款(元)”列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“¥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)(如:¥44,886.20); (4)將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中的相應(yīng)單元格內(nèi),并按關(guān)鍵字“房?jī)r(jià)款”遞增排序; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-22.xls→點(diǎn)E8單元格,輸入“40115.7”→選中“房?jī)r(jià)(元)”列

51、下的數(shù)字單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)貨幣,設(shè)貨幣符號(hào)為“¥”,設(shè)小數(shù)位為2位,確定→全選SHEET1(即當(dāng)前的文件),點(diǎn)復(fù)制,點(diǎn)開SHEET2,點(diǎn)當(dāng)前頁(yè)面的左上角的單元格,點(diǎn)粘貼→點(diǎn)“房?jī)r(jià)款”單元格,點(diǎn)表格,點(diǎn)排序,主要關(guān)鍵字下選擇房?jī)r(jià)款,點(diǎn)升序,確定→保存文件→本題完成 12. 圖表 13. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-47.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立折線圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A6和E2:E6,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列,使用前一列為分類(X)軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志,使用前一行作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“消費(fèi)水平調(diào)查表”; (5

52、)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-47.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)折線圖,選擇一種折線圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:A6”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“消費(fèi)水平調(diào)查表”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為“圖表1”,確定→保存文件→本題完成 14. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-56.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立

53、數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E4,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”; (4)圖表標(biāo)題為“凈利潤(rùn)”,圖例不顯示,數(shù)據(jù)標(biāo)志顯示類別名稱; (5)生成新圖表工作表存于原工作表中; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-56.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)折線圖,選擇數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:E4”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在行,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“凈利潤(rùn)”,點(diǎn)圖例,選擇顯示圖例,點(diǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)志,選擇類別名稱為有效,點(diǎn)下一步,選擇“作為其中的對(duì)象插

54、入(即第二個(gè)選擇)”,名稱為默認(rèn)的設(shè)置,確定→保存文件→本題完成 15. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-43.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A3:B7,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列,使用前一列為分類(X)軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志;使用前一行作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“銷售額統(tǒng)計(jì)表”; (5)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-43.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)折線圖,選擇數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一

55、個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A3:B7”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“銷售額統(tǒng)計(jì)表”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為圖表1,確定→保存文件→本題完成 16. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-49.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立簇狀柱形圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A5和F2:F5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列,使用前一列為分類(X)軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志,使用前一行作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“總成績(jī)圖”; (5)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名

56、稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-49.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)柱形圖,選擇簇狀柱形圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:A5”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?,選擇系列產(chǎn)生在列,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“總成績(jī)圖”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為圖表1,確定→保存文件→本題完成 17. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-41.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立簇狀條形圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:C6,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)

57、生在列,使用前一列為分類(X)軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志,使用前一行作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“家電銷售情況圖”; (5)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-41.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)條形圖,選擇簇狀條形圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:C6”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?,選擇系列產(chǎn)生在列,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“家電銷售情況圖”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為圖表1,確定→保存文

58、件→本題完成 18. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-51.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立折線圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行,使用銷售類型作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷售額”; (5)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-51.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)折線圖,選擇其中的一種折線圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:E5”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?/p>

59、,選擇系列產(chǎn)生在行,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷售額”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為圖表1,確定→保存文件→本題完成 19. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-46.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立簇狀柱形圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:E5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列,使用前一列為分類(X)軸坐標(biāo)刻度標(biāo)志,使用前一行作為圖例說(shuō)明; (4)圖表標(biāo)題為“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”; (5)生成新圖表工作表(不是在原工作表中嵌入),圖表工作表的名稱為“圖表1”; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-46.xls→點(diǎn)插

60、入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)柱形圖,選擇簇狀柱形圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:E5”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒颍x擇系列產(chǎn)生在列,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”,點(diǎn)下一步,選擇“作為新工作表插入(即第一個(gè)選擇)”,名稱為圖表1,確定→保存文件→本題完成 20. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-53.xls; (2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù),建立三維簇狀柱形圖; (3)生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:B5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”; (4)圖表標(biāo)題為“2000年凈資產(chǎn)收益率”,圖例在底部顯示; (5

61、)生成新圖表工作表存于原工作表中; (6)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-53.xls→點(diǎn)插入,點(diǎn)圖表,在標(biāo)準(zhǔn)類型下,點(diǎn)柱形圖,選擇三維簇狀柱形圖,點(diǎn)下一步,點(diǎn)數(shù)據(jù)區(qū)域右側(cè)的按鈕,出現(xiàn)另外一個(gè)對(duì)話框,在工作表中選擇“A2:B5”數(shù)據(jù)區(qū)域,點(diǎn)對(duì)話框右側(cè)的按鈕,返回到數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)υ捒?,選擇系列產(chǎn)生在行,點(diǎn)下一步,點(diǎn)標(biāo)題,圖表標(biāo)題內(nèi)輸入“2000年凈資產(chǎn)收益率”,點(diǎn)圖例,選擇在底部顯示,點(diǎn)下一步,“作為其中的對(duì)象插入(即第二個(gè)選擇)”,名稱為默認(rèn)的設(shè)置,確定→保存文件→本題完成 21. 工作表 22. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-62.xls; (2)對(duì)“財(cái)

62、務(wù)指標(biāo)”復(fù)制新工作表“指標(biāo)2”,移至工作表SHEET3前; (3)將工作表名“SHEET2”標(biāo)簽設(shè)為紅色; (4)設(shè)置工作表“SHEET3”的顯示比例為125%; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-62.xls→點(diǎn)“財(cái)務(wù)指標(biāo)”工作表名,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)移動(dòng)或復(fù)制工作表,在“下列工作表之前”項(xiàng)下選擇SHEET3,選擇建立副本,確定→右鍵點(diǎn)擊“財(cái)務(wù)指標(biāo)(2)”,點(diǎn)重命名,將名稱改為“指標(biāo)2”,確認(rèn)(回車)→右鍵點(diǎn)工作表名“SHEET2”,點(diǎn)工作表標(biāo)簽顏色,點(diǎn)紅色,點(diǎn)確定→點(diǎn)開工作表“SHEET3”,點(diǎn)視圖,點(diǎn)顯示比例,設(shè)比例為“125%”(在自定義內(nèi)輸入),確定→保存文件→本題

63、完成 23. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-61.xls; (2)對(duì)“彩色圖表”復(fù)制新工作表“復(fù)制圖表”,移至最后; (3)設(shè)置新表“復(fù)制圖表”的顯示比例為50%; (4)把表“彩色圖表”的A3:E7范圍內(nèi)的底色設(shè)為無(wú); (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-61.xls→點(diǎn)“彩色圖表”工作表名,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)移動(dòng)或復(fù)制工作表,在“下列工作表之前”項(xiàng)下選擇移到最后,選擇建立副本,確定→右鍵點(diǎn)擊“彩色圖表(2)”,點(diǎn)重命名,將名稱改為“復(fù)制圖表”,確認(rèn)(回車),點(diǎn)視圖,點(diǎn)顯示比例,設(shè)比例為50%,確定→點(diǎn)開“彩色圖表”工作表,選擇A3:E7單元格,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)設(shè)

64、置單元格格式,點(diǎn)圖案,設(shè)顏色為無(wú),確定→保存文件→本題完成 24. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-66.xls; (2)將“2001年”和“2002年”工作表隱藏; (3)將“2002年(2)”工作表標(biāo)簽改為“2003年”; (4)設(shè)置工作表“SHEET3”的顯示比例為125%; (5)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-66.xls→點(diǎn)開“2001年”工作表,點(diǎn)格式,點(diǎn)工作表,點(diǎn)隱藏,對(duì)“2002年”工作表進(jìn)行與“2001年”工作表同樣的操作→右鍵點(diǎn)擊“2002年(2)”,點(diǎn)重命名,將名稱改為“2003年”,確認(rèn)(回車),點(diǎn)視圖,點(diǎn)顯示比例,設(shè)比例為125

65、%(在自定義輸入),確定→保存文件→本題完成 25. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-64.xls; (2)對(duì)工作表“一季度部門信息”進(jìn)行復(fù)制,生成“三季度部門信息”,并移至最后; (3)將工作表名“一季度部門信息”移動(dòng)為第一個(gè)工作表(移動(dòng)到最左邊); (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-64.xls→點(diǎn)“一季度部門信息”工作表名,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)移動(dòng)或復(fù)制工作表,在“下列工作表之前”項(xiàng)下選擇移到最后,選擇建立副本,確定→右鍵點(diǎn)擊“一季度部門信息(2)”,點(diǎn)重命名,將名稱改為“三季度部門信息”,確認(rèn)(回車)→鼠標(biāo)點(diǎn)中“一季度部門信息”工作表名,將其拖到最左邊(為

66、第一個(gè)工作表)→保存文件→本題完成 26. 格式 27. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-78.xls; (2)在B6單元格中輸入日期“2004-3-24”,顯示格式為“2004年3月24日”; (3)將A1:C1區(qū)域進(jìn)行單元格合并且文字垂直水平居中; (4)同名存盤。 打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-78.xls→點(diǎn)B6單元格,輸入“2004-3-24”,確認(rèn)(回車),右鍵點(diǎn)擊B6單元格,點(diǎn)設(shè)置單元格格式,點(diǎn)數(shù)字,點(diǎn)日期,選擇“***年**月**日”格式,確定→選中A1:C1區(qū)域,點(diǎn)右鍵,點(diǎn)對(duì)齊,在水平對(duì)齊下選擇居中,在垂直對(duì)齊下選擇居中,選擇合并單元格為有效,確定→保存文件→本題完成 28. (1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-73.xls; (2)將A列格式設(shè)置為文本,從A3往下輸入數(shù)據(jù)“01、02、03、04”; (3)銷售額列數(shù)據(jù)設(shè)置自定義格式“0,000.00; (4)在單元格B5輸入日期數(shù)據(jù)“2004-3-23”,單元格數(shù)值格式為自定義格式:yyyy年m月d日; (5)同名存盤。 打開當(dāng)

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